幫助幼兒體驗唱歌的快樂，學會在歌唱活動中與他人協作，下面是小編幫大家整理的中班音樂活動教案《聽》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、引導幼兒感受四三拍的歌曲旋律及強弱拍的變化，能唱出句首的重音，並學會領唱、齊唱與伴唱。
2、引導幼兒獨立創編歌詞，並能演唱出來。
3、幫助幼兒體驗唱歌的快樂，學會在歌唱活動中與他人協作。
活動準備：
1、 二十一世紀出版的幼兒讀物。
2、 帶領幼兒傾聽各種聲音。如動物的叫聲，下雨的聲音，打雷的聲音，颳風的.聲音等。
活動過程：
一、開始部分
1、發聲練習：師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《唱支節日歌》、《找朋友》、《哈羅、哈羅》《勾勾小指頭》。
2、律動練習：《生活模仿動作》、《鞋匠舞》、《大馬告訴我》。
二、匯入部分。
教師：小朋友看看這個小女孩在幹什麼呀？（引導幼兒觀察幼兒用書上的小女孩在傾聽什麼。）
幼兒：聽聲音。
教師；對了，小朋友在平時都能聽到什麼聲音呢？誰來學一學給我們聽。（請個別幼兒起做聲音來模仿）
教師：小朋友模仿的真像，今天我們要學習一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《聽》歌曲的名字叫什麼呀？請小朋友完整的回答老師。
幼兒：歌曲的名字叫《聽》
教師：小朋友先聽老師把這首歌曲的歌詞念一編，小朋友要認真聽，聽聽都有些什麼個詞，等會老師請小朋友起來告訴我。看誰坐的最端正，那他聽的一定最多。（請幼兒說出他們聽到的歌詞）
教師：這些小朋友們說的很好，現在請小朋友們一起跟著老師的琴聲來學念歌詞，（教師要強調幼兒念出句首重音）。請小朋友跟著老師和琴聲一起把歌詞念一遍。
教師：我們已經學會歌詞了，那我們接下來學唱歌曲好不好？
幼兒：好！
教師：老師唱一句小朋友唱一句，老師看看誰的本領最大，學的最快哦！現在請小朋友們跟著老師一起把折首歌曲唱一遍。小朋友小聲唱，老師大聲唱。好不好？
幼兒：好！
教師：這會老師想聽聽小朋友們唱，老師聽聽的誰的聲音最好聽。小朋友唱的很好！老師想請幾個小朋友到上面來表演。看看誰坐得端正就請誰來。
活動總結；
表揚上課認真學唱歌曲的小朋友。
