無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的國小四年級作文5篇，歡迎大家分享。
今天，我和爸爸來了一場二十四點的比賽。
我首先找來一副撲克牌，將其中的大小怪取出，並反過來放在桌面上，然後將比賽規則和爸爸商量好，比賽規則就是我們輪流翻出四張牌，誰先想出答案就在桌子上拍一下，接著說出計算過程。第一輪有我翻牌，四張牌分別是七、八、八、九。我剛翻好，爸爸就快速的在桌子上拍了一下，高興地說道：九減七等於二，二乘以八等於十六，十六加八等於二十四。第二輪由爸爸翻牌，四張牌分別為：十、十、十一、十二;我心想：太簡單了，這一輪我一定會贏。我正準備拍桌子時就聽見爸爸拍桌子的聲音，隨後爸爸又快速的將答案報了出來。我心想：爸爸你太牛了吧!比分現在暫時為0：2。不過，我給自己打氣，對自己說：一定不能灰心，要注意力集中快速思考戰勝爸爸。我在這次翻牌時，我一邊翻一邊就開始算起來，這次的四張牌為：七、六、九、六;翻出第四張牌後，我馬上在桌子上一拍，並高興地說道：七加六等於十三、十三減九等於四、四乘六為二十四，哈哈我終於贏一局了。比分變為1：2。第四輪爸爸翻出的牌為：十二、十二、一、五;我和爸爸苦思冥想，時間一點一點得過去，但是我們倆都沒有想出來，再過了一會我對爸爸說：爸爸，這一題我們就過掉吧，接著算下面的題目。爸爸想了一下就同意了我的說法。第五輪我翻出的四張牌為：八、四、四、五;我馬上按住爸爸的手，自己快速的在桌子上一拍，笑嘻嘻地高聲說出答案。這時我得意地對爸爸說：比分現在為2：2打平，我也不錯吧!就這樣一輪又一輪，我和爸爸的比分交替上升，最後一輪前我和爸爸打成10：10平，就看最後一輪了。我和爸爸都有點緊張，這輪是我們倆分出勝負的最關鍵的一輪了。四張牌翻出來了分別為：六、七、九、九;我們倆想了很長時間，都還沒有想出了，剛我要說放棄時，爸爸一拍桌子說：有了。然後爸爸將答案說給我聽，答案是：[9-(7-6)]×√9。我問爸爸開根號是什麼意思，爸爸給我解釋了一邊還舉了幾個例子。
這次比賽雖然我輸了，但我感到很快樂，在活動中我和爸爸之間不分長幼公平競賽，從而加深了我們的父子之情，我還從中學到了很多數學的新知識，瞭解了學好數學並靈活應用的好處。這真是一場有趣、緊張、有意義的比賽呀!
國小四年級作文 篇2大家好！我叫陳雨波，今年9歲了，我是黃水路國小四（4）班的學生，我們班有聰明、可愛的學生，溫柔善良的老師，同學之間團結友愛，樂於助人，老師更是視學生如子女，關懷備至，因此，我為我們這個班感到驕傲和自豪！
當然，世上沒有盡善盡美的，我們雖然有許多優點，但也存在一點弊端，例如，有的同學總是在老師講課或不在的時候亂講話，亂做小動作，還有一些同學上課不認真聽講，做作業時不會做抄襲別人作業，有的還影響其它同學學習，這些同學總是讓老師感到很頭疼，因此，我想當班長，當班長才有威信去教育說服他們，我想把我自己的想法講給大家聽，請大家幫我參考意見。
首先，我自己要以身作則，帶頭遵守學校班上的各項規章制度，常說火車跑的快全靠車頭帶，不管是集體或個人沒有一個嚴明的紀律，做什麼事都一事無成，如果說班上整天亂轟轟的上課老師在上面講，有的同學在下面小聲說，這不僅影響他自己，還影響其它同學。
其次，把自己的學習成績搞上去，我雖然學習不出類拔萃，但我有信心，有決心把我自己的`學習提高上去，讓同學們對我刮目相看爭取每月都爭當三好學生，為班級爭光，進而去影響其它同學，讓他們趕超先進，不甘落後，對於那些落後的學生，我們要結合成小組形式互幫互助，迎頭趕上。
最後，關鍵的一步是提高全班的整體力量，團結友愛組成一幫一形式，不僅從學習上紀律上，還要從生活上關心他們，讓那些落後的學生不能自暴自棄，破罐破摔，從心理上去解救他們，讓他們感到班級的溫暖，我感到這一點很重要。
總之，我既然有這個想法，我就有這個決心把我們四（四）班的各項工作搞好，也請同學們互相督促，互相幫助，共同配合，也懇請老師能給我一個機會讓我施展一下自己的才能，爭取把我們班搞的更卓越，更輝煌！
國小四年級作文 篇3做為21世紀的小主人，我們生活在一個日新月異的世界中，汽車作為一個實用工具，廣泛地運用於我們的生活中。
汽車，是本世紀最受歡迎的交通工具之一，幾十年前，一般人家都買不起汽車，只能騎一騎老舊的自行車。而現在，汽車已經走進了千家萬戶，就連農民也都有一輛做運輸的車——拖拉機。汽車將力量、速度與快捷融為一體，方便我們所有人的交通。我們節假日時不必再去坐被人擠得水洩不通的火車。只要開起私家車，“嘟嘟”一會兒就到達目的地。可是，並非汽車只有好處，沒有壞處，他就是一個“馬路殺手”。有的人不愛惜汽車，更不愛惜生命！他們有的開著汽車在大街上橫衝直撞，有的在製造無窮無盡的車窗垃圾，有的酒後駕車，傷害自己，還危及他人的生命。我還記得曾在馬路上看到的那危險的一幕，那場景，就像發生在昨天似的，令人難忘：“在我去上學的路上，人來人往，川流不息。突然我右後方轉來一輛飛速地轎車，他在機動車道上不停地左右晃動，令人揪心。大家都迅速的朝兩邊避讓去，他的速度越來越快，，眼看著由南向北的綠燈亮起，我的心猛地一下揪了起來，因為那輛車就要向對面的人群撞去了，我害怕得用手蒙起了雙眼，不忍直視。我悄悄透過指間的縫隙，看見那輛汽車突然右轉，轉入左手旁的人行道，揚長而去……”看完這一幕，我懸著的心怎麼也放不下來，他會在下一個十字路口撞到人嗎？他心中還有沒有安全意識啊！但我們也會經常犯一些常識性的錯誤，例如有一次，我上課要遲到了，恰好是黃燈，我看兩旁的汽車還沒有開動，便向前跑去，還沒走到馬路中間時，汽車開動了，我嚇得半死，趕緊又退了回來。還有多少人因為酒後駕車，導致許多無辜的人倒在了血泊中，留下了親人的淚水和痛苦。汽車已經成為交通工具裡最大的殺手之一，我們為了保護自身安全，一定要做到以下幾點：
1、不要闖紅燈，不拿生命做賭。
2、不上機動車道，不與汽車爭奪行駛權。
3、不亂翻越圍欄，不縮短人生旅程。
4、不在路上打鬧嬉戲，不要“遊戲”人生。
只要我們做好以上幾點，文明行車、走路，危險就不會降臨到我們頭上；只要我們都主動遵守交通規則，社會就會多一份安全，多一份和諧，每個人也會多一份生命的保單。
國小四年級作文 篇4我有一個溫馨可愛的小屋。
我的小屋實際上就是我的書房。小屋很簡單，只有三張桌子，一張綠色的，是我的學習桌。學習桌斜對面，有一張黑色的桌子，那是電腦桌，上面放著一臺高階電腦，兩邊的小架子上還有兩個音響。學習桌正對著的桌子，是黃色的，上面是放點讀機和印表機用的。地下鋪著紅色的木地板，很是高貴。上面的吊燈也很特別，上面畫著一個小猴子，在樹上調皮的望著遠方。牆面是藍色的。還有幾盆吊在牆上的吊蘭。到了晚上我就在這張桌子上學習。寫作業。看書。每到週末，寫完作業我就會玩一會電腦，上上網，玩玩遊戲，放鬆一下學習的壓力。我的英語學習全靠點讀機。平時我用它練習。鞏固英語，讓我的英語水平有了很大的提高。有些需要儲存的資料，我會用印表機打出來，供我慢慢的品讀。
我愛我的小屋。它陪我度過美好的時光。
國小四年級作文 篇5在我們的成長道路上，朋友是不可缺少的。他們就像我們的人生導師，指引著我們，改變我們的人生軌跡。在我的眾多朋友中，被人稱為“創客”的小王深深地影響著我。
創客是什麼呢？創客就是把各種想象轉化為現實的人。他們不斷創新，不斷髮明，創造出了許多新奇的東西。而我的“創客”朋友小王，善於動腦和創新，喜歡用拼裝不按照圖紙拼出各式各樣的東西。
有一次，我和小王一起買了一個大拼裝，我準備開啟圖紙看著拼，可小王說“我們要有自己的創意，拼一個酷酷的機器人怎麼樣？”“可以是可以，只是沒有了圖紙，憑空想象怎麼拼啊？”我說道，他說：“看我的！”說完他找了一張紙，看了看我們的零件，想了一會兒，畫了一個簡易的機器人。接著就拿起零件一個一個的拼了起來。
我呢負責找零件，而小王就負責組裝。拼裝可不是一件簡單的事，尤其是沒有圖紙的拼裝。只見小王組裝一會兒就要停下來思考一下，感覺不協調了，還要一點點拆下來重新再拼。突然小王叫到：“哎呀，我把腳部的零件拼到頭部了!”沒辦法小王又重新拆掉。時間就像離弦的箭，匆匆地從我們身邊溜過。兩個小時中我們一直處於拼了拆，拆了拼的狀態。最終在天黑之前拼好了這個機器人。
這就是我的“創客”朋友小王，他深深地影響著我，給了我很大的啟示，以後我一定要多動腦，多發明，多創造，成為一個“創客”！
