設計意圖:
生長在海邊的人,“船”對他們來說並不陌生。但是,傳統的“賽龍舟”“划船比賽”,卻已經慢慢地淡出了人們的記憶,孩子們更是無從知曉。特別是具有鮮明特色的勞動號子的音樂,幼兒較少接觸過。為了進一步讓幼兒感受不同的音樂風格,學會用雄壯有力的'歌聲、動作來表現歌曲的特點,我選擇了中班音樂活動“划船”,引導幼兒感受勞動號子的音樂風格,體驗歌唱的樂趣。
活動目標:
一、感受具有勞動號子的音樂風格,學習用雄壯有力的歌聲、動作來表現歌曲的內容。
二、體驗與同伴合作的快樂,嘗試創編動作。
重難點:
1、重點:初步學唱歌曲,引導幼兒感受具有勞動號子的音樂風格。
2、難點:理解勞動號子在划船比賽中的作用。
活動準備:
電子琴、自制圖片、圖譜、划船比賽的VCD、一面小鼓。
活動過程:
一、幼兒觀看划船比賽VCD,感受划船比賽時你追我趕的氣氛。
1、教師提問:他們在做什麼?他們是怎樣划船的?(引導幼兒學做划船動作)
2、結合練聲,氣息練習,引導幼兒用 “嘿呦!嘿呦!嘿嘿!”“加油!”的助威聲為划船比賽鼓勁兒,同時感受勞動號子的作用。
二、引入活動,激發幼兒學唱歌曲的興趣。
1、教師有感情地清唱歌曲。
提問:在歌曲中你聽到了些什麼?
2、教師根據幼兒回答,結合圖譜引導幼兒學唱歌曲第一段。
提問:應該用怎樣的聲音來唱這首歌?(引導幼兒用雄壯有力的聲音唱歌)
3、幼兒根據歌詞內容嘗試創編動作。
4、初步學唱歌曲第二段,嘗試創編動作。
(1)提問:哎呀!不好,起風了,風浪越來越大,小船搖搖晃晃的,怎麼辦?
(2)引導幼兒創編多人合作划船的動作。
(3)幼兒跟著老師學唱歌曲第二段。
三、 進行勇敢、團結的品德教育。
四、 完整學唱歌曲,並進行表演。
1、分組進行表演。
2、教師敲小鼓,幼兒聽鼓點進行表演。
五、 幼兒做划船動作出活動室。