一、揭示課題
我們已經認識了100以內的數,這節課我們一起來做幾道練習。板書課題
二、估一估、數一數
課件出示10個方格
師:估一估,有幾個方格,數一數你估對了嗎?
師:10格有這麼多,那這裡有多少方格呢,誰來估一估。(課件出示百格圖)
有不同意見嗎?數數看估得對不對?
師:你是怎樣數的?
生:一行有10個,有10行,所以是100個。
師:我們一起數
生從1個十一直數到10個十
師:10個十就是100並板書。
師:有沒有一個一個數的,如果這樣要數幾次
生:100
師:也就是說100個一也是100(板書:100個一是100)
這副圖由100個格子組成,所以我們叫它百格圖。
三、數星星
師:有些調皮的星星跑到這些小方塊裡來了,一共有多少顆?
生:38顆
師:怎麼這麼快就知道啦?
生:一行是10顆,有三行就是30顆,再加下面的8顆就38顆。
師:下面有8顆你是怎樣知道的
生1:數的(有沒有別的方法)
生2:因為空了兩格,所以是8
師:這個方法真好。
師:注意看現在又有幾顆星星呢。
討論為什麼不是40,並用課件演示。
小結:看來數的時候要好好開動腦筋哦。這些調皮的星星給大家帶了一道題,請小朋友把百格圖填完整。
四、填百格圖
小朋友練習紙上就有這張圖,比比看誰填得又快又好。
師:填好後和螢幕上的對照一下,你填對了嗎?
挑你喜歡的一個數說說它的組成。
師:剛才很多小朋友都說了自己喜歡的數,那老師喜歡哪個數?請小朋友猜一猜?
(引出並板書50)
師:50後面連續數5個數,誰會
師:同意嗎?他是往後一個一個增加的,如果往前數5個,會嗎?一起數。
師:剛才我們是一個一個數的,還有其他數法嗎?猜猜他是怎樣數的,按照他的規律你能再往下數一個嗎?
師:還有很多小朋友想說,看來數數的方法有很多很多。只要有規律就行。
五、找百格圖的規律
其實百格圖裡的這些數排列都是有規律的,橫著看你發現了什麼?
生:每次增加1
生:每一行除了最後一個,十位上的數字都相同。
師:第二行除了最後一個,十位上的數字是幾,第三行除了最後一個,十位上的數字是幾,那第七行呢
師:豎著看,你又有什麼發現?
生:每一列個位上的數字都一樣
師:第一列個位上的數字都是幾,第3列個位上的數字呢?最後一列呢?
生:0
師:個位上是0的數我們把他叫做整十數。一百是整百了。
師:斜著看,你發現數的大小有什麼變化?
運用規律闖關。
第一關:找一找
1、最小的.三位數是幾,百位上的數字是誰,表示什麼意思?
2、最大兩位數是幾,再添上多少是100
3、87相鄰的兩個數是幾?
4、24在第幾行第幾列?79在第幾行第幾列?
5、個位和十位上的數字一樣的兩位數有哪些?
6、個位是6的數有哪些,那十位是6的又有哪些?
第二關:猜一猜
第2行第2個數是誰,睜開看看猜對了嗎?問為什麼不是22。
第7行第6個數是誰,睜開看看猜對了嗎?
第三關:填一填。
1、29、59、89、99後面的一個數分別是
()、()、()、()
2、第7行第6個數是()
3、第3列的數,個位上都是()
師:恭喜小朋友順利過關,老師有禮物獎給你們,想知道是什麼嗎?先回答老師一個問題再告訴你
問題:個位上的數字加十位上的數字是6,這個兩位數可能是幾?
最後出示獎品:糖
先讓學生估,然後提問如果每人一顆夠不夠?