無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的國小五年級學生作文8篇，希望對大家有所幫助。
國小五年級學生作文 篇1
樂趣是無處不在的，關鍵，就是看你怎麼開發樂趣，創新樂趣。
今天是我的好朋友丁心陽過生日，我跟其他的同學們很早就來到了丁心陽家，當然，一大早到那，只能玩電腦了，大概玩到中午。蛋糕和麥當勞就相繼而來，我們張開了血盆大口，狼吞虎嚥的吃起來了。吃完了，還是玩，但是，玩什麼好呢，經過我們幾個的深思熟慮，決定了去樓下狂歡一翻，因為當時是雪天，還可以順便打打雪仗。我在出門的時候，看見臥在丁心陽房間牆上的滑板，想，我還不會滑板呢，要不拿下去玩玩吧，反正有的地方也沒雪。於是我拿起滑板，夾在腋下，隨著他們下了樓。
到了樓下，他們還真的開始打起了雪仗，不過我沒參加，挑了一個地方練起了滑板，一個沒有雪，也沒那麼溼的地方，開始練起來。起初，我覺得應該很簡單，因為以前看我的同學們滑滑板，一扭一扭的就行了，所以我就照著那個樣子開始滑，我左腳先上，右腳馬上蹬上去，學著那樣扭一扭的，可是，連三秒多不到，就摔了下來，那邊的一個打雪仗的同學看我這滑稽樣，忍不住就過來教我方法，他跟我說，左腳先踩上去，再蹬兩下，讓滑板滑起來，右腳在踩上去，然後才開始扭。接著他又回去打起了他的雪仗，我深吸一口氣，像是大師要發威的.樣子，一臉嚴肅，開始按著那位同學教我的步驟玩起來了，起初練起來，還是很彆扭，但是比原來我那沒頭緒的練好多了，我開始了埋頭苦練，到了要回家的時刻，差不多我已經學會了，我欣喜若狂，我在想：回到家之後一定要讓我媽給我買個滑板，原來滑板這麼好玩。
到了回家的時刻了，邊走的時候，腳好像習慣了一樣，在大馬路上一扭一扭的。今天玩得真的很開心，樂趣非常多，當然，樂趣最多的，還是我練會了滑板。
國小五年級學生作文 篇2
每個人都有美好的童年，童年是美麗的，童年是有趣的，它像一顆顆色彩斑斕的珍珠，每顆珍珠上都有你美好的.回憶。在我那一顆顆色彩斑斕的珍珠裡，有幾顆讓我至今難以忘懷。
在我上二年級的時候，有一次，奶奶給我買了一隻小白兔，那毛茸茸的小白兔，真讓人喜愛。
有一次，我看見我們隔壁的小鴨都會游泳，而我家的小兔卻不會游泳，我想，可能是我們家的小兔還沒學會吧！於是，我趁奶奶不在家時，把小兔放在接滿水的盆子裡，小兔一捱到水，便往外跳，我試了幾次，都沒有成功。我急了，便絞盡腦汁地想辦法。突然，我靈機一動，就把鍋蓋蓋在盆子上。過了好一會兒，小兔終於不動了，我想它肯定在這裡邊開始遊了。這時，奶奶回來了，發現少了一樣東西——小兔，他們問我小兔在哪兒，我說在盆子裡游泳呢。他們把鍋蓋開啟一看，小兔已死了。我哇的一聲哭了起來。奶奶說，不哭了，明天她再給我買一隻，以後可不要再做這種事了。
通過這幾件事，我知道了，不管是誰，它都有自己的生存環境和生活能力，不能強人所難。
國小五年級學生作文 篇3
玩，是孩子的天性，我也不例外。但我自己認為我已經很好了，沒有像別的孩子一樣放學之後不見蹤影，在學校班級中生事端，可是你們總讓我學習，學習，難道整天學習以後就能考上好的學校，是清華還是北大？不見得吧，興趣是最重要的.，沒有興趣，怎麼能學好呢？我就像被關在籠子中的鳥兒，只能望著近而遙遠的“森林”。
自從上了國小後，爸爸媽媽就再也不應著我了，特別是四年級到現在，盯得越來越緊了，自由的時間一點一點地被考試習題佔去了空間。只要有一點偷懶，就抓著不放，連吃飯時也不放過說教：“你看看，她一放學就看電視，玩，數學怎麼學好，你買的習題也不認真做……”，爸爸皺著眉對媽媽說。“作業我做了呀。”“我沒看見。”我也是百口莫辯。我心想：要是沒做的話，老師還不找上門來。難到沒看見就代表我沒做了嗎？
記得有一次，我在寫作業，爸爸走過來，看了看，說道：“不能光寫語文，數學也要多練練，學習不能偏科。”我反駁道：“數學已經做好了，現在在做語文還有英語，每門功課都要做好的。”爸爸轉身就走開了。
爸爸，大人總是把自己未實現的願望寄託在孩子的身上，但你不知道我們也有自己的理想！
國小五年級學生作文 篇4
我們的學校很美麗，特別是那校園中的操場。
當你走近校園的大門，你能聞到一股桂花的香味。那正是從操場那邊傳來的。操場的四周種滿了高大的桂花樹。每到秋季，枝頭開滿了嫩黃色的小花，像是夜空中的星星，密密麻麻，散發迷人的香味，隨著微風傳遞到校園的每個角落，讓在學校每個人都能聞到這芬芳撲鼻的香味。
走到操場上，首先映入眼簾便是那邊綠油油的草地了。遠遠看去，就像鋪了一層綠色的地毯。每到春天，要是你仔細觀察，你還能在這篇綠色中，找到星星點點的.野花，紅的、白的、黃的……，好像是印在綠趟上的美麗花紋。到了足球比賽的時節，這片綠草地就成了足球運動員的訓練場地了。運動員們在上面奔跑、吶喊，那一聲聲“進球”，“射門”，讓我們感覺到他們如同綠草般的勃勃生機。跟綠毯的四周，就是我們標準的四百米環形跑道。每天清晨，我們排著整齊的隊伍，在這裡晨跑，鍛鍊身體。一個個整齊的班級方正，拉開了我們一天的學習帷幕。開運動會時，運動健將們，在這裡進行各種長跑和短跑比賽。走在跑道上，我們似乎能聽見，同學們為運動員加油的聲音，似乎能看見，一個個運動員奮力拼搏的身影。
跑道的正前方，有一個大大的主席臺。每個週一，我們在這裡聽取值周老師對我們的尊尊教導。老師的耐心地為我們總結上週的進步與不足，告訴我們接下來的這一週我們努力的方向。藝術節的時候，我們在這裡觀看，同學和老師們精彩的演出。在看臺的左右兩邊，有四列整齊的臺階，那是運動會時，同學們觀看比賽的地方，他們在這裡為運動員加油吶喊。
學校的操場真是充滿了歡聲笑語，充滿了我們快樂的回憶，我永遠記得這個美麗的操場。
國小五年級學生作文 篇5
我現在的語文老師望老師，不像高老師那樣嚴厲，也不像王老師那樣溫和，她有著自己獨特的教學方法。
我們三年級時，王老師和嚴老師因為各種原因，兩位老師同時離開了我們班。四年級的時侯，我和同學滿懷希望的走進了新的班級，看見了兩張陌生的面孔，後來才知道，這是我們新的老師。自從望老師來後，我們的成績在一點點提高，四年級的期中期末考試我們的語文與別人的距離由七八分減為二三分，這時望老師總會鼓勵我們，讓我們再接再厲，爭取下次考的更好。
望老師來後，知道我們語文基礎、閱讀和作文沒有一樣是趕得上別班的，於是便耐心的一樣一樣的為我們補，語文早讀時，望老師總會早早的來督促我們，好多次我都看見望老師在教室門口吃早餐，望老師不僅督促我們早讀，還給我們報聽寫。開始上語文課時侯我們都不舉手回答問題，一篇簡單的'課文，別人班上一節課可以上完，我們卻要兩三節課，望老師針對這一問題又在上課時軟磨硬泡的讓大家回答問題，有時望老師說：“回答錯了沒關係，但要回答”。有時望老師生氣了會說“再不回答我要讓你們寫的啊”！每次聽到這句話，大家都會把手舉得高高的，但望老師說了不過五次。現在一篇課文我們班也可以一節課上下來，有時上的甚至別人班上的還要快。
我們的閱讀和作文上，望老師也沒少下功夫，我們的閱讀作業都是望老師親自在書店為我們選的，望老師在週六週日還經常出作文讓我們寫，寫得好的望老師就讓我們打下來然後幫我們發到網上去，現在網上有好多我們寫的作文呢！
望老師不但關注我們的學習，還很關心我們的生活，有時課堂上，望老師會告訴我們怎樣做人、做事。
馬上我就要畢業了，感謝老師的插柳之恩。
國小五年級學生作文 篇6
我有一間美麗的小房間。
在那裡，你可以看到一張粉色的桌子，上面放著一個很可愛的娃娃，我無聊的時候，常常和它玩耍。桌子旁邊有一張漂亮的床，床頭還貼著我畫的畫呢！
我的房間雖然很漂亮，但有時，我想象的房間和現在並不一樣。
我希望把我房間搬到無邊無際的大海邊，拿小貝殼串項鍊，用金燦燦的沙子搭城堡，如果看見了精衛鳥，還要幫它一起填平大海，那多好呀！
我也希望我的房間就是一架飛機，白天，我乘著它，來到天上，向太陽公公問好，踩著雲兒到處遊覽。晚上，我飛上天空，聽月亮媽媽講故事，和小星星們一起玩耍，坐在銀河上面快速往下滑，那一定比坐過山車還刺激吧！
我特別希望我的房間就是朵大花，我就就是花裡的小仙子，每天我都會跟蜜蜂一起採蜜，和蝴蝶一起玩耍，做完這些事後，我還要請它們到大花裡面來嘗一嘗我做的`小蛋糕呢！
讓房間變成玩具屋也很不錯！我會讓夥伴們到我的房間裡來玩，我想，他們看到這麼多玩具，一定會笑得合不攏嘴，迫不及待地跑過去，拿幾個玩一玩。
可就是，幻想完所有的房間，我卻還就是最喜歡現在的小房間，在這裡，我可以認真地看書，也可以盡情的玩耍。
國小五年級學生作文 篇7
又到春暖花開時，正是踏青的好時節。星期六，太陽露出了笑臉。於是，我和藍穎思，李冰怡，孫若瑤相約一起去澤州公園春遊。
初春，咋暖還寒，一走進澤州公園，地面上到處是坑坑窪窪的小水池。因為昨天才剛剛下了一場鵝毛大雪。下午有一點事耽誤了，等我到達目的地時，大家早已集合了。
大家沿著公園的柏油路來到了霞鳳湖，走過了鳳橋，一陣陣春風吹過，吹青了小草，吹皺了湖水，吹出了柳樹的嫩芽。
一路上，大家跑呀、跳呀、喊呀、笑呀。把一個冬天的煩惱都拋在了九霄雲外。累了，就原地休息；，渴了餓了，就吃點自己帶的`“自助餐”。在山坡的草坪上，還盛開著幾朵五顏六色的不知名的小野花，給公園增添了幾分勃勃生機。
今天大家大家在澤州公園玩得很痛快，這次春遊讓大家彼此間更加增進了感情，更加團結，親近大自然，讓大家感受到了它的的神奇、迷人和美麗。
國小五年級學生作文 篇8
雷鋒，家喻戶曉的人物，自然，大家這群沒見過什麼大世面的中學生也知道，3月5日，一個讓人們激動的日子，為什麼呢?我想大家一定猜到了吧，3月5日，學習雷鋒精神的日子，各種志願者獻出自己的愛心，學習雷鋒無私為人的精神。
據瞭解，全市30多個單位的250多名志願者組成黨員義工服務隊、青年志願者服務隊、巾幗志願者服務隊、大學生志願者服務隊分別開展志願服務廣場活動、志願者現場招募活動和走進社群看望和慰問空巢老人、留守或困難兒童活動，以實際行動踐行雷鋒精神，服務市民群眾。
這都是為了什麼呢?為了學習雷鋒的精神。
為了學習雷鋒的什麼精神?為了學習雷鋒的'熱愛社會，為了學習雷鋒的無私奉獻，為了學習雷鋒的樂於助人，為了學習雷鋒的。
你看那些幫老人，群眾，剪頭髮的志願者，他們的額頭，有什麼在滴?汗水，辛苦的汗水，他們抱怨嗎?他們不滿嗎?不!他們只是用自己的力量做了一些對社會有貢獻的事，品德課上，老師說，一個人的生命不在與長短，而在於寬度。如果大家每個人都學習雷鋒精神，大家的社會該多麼沒好，充滿了愛與希望的家園。
作為華夏子孫，大家要做到“學雷鋒，心向黨，講品德，樹新風。”這是大家自覺的行動。
今天，你做好事了麼?
