教材分析
本單元教材是在學生基本掌握了100以內數的讀法、寫法和數的組成,以及整十數加一位數和相應的減法的基礎上進行教學的。這一單元的主要內容有:口算整十數加、減整十數;口算兩位數加、減一位和整十數;用加法和減法解決簡單的問題。另外,還有連加、連減和加減混合運算式題。
教材內容安排如下:
100以內的加、減法計算是學習多位數加、減法以及乘、除法的基礎。因此,這部分內容學習的好壞,將對以後計算的正確和迅速程度產生直接影響。用加法和減法解決簡單的實際問題,不僅利於學生在用數學中進一步領會加、減法的含義,而且還可以為今後發現和解決稍複雜的.實際問題打下基礎。
教學目標
1.使學生會口算100以內整十數加、減整十數和兩位數加、減一位數和整十數。
2.使學生能夠運用所學的知識解決生活中的簡單問題。
第1課時
教學內容: 整十數加減整十數(P5657例1及做一做,練習十13題)
教學目標:
1、 初步掌握兩位數加整十數(不進位)的口算方法,正確進行口算。
2、 培養學生的心算能力、仔細審題的良好學習習慣。
3、 通過小組學習,培養學生自主探索、合作交流能力。
教學重點:正確掌握口算方法。
教學難點:培養學生的心算能力。
教學準備:主題圖
教學過程:
一、創設情景,生成問題
(聽歌曲《春天在哪裡》)
1、師:春天到了,你發現了我們周圍發生了什麼變化?你認識春天的什麼花?
(觀察書上的主題圖)
2、師:瞧,這些美麗的花將我們的大自然裝點得多美啊!你能估計一下,這裡大概有多少盆花嗎?
大概有多少黃花?多少紅花?
師:你知道他們幹什麼的嗎?你怎麼知道的?
咱們都是少先隊員要學著助人為樂,今天我們就去幫助他擺花盆吧!
二、探索交流,解決問題
1、初步認識,出示例1圖
師:看這裡的鮮花可真漂亮,它們各有幾種顏色?有多少盆?你是怎樣最快的數出來的?
你能自己看著這些花提出不同的問題嗎?