近年來，兒童右腦開發被很多家長所認識和接受，要想更好地開發右腦，家長需要了解其原理，並根據孩子的特點來制定方法，使其能夠更好地進行。那麼如何開發右腦思維學好數學呢？一起來看看。
人的大腦分為左腦和右腦,左腦又稱為“思維腦”、“學術腦”,引導著語言、邏輯、數學、順序、符號、分析等的運用,善於把複雜的事情條理化；右腦又稱為“藝術腦”、“創造腦”,它引導著韻律、節奏、圖畫、想象、情感、創造等因素,它是想象力、創造力的原動力。
右腦數學教學法其原理：
右腦數學跟傳統數學學習方法相比，其學習新知識的速度是3到5倍甚至更高效；另外，因為右腦學習有圖形記憶和系統記憶的特點，所學知識能夠長久記憶、不易遺忘；並且在右腦數學教學過程中，學習的是一種高效的學習習慣，通過學習能快速學得受益終生的學習習慣。
右腦開發的重要性：
右腦的主要功能是想象力、感知能力、形象思維能力、藝術欣賞能力。在國小高段，計算是輔助學習的，思維是促進學習的，思維的發展和智力的開發主要依靠右腦的開發。特別是空間觀念、對數學問題的理解和分析，影象記憶的功能主要是依靠右腦的.開發完成，所以在高段學好數學，最重要的是將原來的左腦學習轉化成右腦學習。
開發最常用的方法：
（1）將文字表述的應用題，變成影象去分析，理解，和記憶，因為影象主要存放在右腦，影象越清晰、越形象生動，記憶越深刻，記憶時間越長。而文字的東西只能在左腦中臨時記憶，這種記憶是短暫。
（2）學會象棋、圍棋，促進右腦成像。因為右腦主要依靠影象記憶，平時要訓練右腦快速成像，才能記憶。下象棋時，可以先照棋譜走5-10步，然後還原，再讓孩子回憶每一步走的位置，這樣可以訓練孩子右腦成像；其次，是讓孩子學會思考：每一個棋子，車、馬、跑在這裡的作用是什麼，下一步，或後面兩步，它可以採取怎樣的進攻和防守，這樣可以訓練學生的形象思維。
（3）學習三階魔方，可以參照部落格中提供的網址和視訊練習，既可以提高對數學的興趣，也可以訓練學生的空間想像能力，形象思維能力，空間感受能力，對今後學習平面幾何、立體幾何很有幫助。
（4）做一些右腦開發的訓練題，培養系統的邏輯思維、強大的形象思維；做開放型數學題（一題多解、一題有多種思路和答案）和趣味數學題，培養學習興趣和愛好。
