教學目標：
1、運用求一個數的幾倍是多少的方法解決實際問題。
2、要求學生記住7的乘法口訣。
3、帶著練習用口訣計算和鞏固兩步式題的練習題。
教學重點、難點：
1、掌握7的乘法口訣。
2、能夠正確而比較熟練的運用7的`乘法口訣。
教學過程：
一、複習7的乘法口訣。
1、同桌對口令。
2、師生互補口令。
【設計意圖】：通過複習，讓形式達到熟記口訣。
二、指導練習第4—9題。
1、第4題是對“求一個數的幾倍的多少”數量關係的抽象認識，要使學生真正明白7的6倍就是6個7，5的4倍就是4個5。
2、計算。
5=□5=□
2=□4=□
7×4=□6×3=□
7=□7=□
6=□6=□
7×6＋77×4－47×2＋7
7×7－77＋6＋75×7＋5
3、指導練習第7—8題。
三、練習作業。
