教學內容：
Go for it 八年級英語下冊Unit 7 單元Section A 部分。其核心內容是“如何請求及表示歉意”。本部分始終圍繞著這一主題安排了聽、說、讀、寫的活動任務，讓學生在這些環節中學會用更加禮貌的請求方式“Would you mind doing some things ？”
“Would you mind not doing some things?” 以及表示歉意的回答—No， not at all /Sorry， I’ll do it right away 等。
教學目標：
學會提出請求 學會表示歉意
語言結構：
Would you mind doing…？/Would you mind not doing…?
目標語言：
Would you mind moving your bike?
No, not at all. I’ll do it right away.
Would you mind not playing baseball here?
Sorry, I’ll go and play in the park.
學習策略與思維技巧：
引導、合作
教學方法：
先學後教，當堂練習。
學習方式：
自主、合作學習
情感目標：
將思想教育溶入到英語課堂教學中，讓學生學會禮貌待人。
教學過程：
本節課我選擇了Section A 1a-2b 的內容。重點培養學生聽說技能。我借忘帶書了要借學生的書開頭Would you mind lending me your book?，引起學生的注意，緩和師生心理緊張的情緒，在真實的'情景中調動學生的積極性。學生們情緒激昂，為後面的學習打下基礎。匯出turn down the music.
用PowerPoint 展示圖片，讓學生給這個人建議，怎樣禮貌的表達自己的不滿“Would you mind turning down the video?接下來引出圖片洗盤子，先啟發學生用英語描述圖片，然後問學生如果你遇到這件事，你會怎樣委婉的建議。其次引出一系列目標語Would you mind(not) cleaning the room/ helping the people ...?在這些目標語言的學習中，採用了, boys ask, girls answer, pair work等，隨後根據圖片及目標語言進行兩兩對話，自由選擇圖片中的情景，創設英語氛圍，採用小組競賽，活躍課堂氣氛，調動學生積極性。2a、2b的聽力先聽標序號，然後進行提問和應答的連線，將聽力的難度減小。聽力之後，編了一個chant為後面的練習（你如何有禮貌地去阻值別人的壞習慣）掃請了短語的障礙。緊接著我又為學生創設了真實的語境 即：你最想對你身邊的人說什麼？例如，Dear father，would you mind doing the dishes？Dear teachers，would you mind not giving so much homework？等等，類似的句子，充分調動了學生學習英語的積極性和提高了學生綜合運用語言的能力。最後，給學生了一個writing，以做文明學生，創文明班級，建文明學校為話題，進行寫作練習，更好地鞏固了本節課的學習內容，而且在此過程中更好地滲透了德育教育 。創設真實情景，貼近學生現實生活。. 教育學生應該文明禮貌，也是本課的情感目標。
新教材新課改，把課堂還給學生，讓教師在學中教，教中學。讓學生在課堂中各盡其材，各顯其能。我認為教師應為學生創設寬鬆、和諧、民主的學習氣氛。設計多種合作方式和活動內容，讓學生在樂中學，學中樂。讓全體學生的個性獲得充分的發展，培養出豐富多彩的人格。最後祝願在座的各位同行在教學中不斷探索，取得累累碩果。
一、 Teaching Aims
1. Make requests
2. Apologize
二、Importance and difficulties
Make requests and some target phrases
三、Learning strategies: self-evaluation and personality
四、Teaching aids: multimedia， pictures and recorder。
五、Teaching design:
(1). Greeting
(2)T：“First， close your books，please. Oh！ Where is my book？ Can you lend me your book？”
S1： “Yes，here you are.”
T：“Can you lend me your book ？”It means“Would you mind lending me your book？Do you understand？”
(3)Today we’ll learn a new polite expression
“Unit7 Would you mind turning down the music
（4）Have the students look at the pictures and practice
A：would you mind ...？
B：No，not at all./Ok ，I will do it（them）right away.
（5）Pair work
A：Would you mind not...？
B：I am sorry. I will not do it again.
（6）Listening，2a listen and number the pictures in the order you hear them. Answers：5 2 4 3 1
2b Listen again and match . Answers：d c a b e
（7）Have a chant .
We we wait in line don’t spit in public
You you do housework don’t make a noise
>>《新目標英語八年級下Unit 7 說課稿 Unit 7 Would you mind turning down the music?》這篇教育教學文章來自［網］ 收集與整理，感謝原作者。 They they don’t throw the trash don’t writing or painting on the wall
（8）How to stop bad manners politely？（talk about）
A：Would you mind not spit in public？Would you mind not fighting？…
（9）What do you really want to say to the people around you ？（你最想對你周圍的人說些什麼？）Eg：Dear father，would you mind doing the dishes？Dear teachers， would you mind not giving us so much homework？…
（10）Writing
做文明學生,創文明班級,建文明學校.看,發生在校園的故事.如果你是班長，你對同學們說些什麼?（用上Would you mind…)>>《新目標英語八年級下Unit 7 說課稿 Unit 7 Would you mind turning down the music?》這篇教育教學文章來自［網］ 收集與整理，感謝原作者。
