教學目標：
1、通過練習使每位學生都能熟練掌握一位數乘兩位數的口算乘法。
2、使學生能夠應用學過的知識解決較為複雜的綜合性題目。
教學重點：
提高計算的'正確率和速度。
教學難點：
應用知識解決問題
教學過程：
教師的教學設計學生的活動教學反思
一、複習。
1、一位數乘整十整百數的口算練習。
2、一位數乘兩位數（不進位）
3、一位數乘兩位數（進位）
二、第7題
1、出示題目，讓學生觀察。
2、提出問題：他們交的錢數夠嗎？
3、學生獨立思考，然後完成。
4、組織學生交流演算法。
三、第8題
1、出示圖片，創設情境
2、提出問題：怎樣租車划算？
3、學生討論：應該怎樣做？
4、教師可以適當提示：先作成表格樣式，看看需要多少大車多少小車？
5、組織學生進行交流，可以先說說需要多少大車，多少小車，再比較那種方案划算。
四、小結：
你覺得口算乘法掌握得怎樣？ 還需要在什麼地方改進？
學生聽算，集體訂正，並與同伴交流計算的方法。
先認真觀察圖片及表格，從中獲得資訊，並明白其中的含義。
認真思考找出解題方法，並獨立完成。
與同伴進行交流。
學生先看圖，從中獲取數學資訊。
獨立思考後與同伴交流怎樣計算
先算出需要幾輛大車幾輛小車，然後再比較哪一種划算。
學生互相說一說，對有困難的學生進行幫助。
