學習中的快樂，產生於學習中的理解，產生於實際運用後的效果。現在由小編為大家精心準備人教版國小語文四年級下冊第六單元試卷，歡迎大家圍觀閱讀。
一、看拼音寫詞語。
二、用“√”畫出帶點字的正確讀音。
結出(jiē jié) 場地(chánɡ chǎnɡ)
牲畜(xiù chù) 應和(yìnɡ yīnɡ)
三、比一比，再組詞。
半 ( ) 府 ( ) 票 ( )
伴 ( ) 俯 ( ) 膘 ( )
畔 ( ) 腑 ( ) 鏢 ( )
四、下面每組五個詞中，有一個不是同一類，將它找出來，在下面畫橫線。
1、媽媽 姐姐 奶奶 老師 叔叔
2、元旦 元宵節 端午節 中秋節 重陽節
3、哭 睡 笑 愁 怒
五、幫下列詞語找到它們的近義詞朋友。
專注( ) 偶爾 ( ) 安閒 ( ) 猶如 ( )
六、連一連，讀一讀。
別有風趣的 風景
遼闊無垠的 滋味
獨特迷人的 裝飾
甘甜清涼的 原野
七、把詞語朋友送回家。
讚許 讚揚
1、孩子們愛護公物的事蹟受到了人們的( )。
2、黑色的豬群，不停地呼喚著，像是對什麼表示( )。
照例 先例
3、我們班可沒有這種( )。
4、雞，鄉下人家( )總要養幾隻的。
八、按課文填空。
1、芍藥、鳳仙、雞冠花、大理菊，它們依著時令， ，
中帶著幾分 ，顯出一派獨特的農家風光。
2、牛犢的模樣像貴夫人， 。老牛好似牛群的家長，
。
九、根據意思寫出詩句。
四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閒著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。
小孩子哪裡懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。
十、快樂讀短文，輕鬆做練習。
船過三峽
從重慶乘船到武漢，我遊覽了世界聞名的長江山峽。
山峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，雲霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，真的像仙女，真是一個山峰一個模樣!
山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打岩石，濤聲嘩嘩響。
三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時像要碰著壁，有時山岩又好像要掉下來……
啊，百里山峽，好一幅百里山水畫!
我更喜歡三峽中的`神女峰。
那是一塊細長的直立在山巔的岩石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了!這一帶，還流傳著一個神奇的故事：
從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤捲入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊岩石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日晒，為過往船隻當航標。
多美的神女峰，多善良的姑娘!我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩!
1、“山巔”的“巔”是( )結構，用部首查字法應查( )部，除部首外還有( )畫。
2、你能猜出小葉子的祕密，再照樣子寫兩個嗎?
3、文中的過渡句是 ，它所起的作用是
。
4、“ ”是文中的一個比喻句，這個比喻是把 比作 。
5、這篇文章第 、 、 自然段的結構相同，都採用
的結構方式，寫出了三個方面的內容：一是 ，二是 ，
三是 (用兩個字概括)。全文通過對三峽 的描繪，反映了作者
的思想感情。
6、把你喜歡的句子或段落多讀一讀，並把它們抄下來。
