教學目標：
1、進一步掌握讓學生掌握用一位數乘兩位數（積在100以內）或幾百幾十的數的口算方法。
2、能正確、熟練地口算一位數乘兩位數（積在100以內）或幾百幾十的數。
教具準備：
投影片、小黑板。
教學過程：
（一）複習
1、投影出示第4題：
2、問：你能說一說口算時是怎樣想的.？
學生口算
3、比一比，誰算得快？（小黑板出示第八題）
學生比一比誰算的快並說一說口算的過程
（二）綜合練習
1、要求學生完成第5題。
你說出口算的過程嗎？
學生表述口算的過程（多名學生說一說）。
2、觀察這道題你發現了什麼特點？
學生先填空後說一說自己的看法。
小結：一個因數擴大若干倍，另一個因數不變，積也擴大相同的倍數。
（三）提高練習
1、要求學生完成第6、7題。（學生在書中完成第6、7題，說一說解題的思路。）
①第6題要教會學生如何選擇合適的估算方法。
②做7題時先讓生讀題，在理解的基礎上引導學生
引導學生跳出常規思維進行創新
164=4（元），理由：買3送1相當於買4少收16元，則平均每棵少收4元。
2、小結。
