認真品味一部名著後，你有什麼領悟呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編整理的《竊讀記》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書是人類進步的階梯，今天我就學了一篇有關讀書的課文《竊讀記》。
這篇課文主要描述了作者複雜的情緒，表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。讀了這篇課文，我影響最深的就是這兩句了：急忙開啟書，一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！從這句可以看出作者的心中非常糾結，快樂是因為作者從書中獲取了知識，懼怕是因為怕被書店老闆發現，而受到訓斥，被趕出去。還有一句就是這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！這句話我讀過之後，我知道了吃飯是物質需求，而讀書是精神糧食。我們不僅需要物質需求，也需要精神糧食。
我們現在，有許多書在我們眼前，而我們卻不去讀。從今天起，我要每天堅持看書，讓我們一起在書海中遨遊吧!
《竊讀記》讀後感2今天，我們學習了一篇課文《竊讀記》，有一句話叫我感受很深，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我讀了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會長大嗎？我有翻來覆去仔仔細細得讀，也沒讀懂。
就在這時，老師叫一名同學解釋這句話，可是他也沒能理解明白。
突然，老師問：“不吃飯會餓死，對嗎？”我一想，這也太簡單了，一定對。老師接著又問：“不讀書不讀書你們也會長大，但在你們精神上你們會長大嗎？”
我似懂非懂，問老師為什麼？老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求，而讀書長大則是指精神上的成長，心靈上的成長；食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的靈魂；只有知識不斷增長，才是一個健康的人。能讓數成為你們終生的朋友嗎？”
我豁然開朗懂了這句話的含義，我一定會把它銘記在心。
《竊讀記》讀後感3開學了，我們語文的第一課就是林海音寫的《竊讀記》，讀完後，它使我受益匪淺。
她是一名普通的窮學生，自己想看書卻沒錢買書，所以她就想出在書店偷著看書的方法，來獲取自己的知識。儘管她幾次都被書店老闆轟出去，儘管她幾次都被別人嘲笑。但是這都阻擋不了她看書的腳步，這成就了她最後成長為了一名出色的作家。
這篇課文，我最喜歡的一句話就是國文老師說的：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”它向我們表明了糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人才是個健康快樂的.人。
讀了這篇課文，讓我感覺到了：在作者生活的那個舊時代，想看書時多麼的不容易呀。而她能在那麼艱苦的環境中，也能努力學習，多看書，成為了一名作家，難道這不值得我們學習嗎？我們現在很富裕，而且也有很多書，那我們為什麼不能向作者那樣勤奮學習、看書呢？於是，我下定決心，一定要好好學習，不辜負家長和老師對我的期望！
《竊讀記》讀後感4《竊讀記》是我們語文書的第一課，這篇課文主要講了作者每天放學都去書店看書，到晚上才依依不捨地回家，還借這下雨天這個充足的理由在書店看書。
每當我讀到作者放學後急匆匆地從學校趕到書店，急切地跨進店門，渴望知識的場景時，我被她感動了。想想我，也是每天急匆匆地放學，想回家好好完成作業，玩上一回電腦，那該有多爽啊!讀了這篇文章，和書中的主人公相比，我是多麼不知道珍惜時間，尤其是我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的時候，,我想和作者相比，我是多麼的幸福啊!我們現在的書店寬敞明亮，書籍應有盡有，而且書店向我們敞開著大門，我們可以在那裡無由無慮，自由自在地在那裡看書。
合上書本，我暗暗對自已說：我們要珍惜眼前的時光，不浪費一分一秒，好好讀書，將來和作者一樣成為一名作家，那是一件多麼美妙的一件事啊!
《竊讀記》讀後感5今天，我學了一篇課文名叫《竊讀記》。原本以為這個意思是“偷書”原來，這裡面的作者，林海音她十分喜歡讀書。可是那時候的她，常常光顧而不購買書本。店主發現後，大怒，經常訓責和驅趕林海音。可林海音她不放棄，她常想出一些“小計劃”而潛入書店，她常為了書而飢腸轆轆、腰痠腿疼。可見她是多麼的愛讀書。聯想到這兒，我的臉不知不覺紅了起來，活像個半紅半白的蘋果。
以前，我不懂得書的重要性，整天顧著玩，什麼事情也不擔憂。有時的我，受到老師和家長的強迫，我才極不情願，又百般無奈地去書店看書。我到了書店，左顧右盼。覺得沒意思。就隨便走了幾圈，便拿著零花錢，跑到小吃店，吃了那些三無食品。兒時的我和現在的我都不愛品嚐智慧大餐，只會愚鈍的浪費。
讀了《竊讀記》這一篇課文，我感受到書籍是什麼感覺和書籍的芳香，從此我要改掉這個不愛讀書的壞習慣，做一個和林海音一樣有知識的人。這篇文章使我終生受用。
《竊讀記》讀後感6剛看到《竊讀記》的‘竊’字時心裡一顫，‘竊’不就是偷的意思嗎？我非常好奇，心急火燎的想知道他到底是怎麼回事，當我一口氣讀完這篇課文時，哦！原來是這麼回事！
因為作者小時候買不起書，但他非常喜歡讀書，而且他還要忍受飢餓的困擾，相比之下我們可幸福的多了不是坐著車還是打著的酒足飯飽之後才去，瀏覽一下，而且還嫌雙腿站的發麻，乾脆整摞整摞得買回家，坐在柔軟的沙發上慢慢品嚐，我讀了《竊讀記》以後，有一種莫名其妙的羞慚，真佩服作者的偉大。
《竊讀記》讀後感7上個學期，我學了《竊讀記》這一篇課文，講的是：故事的人林海音放學後急匆匆的趕到書店看自己喜歡的書，而沒有錢把自己喜歡的書買下來。表現了林海音對讀書的熱愛和對知識的渴望。
這篇課文語言樸實而生動感人，作者林海音小姑娘的內心因竊讀而波瀾起伏，我和作者感受了與書為伴。匆忙竊讀的快樂與害怕，作者尤其是雨天讀書最開心。以及對書的留戀。
唉、小朋友你們就別不知足了，現在我們只要想看書，就可以讓媽媽去買。你們看文中的林海音，她是對讀書、對知識多麼渴望啊；所以我們要想林海音學習，珍惜現在的一切一切機會好好讀書。
《竊讀記》讀後感8書，在讀了幾遍後，就應該找到文中的中心點，再去思考文中的人物做了些什麼；他們都是些怎樣的人，然後，再看看書中有什麼疏漏的，你可以補充，或把文章續寫下去，我們還可以再翻開書本來品味，欣賞你最喜歡的那些部分，並想一想自己為什麼喜歡它們，然後，我們再去讀一讀其它部分，並從中找找，有沒有我們以前沒有注意到的東西，把這一切都做完，我們就可以拿出本子，記錄下書中所有價值的東西，他又是怎樣的人，他又經歷了什麼，這難道不是一種很好的讀書方法嗎？
書裡的智慧，可以哺育一個人的靈魂，也可以改變一個人，它能把我們帶進書的王國裡遨遊，也可以帶我們領略人世間的真諦，書是我們的心靈窗戶，你可以把它關上，讓自己目光短淺，也可以把它開啟，讓自己閱歷豐富。
學完《竊讀記》這篇文章之後，我的心久久不能平靜下來，文章告訴了我父一個受益一生的道理：書，是要靠自己讀出來的！
《竊讀記》讀後感9燈光下，我翻開一本書，看到了一個奇怪的文題——《竊讀記》。“竊”！難道是偷？我好奇地往下讀。原來《竊讀記》是寫一個小女孩因為家裡窮買不起書，為了讀到更多的書，迫不得已只好常常跟大人混進書店看書的故事。
文中寫到：“我已餓得飢腸轆轆，那時我也不免要做白日夢，如果衣袋裡有錢該多好……”讀到這裡我感受到了小女孩的生活有多麼困難。而在這樣困難的生活中，還能堅持讀書，這是多麼可貴呀！像我有這樣優裕的生活，還有父母源源不斷地為我提供閱讀的書籍，我卻沒把這當回事，好多書都閒在書架上，我要以小女孩為榜樣，努力改變自己，與書為伴，做一個博學的人。
“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。這是小女孩的老師說的話。是啊！吃飯是我們成長的物質需求，讀書是我們成長的精神需要。我們要長大成才是缺一不可的。
《竊讀記》讓我明白了許多許多……
《竊讀記》讀後感10讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩！作者每天放學後都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕。快樂的是作者學到了很多書上的知識，而懼怕的是因為自己要被書店的老闆發現的話，以後就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護書店的老闆：作者為了能看書，她會貼在一個大人的身邊，彷彿她是大人的小妹妹或小女兒，書店老闆就不會知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因為作者就有充足的理由呆在書店，老闆總不好意思趕我走吧？
作者在讀書是忍受飢餓和腿痠腳麻的痛苦。但她沒有一點抱怨，反而還覺的很值得。我們國小生正處成長階段，讀書與我們的學習、生活息息相關，讓我們記住《竊讀記》這個故事，在平時生活中多讀書，靈活運用大腦，讓它在我們將來學習和生活中發揮其作用，發揮其威力！
