本節課的教學內容是牛津英語3B教材M3U3第三教時。
主要教學目標有：
1、讓學生會聽，說，讀，寫單詞sweater，jacket，season。
2、讓學生會讀，寫句子Whatseasonisit？Itis…
3、讓學生能正確運用句子Whatseasonisit？Itis…
4、通過遊戲，讓學生了解每幅畫表示的季節。教學重點，難點是讓學生能正確問答Whatseasonisit？Itis…
基於三年級學生的年齡特點，他們年齡小，注意力容易分散，生動，形象的事物才能更有效的引起他們的長時注意。故在一些新知識的引入，情景的創設上採用了多媒體教學。設計。幫助學生更好的理解和掌握知識。在教學句型Whatseasonisit？Itis…時，我先用媒體出示春天的美麗圖片，讓學生猜Whatseasonisit？Itis。。再通過其他三個季節的不同特徵來鞏固句型。為了讓學生能更好的掌握句型。我用媒體播放不同季節不同的聲音。讓學生猜是哪個季節。這樣既訓練了學生的聽力，也吸引了學生的`注意力。
老師的教是為了以後的不教，所以課堂上應注重學生一些學習的方法，規律。在本課的單詞教學中，我注重讓學生初步感知發音方法，瞭解發音規則，培養他們一定的單詞拼寫能力，為以後更快更好地記憶和學習新單詞打基礎。如教單詞jacket時，我先引出舊單詞apple，bag，cat。a的發音來引出新單詞jacket。
在這節課中，也有許多不足之處，如在做Readandguess時。我應該放手讓學生去說，去猜。這樣學生會更加幹興趣。效果會更好。
