現在上課感覺時間不夠，一共六個環節，依次為：複習，單詞，課文，片語，知識點，練習。昨天在四班上課，由於第二小組學生備課不充分，我讓講解的學生把十八課講了兩遍，第二遍講完發現時間夠用甚至還有空餘，不能只認為是講課的同學備課不充分，還有一半的原因是因為聽課學生課下預習不到位，針對這種情況，決定：
1 組長提前檢查小組每個成員的預習情況，單詞朗讀，背誦，書上是否把導學案的知識點劃在書上，每天晨讀我負責抽查。
2 講課小組的成員提前一天把要講解的.內容先給我講一遍，我負責提出意見和建議。
3 每一課都由組長統籌安排人員，不斷的鍛鍊組長的能力，讓每個組長都有責任心，起到帶頭作用。
