［識記與積累］
1. 比較下列形近字，給它們注音並組詞。
2. 在每句的後面指出其採用的說明方法。
①用直線把這三顆星聯結起來，正像一條兩臂相等的槓桿。（ ）
②它的光輝稍稍帶點兒黃，不及織女星亮，可是其餘的星全比不上它。（ ）
③天文學家把銀河所圍繞成的空間叫做銀河系。（ ）
④光的速度是每秒鐘30萬千米，一天能走259億2000萬千米。（ ）
［課文解讀感悟體驗］
什麼叫做光年呢？光年是天文學上表示距離的單位，表示光一年所走的路程的長短。光的速度是每秒鐘30萬千米，一天能走259億2000萬千米，這長度的365倍，就是一光年。這種用時間來表示距離的方法，在日常生活中其實也時常用到的。比如從成都到重慶，有450千米，我們步行的話，每天走60千米，因此說從成都到重慶有七天半的路程。
3. 概括選段的主要內容。
4. 根據加橫線句的提示，給“光年”下定義。
5. 文段最後一句採用了什麼說明方法？說明了什麼？
［閱讀品味拓展提高］
人類何時飛出太陽系
①宇宙航行是當今人類最遠大、最美好的理想。我國著名科學家錢學森指出，宇宙航行分為兩個階段：第一階段為航天，即衝出地球大氣層，在太陽系的廣闊空間內活動；第二階段為宇航，即衝出太陽系，到銀河系和河外星系更加廣闊的宇宙空間活動。
②人類的航天時代，如果從1957年蘇聯發射第一顆人造衛星算起，已有40多年的歷史。這期間，人類掙脫了地球的引力，飛出了地球村，登上了月球。可人類總嫌飛天的步伐太慢，總以焦急的心情盼望著——何時才能飛出太陽系，進入宇航時代20世紀70年代人類放飛的太空天使“先驅者”和“旅行者”探測器，到目前已飛行了二三十年，跋涉60億千米，已飛越了最遠的冥王星軌道，但它是否已飛出了太陽系呢？
③其實，太陽系的邊界十分廣闊，如果以太陽風影響所及的範圍來計算，半徑可達135億千米～180億千米；如果以太陽的引力所及的範圍計算，半徑可達15萬億千米，約1.5光年。由此可見，上述的飛行探測器離太陽系的邊界還差得很遠很遠。從宇宙的尺度來說，太陽系只是滄海一粟，跨越一條小河溝容易，要跨越大洋，就必須具備足夠的條件。就目前人類對宇宙的瞭解認識和所具有的航天技術，對宇航來講是遠遠不夠的，還遠遠不能適應飛出太陽系的要求。目前及今後的十年內，人類主要是重點開展太陽系內的航天活動，並開展一系列的科學研究，努力取得一些突破性的成果。
④對於飛出太陽系的航行來說，眼下還只是一張白紙，任憑人們去設計、去幻想。目前人們的設想之一是必須開發質量小、作用時間長和高能的空間動力能源。如電能火箭鐳射火箭、核能火箭以及微波動力飛船、鐳射動力飛船、反物質推進星際飛船等等。必須大大提高宇宙飛船速度，以每秒幾百千米、幾千千米、幾萬千米、十幾萬千米甚至以接近光速度飛行，這樣，人們在數十年的有生之年，才有可能飛出太陽系，去別的.恆星系、銀河系或更遙遠的河外星系進行星際航行。
⑤何時能飛出太陽系，取決於我們地球人類的智慧和科學技術的發展水平。努力吧，也許在幾十年、上百年後，人類嚮往星際航行的夢想就會成為現實。
6. 按說明物件來分，說明文可以分為闡明事理的說明文和介紹具體事物的說明文，本文是一篇什麼型別的說明文？說明物件是什麼？
7. 本文②③段可合為一層，④段為一層，它們分別說明了什麼？
8. 要飛出太陽系進行宇航，有哪些必須要解決的問題？
9. 第⑤段“也許”一詞能否刪去，為什麼？
［發現創新］
10. 怎樣閱讀說明文？
《臥看牽牛織女星》
1.
2. ①打比方 ②作比較 ③下定義 ④列數字
3. 說明了什麼是光年。
4. 天文學上表示光一年所走的路程的長短叫光年。
5. 舉例子。說明了利用時間表示距離的方法，日常生活中是常見的。
6. 闡明事理的說明文，說明物件是人類進行宇宙航行的現狀及發展前景。
7. 第②③段說明航天階段的狀況，第④段介紹宇航階段的設想。
8. 必須開發質量小、作用時間長和高能的空間動力能源，必須大大提高宇宙飛航速度。
9. 不能去掉。“也許”表推測、估計，刪去後語意變得肯定，而人們對幾十年、上百年後的情況，是難以作出準確判斷的。
10. ①明瞭文章是事物還是事理說明文，這些事物或事理具有什麼特徵。
②應理清文章的思路，瞭解說明順序。常用的說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。
③瞭解文章採用什麼說明方法來說明事物的特徵和闡明事理。說明方法一般有：下定義、舉例子、分類別、列數字、作比較、打比方、作詮釋、摹狀貌、畫圖表等。
④還要了解說明文的語言特點。說明文語言必須準確、簡明。語言不論是平實還是生動，都必須做到語言準確。
