活動目標：
1、在看看講講中，瞭解小狗吃葡萄的整個故事情節，懂得吃東西不能太快，要慢慢吃的道理。
2、在觀察理解中，知道小狗"吐、跳、翻跟頭"等圖符的意思，並願意大膽的用語言或非語言進行表達和表現。
活動準備：
大螢幕、多媒體課件、話筒，圖片三張
活動過程：
一、激趣
教師：最近，我們認識了許多水果，那麼你最喜歡吃什麼水果呢？（幼兒泛講）教師：（出示大螢幕上的'小狗形象）有一個動物朋友，它也很喜歡吃水果，看看它是誰？我們跟小狗打個招呼吧，小狗你好！（打招呼）小狗特別喜歡吃一種水果，你們來猜一猜可能是什麼水果？
教師：（出示大螢幕：葡萄）這是什麼水果？
二、說說講講
教師：小狗很喜歡吃葡萄，一天，狗媽媽給小狗買來很多葡萄。小狗啊嗚啊嗚大口地吃著，越吃越開心。可就在這個時候……（話外音：哎呀，不好了，嗚嗚嗚，我把葡萄核吃到肚子裡去了。嗚嗚嗚……）教師：發生什麼事了？小狗為什麼哭呀？
小狗怎麼會把葡萄核吃到肚子裡去的呢？（動作體驗）現在葡萄核吃到肚子去了會怎麼樣？這可怎麼辦？
過渡：教師：剛才你們想了那麼多好辦法，真聰明，不知道我們的小狗會想什麼辦法呢？你們想不想知道？我們一起去看看好嗎？
三、自主閱讀圖片
幼兒自由閱讀三張圖片。
（閱讀後）教師：剛才你們看到小狗用了什麼辦法？（小狗跳、吐、翻跟頭）教師：從哪裡看出來小狗在吐、跳、翻跟頭？（同步）小狗為什麼要張大嘴巴吐啊吐？
小狗為什麼要用力地跳啊跳？
小狗為什麼要使勁地翻跟頭？
小結：是呀，小狗張大嘴巴吐啊吐，可是葡萄核沒有吐出來，小狗用力地跳啊跳，可是葡萄核沒有跳出來，小狗使勁地翻跟頭，可是葡萄核還是沒有掉出來。（師生共同講述）教師：這個時候，小狗怎麼了？
（話外音：小狗：嗚嗚嗚，媽媽、快來幫幫我，嗚嗚嗚，媽媽、快來幫幫我，……）教師：媽媽會想什麼辦法呢？
教師：葡萄核拉出來了嗎？你從哪裡看出來的？
教師：葡萄核拉出來了，媽媽會對小狗說什麼？
媽媽還對小狗說："以後吃東西要慢慢吃，不能太快了"。
教師：喜歡這個故事嗎？我們一起再來看一遍吧。
四、完整欣賞。
