本文是本站小編為大家蒐集的六年級語文第一單元試卷,歡迎閱讀及參考!
一、看拼音寫漢字
pú fú yū sh? kuí kàn sāo zhuī
( )( ) 泥 ( ) 俯( ) ( )動 ( )形
sāo jiá y? n? méi
( )動 ( )蝶 ( ) 草( )
二、選擇加點字正確讀音
芊芊(xiān qiān)細草 厚發(fā fà ) 挑(ti?o tiāo)戰
繃(bēng bèng)緊 藤蔓(wàn màn) 捕(b? p?)鳥
粗獷(gu?ng kuàng) 堅勁(jìn jìng) 動彈(tán dàn)
樹幹(gān gàn) 娉娉(pīng pīn)婷婷 聒(guō kuō)噪
三、先把詞語補充完整,再解釋所填字的意思
輕飛( )舞 廣闊無( ) 萬( )無聲
飛( )而下 蓬蓬( )發 高( )入雲 四、詞語
1、按要求寫成語:
A、描寫春天的成語:
B、描寫夏天的成語:
C、描寫秋天的成語:
D、描寫冬天的成語:
E、用三個成語概括“密西西比河風光”:
F、形容廣闊無邊的:
G、形容很靜的:
H、表示看的:
2、仿寫:
A、熠熠發光:
B、一望無際——(廣闊無垠) 萬籟無聲——
興高采烈—— 垂頭喪氣——
1、承前啟後:
2、寫三個表示聲音的詞語:
3、成語接龍:日新月異—— —— —— ——
5、在括號裡填上表示“看”的詞語
( )星空 ( )大地 ( )遠方 ( )病人 ( )自己( )四周 ( )前方 ( )課文 ( )陌生人
五、句子
1、展開想象,把句子補充完整
A、山坡上的細草長大了,像
B、天上的黑雲像
C、草原一望無際,像
D、黃山鬆的樹幹像
E、夏天來了,林帶上的淡淡綠煙像
2、讀句子,寫出帶點詞語的意思
生氣:A、小明給班裡帶來了生氣。( )
B、我不聽話,媽媽生氣了。( )
3、仿寫句子:
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的火;理想是燈, ;理想是 , ; , 。
4、根據語境,填寫適當的詩句、俗語、成語、名言或歇後語。
A、在早讀的時候,老師告訴我們說:“ ”(填格言),你們要好好地把早晨的時間利用好。
B、春天到了,看到這 (填成語)的景象,我不禁陶醉了。
C、哥哥要去上大學了,臨走的時候媽媽流著淚千叮嚀萬囑咐
(詩中),這其間蘊涵著多少母愛呀!
D、妹妹參加演講比賽的時候快到了,無論什麼時候都能聽到她練習的聲音,真是 。(俗語)
F、我做錯了事,老師讓我去她辦公室,我心裡猶如 。(歇後語)
G、國小六年的生活一晃而過,真是 、 。(寫表示時間易逝的成語),我即將升入中學,我想用 (填上合適的名言或諺語)來告誡自己,要珍惜時間;即將離別之即,我還想祝願我的同學 ,祝願我的老師 。(填表示祝福的四字詞語,不得重複)
5、把句子補充完整
青山遮不住, 。
夕陽無限好, 。
,病樹前頭萬木春。
人有悲歡離合, , 。
六、根據課文內容做題
《夏》
1、作者運用 的手法,通過寫夏天 、 、 的特點,表達了他對夏天的 之情。
2、先把句子補充完整,再做題
你看,田間那 七八片綠葉的棉苗,那朝天 喇叭筒的高粱、玉米,那在地上
的瓜秧,無不迸發出旺盛的活力。
A、在橫線上填上適當的詞;
B、這句話寫的是 季田間景象,你從中體會到了
C、再仿寫一個句子:
寫兩句描寫夏季的詩句:
《古詩兩首》
1、默寫《四時田園雜興》
2、解詞:肥: 日長:
稀: 籬落: 蛺蝶:
3、該詩前兩句向我們描繪的是:
。詩的後兩句意思是:
。體會到了
4、這首詩寫的是 季節 的自然風光。第一句詩作者斟詞酌句,用 和 的靜態 中,讓我們看到了 。
5、默寫《六月二十七日望湖樓醉書》
6、解詞:醉書: 翻墨:
跳珠: 卷地風: 未:
遮: 水如天:
7、詩中含有兩個比喻的句子是: 它描繪的景象是:
。寫雨過天晴的句子是:
。它描繪的'景象是:
。
8、這首詩的第一句寫了 ,第二句寫了 ,第四句寫出了 。從中讓我們體會到天氣變化之神速。作者通過寫
表達了
。
9、想象詩句描繪的畫面,說說帶點詞語好在哪裡?
黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。
10、寫一句你積累的有關西湖的古詩名句:
《黃山鬆》
1、這篇課文寫出了黃山鬆的三個特點分別是 、 、
。表達了作者對黃山鬆的 之情。
蝴蝶花
蝴蝶花長在草叢裡,從紫色的花瓣裡不時地散發出一絲絲淡淡的清香,逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。
它看看自己周圍,不過是些( )的小草,有的不開花,有的即使開出一朵半朵小花,也很不顯眼,還沒有什麼香味。蝴蝶花驕傲了,這說:“看來,我是百花中的冠軍了,可惜被埋沒在這裡,和這些平凡的小草小花在一起,我幾時才有出頭之日啊!不久,蝴蝶花被花 牡丹,開得那麼富麗堂皇;那下正在怒放的芍藥,比朝霞還要鮮豔……在這數不盡的( )的花名中,蝴蝶花一下子自卑起來。它說: “看來我是百花中最難看的花了,什麼人也不會理睬我了!”
蝴蝶花正在( )的時候,想不到一群孩子大聲嚷道:“快來看哪,這是什麼花啊?”
“它叫蝴蝶花。”另一個孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊!”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白,過去自己在小草小花中驕傲固然不對,現在,在牡丹、芍藥中間自卑也是沒有道理的。
1、在括號裡填的詞,全對的一組是( )。
A、平平常常 萬紫千紅 奇花異草 暗自傷心
B、平平凡凡 萬紫千紅 爭芳鬥豔 暗自傷心
C、平平凡凡 繁花綻放 爭芳鬥豔 冥思苦想
D、聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心
2、聯絡上下文解釋文中加點的詞。
(1)自卑: (2)固然:
3、短文中的“名花”是指( )
A、牡丹和芍藥 B、牡丹和蝴蝶花
C、芍藥和蝴蝶花 D、牡丹、芍藥和蝴蝶花
4、蝴蝶花的心情變化在短文中很明顯,請在短文中找出三個詞,填在下面的括號裡。
( )---------( )---------( )
5、蝴蝶花懂得了什麼?
6、讀了這篇短文,你懂得了什麼?