活動目標：
1、通過觀察思考引導幼兒講出小朋友之間發生了什麼事情以及他們是怎麼樣解決的。
2、積極參與討論，大膽地發表自己的看法，講述用詞恰當，基本完整合理。
3、教育幼兒愛護圖書、輕拿輕放，和同伴相處知道要禮讓。
活動準備：
1、圖片一套。
2、活動室內的.圖書角增設"圖書修補站"的標識及破舊圖書、剪刀、膠水、膠帶、訂書機等物品。
活動過程：
一、走進圖書角，發現新標識。
教師請幼兒觀察班裡的圖書角，引導幼兒發現今天圖書角多了些什麼？啟發幼兒思考：為什麼會有那麼多本破舊圖書，想一想發生了什麼事。
二、出示故事圖片，幼兒觀察講述。
1、教師提問：這是在什麼地方？都有誰？他們在幹什麼?發生了什麼事情？猜猜他們會怎麼解決？
2、幼兒討論解決方法：幼兒可以先自由觀察講述，再與小組裡的同伴分享交流，每一組推選一位幼兒在集體中講述。
三、教師完整講述。
四、幼兒完整講述。
帶領幼兒看圖片完整講述。
五、鼓勵幼兒給故事取名字。
六、活動小結
建議幼兒去圖書修補站修補圖書，教育幼兒愛護圖書，和圖書交朋友。
活動延伸：
1、指導幼兒修補圖書的方法。
2、與幼兒商討建立"愛書公約"。
