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國小六年級語文下冊第六單元測試卷(人教版)

校園閱讀(3.27W)

國小時期是積累知識打基礎的重要階段，因此，學習對於每個學生來說都是十分重要的。下面是本站小編整理的國小六年級語文下冊第六單元測試卷(人教版)，希望對你有所幫助!

　　一、積累與運用。(30分)

1、選擇加點字的正確讀音畫“√”。(3分)

崇奉(céng chéng) 赫然(hǎo hè) 信箋(qiān jiān)

採納(là nà)相處(chù chǔ)心血(xuě xuè)

2、結合句子，讀拼音，寫詞語。(4分)

jìng ài ( )的老師，是您教會我們做人的道理，為我們kāi qǐ( )智慧的門窗。您的bǔ yù ( )深情，將永遠míng kè( )在我們心中。

3、找出每組詞語中的錯別字畫上橫線，並改正在括號裡。(4分)

(1)感激起蒙艱難殘忍 ( )

(2)敬佩懲誡嗅覺羞愧 ( )

(3)難勘浮現遐想崇奉 ( )

(4)吹煙河畔恭敬撇嘴 ( )

4、將下列句子中畫橫線的部分用詞語代替。(6分)

(1 )有了書，同學就像有了一座取之不完、用之不完的知識寶庫。( )( )

(2 )在宇宙中的一切事物都在恢復生機的季節，你帶我們去郊外去找春天。( )

(3 )我聽得入迷，恍如親自到了那個地方，田老師突然停止。 ( )( )

(4 )我很興奮，即刻就想去看看，卻不願在同學面前顯示出我急迫得不能等待。( )

5、按要求填空。(7分)

國小六年的生活一晃而過，真是____________,_____________(寫兩個表示時間易逝的成語)。我們即將升入中學了，我想以“______________________________” (填上恰當的名言警句或諺語等)來告誡自己，使自己在今後的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝願我的同學___________!祝願我的老師________!祝願我的母校__________(每天橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語，不能重複)!

6、按要求寫句子。(6分)

(1)學好語文一定要加強課外閱讀。(改為雙重否定句)

___________________________________________________________

(2)多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。(修改病句)

___________________________________________________________________________

(3)他的聲音真大。(改為誇張句)

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　　二、課文回顧。(12分)

1、從《難忘的啟蒙》《新來的王老師》和《老師領進門》中感受到老師對我們付出的太多，當我看到他們雙鬢上的銀髮時，不由得想起一句讚美的詩句：“_____________________, ___________________”。

2、在學習中，語文老師常用杜甫的一句“_______________，下筆如有神”，勉勵我們要博覽群書;數學老師經常以“_______________, __________________”，告誡我們不能驕傲。是啊!老師就像媽媽一樣關心著我們，我們怎麼報答得了老師的恩情呢?我不禁感嘆道：“誰言寸草心，___________”。《難忘的笑聲》讓我感受到同學之間的情誼多麼深厚呀!這真是“_____________, 天涯若比鄰”。眼看六年的光陰匆匆而去，不由得讓我想起“___________”，“___________”等詞語。

三、在“難忘國小生活”的綜合性學習中，你一定有很多收穫，請把自己對某位老師、某同學的畢業贈言寫在下面的橫線上。

對老師的贈言：________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

對同學的贈言：_______________________________________________________________

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　　四、閱讀與理解。(20分)

(一)閱讀課文片段，回答問題。(6分)

那時候的語文叫國文，田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事;一、二、三、四年級的課文，都是如此。我在田老師門下受業四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地。

從事文學創作，需要豐富的想象力。在這方面田老師培育了我，給我開了竅。

1.把寫田老師講課方法的句子找出來畫上橫線。(2分)

2.“我”在田老師門下受業四年，聽了個故事，播下了。(2分)

3.文中把比作，表達了老師“潤物細無聲”的教學藝術在自己心裡產生的影響。(2分)

(二)課外閱讀。(14分)

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蘇格拉底帶著他的學生漫遊天南海北，增長自己的見識。通過遊歷，學生們看到了很多自己以往未曾見識到的東西，增廣了見聞，現在他們各個都是滿腹經綸。一天，蘇格拉底他們到了一片曠野，大家在草地坐了下來，蘇格拉底對弟子們說：“現在你們已經學到了很多東西了，而且你們都已是飽學之士。馬上你們就可以從我這裡畢業了，作為你們的最後一次考試，我問你們一個問題。” 蘇格拉底問他們：“現在我們坐的是什麼地方?” 學生們回答道：“曠野。”蘇格拉底又問：“這裡長了什麼?”學生們答曰：“草。”

蘇格拉底說：“是的，這裡長滿了草，那我要問你們一個問題，讓你們想辦法，你們會如何除掉這些雜草?” 學生們對於這個問題很詫異，因為他們學的是哲學，而這個問題應該是那些農民就可以解決的吧，這個問題實在是大大出於他們的意料，一直探討人生奧祕的老師最後一次的考試竟如此簡單。一名學生搶先開口：“這個問題很好解決，只要用手拔掉即可。”另一個學生答道：“用鐮刀割掉，那樣會省力些。”第三個學生回答得更為乾脆：“用火燒更徹底。”蘇格拉底站了起來，說：“那好，現在你們就按各人自己的方法除一片雜草。我們明年再來這裡，看看誰的答案更好。”

一年後，但個學生都來了，在他們除草的地方已不再是雜草叢生，不過還是參差不齊的長著一些小草在風中搖擺，而另有一塊地方，不是他們除草的區域，那裡沒有雜草，反而旺盛地長著綠油油的麥苗，在那塊區域的正前方擺放著厚厚的一摞書，他們湊上去看，那是他們老師的著作，在這摞書的上面還壓著一張紙條，上面寫著：“要想除掉曠野裡的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。”其實，我們的生活也一樣。要除掉你心靈的雜草，就讓愛佔滿你的靈魂。

1、給這篇文章取個合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)

2、三個學生除掉雜草的方法分別是什麼?蘇格拉底的方法是什麼?(4分)

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3、你覺得文中哪句話寫得好，用“～～”畫出來，說一說為什麼?(3分)

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4、你的心靈有過什麼雜草嗎?假如有，你想怎麼去做呢?(5分)

　　五、習作與表達。(30分)

回顧這六年的校園生活，你經歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾;也遇到了許多人，他們或親切，或嚴厲，或熟悉，或陌生……在這個過程中，你有了哪些進步?請根據自己的.親身經歷，以“我不再_______”為題目，寫一篇400字的作文。

　　國小六年級語文下冊第六單元測試題參考答案

　　一、

1、chéng hè jiān nà chǔ xuè

2、敬愛開啟哺育銘刻

3、(1)啟 (2)戒 (3)堪 (4)炊

4、(1)取之不盡用之不竭 (2)萬物復甦 (3)身臨其境戛然而止 (4)迫不及待

5、光陰似箭，日月如梭一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰前程似錦心想事成蒸蒸日上

6、(1)學好語文不能不加強課外閱讀。

(2)多讀好書，可以豐富我們的知識。