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2015年陝西省高三教學質量檢測試題及答案

校園 閱讀(2.01W)

  第Ⅰ卷(選擇題,共60分)

2015年陝西省高三教學質量檢測試題及答案

 一、選擇題(30分,每小題3分)

1.下列各組詞語中加粗字的讀音,與所給注意全都相同的一組是

A.間jiàn 黑白相間 親密無間 居間調停

B.勁jìng 疾風勁草 強勁有力 剛勁正直

C.挨āi 挨門逐戶 挨打受罵 延挨度日

D.舍shǒ 捨我其誰 不捨晝夜 魂不守舍

2.下列四組詞語中,沒有錯別字的一項是

A.攻勢凌厲 搬門弄斧 平步青雲 喧賓奪主

B.相濡以沫 瑕瑜互見 詡詡如生 一勞永逸

C.各行其是 炙手可熱 花團錦簇 殫精竭慮

D.碧波粼粼 好事多磨 精兵減政 滿腔怨恨

3.依次填入下列各句橫線上的詞語,恰當的一組是

①詩哲啊,讓我拿上你用血液鑄就的指南針,披荊斬棘,在生活的綠陰裡感受生命的_________。

②班主任多次耐心找他談話,____________他,使這個失足少年重又加到班集體中來。

③這個新開闢的網站內容豐富、富有創意,很吸引人,誰瀏覽了都會____________的。

A.強大 教導 留戀

B.強悍 教導 留戀

C.強悍 誘導 留連

D.強大 誘導 留連

4.下列各句中,加粗的詞語使用恰當的一句是

A.中國古代文化浩如煙海,讓我們徜徉其中,含英咀華,盡情感受遙遠的馨香。

B.等我們來到音樂廳,裡面已是萬頭攢動、濟濟一堂

C.一個人是微乎其微的,但是當他與人民利益、與社會進步聯絡在一起時就價值無窮了。

D.犯了錯誤首先應該檢查自己,無動於衷,求全責備,都是不對的。

5.下列各句中,沒有語病、句意明確的一句是

A.中國加入WTO後,參與國際競爭,急需把保護智慧財產權和執行商標法管理好。

B.在文化知識的傳授中培養學生的人生觀和價值觀,是當前國中國小工作的當務之急。

C.他在各種誘惑面前,之所以能始終保持一個共產黨員的本色,關鍵在於人生觀起了決定作用。

D.有些作家背離了大眾欣賞習慣,弄些非驢非馬的東西,卻自詡是在搞探索和實驗。

6.填入下面橫線處的句子,與上文銜接最恰當的一組是

密西西比河兩岸風光旖旎。__________________________________________________。三四千頭一群的野牛在廣闊無垠的草原上漫遊。

①兩岸一望無際的是草原,

②兩岸,草原一望無際,

③綠色的波浪逶迤而去,

④像波浪一樣逶迤著的是綠色,

⑤在天際同藍天連成一片的還是綠色。

⑥在天際同藍天連成一片。

A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥

7.下列關於文學常識的表述,有誤的一項是

A.《玉臺新泳》《革命烈士詩抄》《古文觀止》這三部選集的編者分別是徐陵、蕭三、吳楚才和吳調侯。

B.王勃、五實甫、王夫之三位分別是我國唐代初期、明代中期和明清之際的著名詩人、劇作家和思想家。

C.小說《死魂靈》、詩歌《西風領》和《死水》的作者分別是俄國的果戈裡、英國的雪萊和中國的聞一多。

D.《虎符》《慳吝人》《桃花扇》這三部著名劇作的主人公分別是如姬夫人、阿巴公、侯方域和李香君。

  閱讀下面兩首元曲,完成8-9題。

[雙調]駐馬聽

白樸

(一)吹

裂石穿雲,玉管宜橫清更潔。霜天沙漠,鷓鴣風裡欲偏斜。鳳凰臺上暮雲遮,梅花驚作黃昏雪。人靜也,一聲吹落江樓月。

(二)歌

白雪陽春,一曲西風幾斷腸。花朝月夜,箇中唯有村韋娘。前聲起徹繞危樑,後聲並至銀河上。韻悠揚,小樓一夜雲來往。

8.對曲中語句解釋不正確的一項是

A.“裂石穿雲”是狀寫吹奏的笛(或簫)聲高揚有力。

B.“白雪陽春”本是歌名,這裡指歌女唱的是非常高雅的歌。

C.“鳳凰臺上暮雲遮,梅花驚作黃昏雪”交代地點是鳳凰臺,時間是黃昏,室內演奏,室外大雪飛舞。

D.“前聲起徹繞危樑,後聲並至銀河上”狀寫歌的.韻味悠長,餘韻繞樑;歌聲清越高昂,聲幹雲霄。

9.對這兩首曲的藝術特色的賞析,不恰當的一項是

A.(一)曲為了狀寫曲聲悠揚,運用了比喻和誇張的手法。(二)曲在這一點上與(一)曲相同。

B.(一)曲中間幾句寫暮雲、梅花和鷓鴣,其實是間接地寫樂曲聲,作者採用的是側面烘托的寫法。

C.(二)曲中間幾句寫歌聲,直接寫演唱者,作者採用的是正在描寫的方法。

D.詩、詞、曲各有其獨特的藝術風格,古人強調“詩莊,詞媚,曲俗”,創作時這些藝術特色不可混淆,本曲就是以俗見長的。

10.對下面這首題為《拾貝詩》的賞析,不正確的一項是

不要求一縷非分的陽光,

不希冀一滴額外的雨露,

沒有說一句浮華的話,

悄悄在水下孕育著珍珠。

A.這是一首風物詩,以珠貝孕育珍珠,含蓄地表現了詩人默默地探求美好事物的精神。

B.首兩句從珠貝的生活地點著筆,讚譽珠貝對世界無取無求。

C.第三句寫珠貝能孕育珍珠,但卻樸實自重,毫不浮華。

D.結句寫珠貝外表平凡而內含珍珠,暗示著詩人對默默工作的態度和默默奉獻的精神的讚美。

二、閱讀理解題(18分,每小題3分)

閱讀下面文言文,完成11-16題。

劉敬者,齊人也。漢七年,韓王信反,高帝自往擊之。至晉陽,聞信與匈奴欲共擊漢,上大怒,使人使匈奴。匈奴匿其壯士肥牛馬,但見老弱及羸畜。使者十輩來,皆言匈可擊。上使劉敬復往使匈奴,還報曰:“兩國相擊,此宜誇矜見所長。今臣往,徒見羸瘠老弱,此必欲見短,伏奇兵以爭利,愚以為匈奴不可擊也。”是時漢兵已逾句注(山名),二十餘萬兵已業行。上怒,罵劉敬曰:“齊虜!以口舌得官,今乃妄言沮吾軍。”械繫敬廣武。遂往,至平城,匈奴果出奇兵圍高帝白登,七日然後得解。高帝至廣武,赦敬,曰:“吾不用公言,以困平城。吾皆已斬前使十輩言可擊者矣。”乃封敬二千戶,為關內侯,號為建信侯。高帝罷平城歸,韓王信信亡入胡。當是時,冒頓為單于,兵強,控弦三十萬,數苦北邊。上患之,問劉敬。劉敬曰:“天下初定,士卒罷於兵,未可以武服也。冒頓殺父代立,妻群母,以力為威,未可以仁義說也。獨可以計久遠子孫為臣耳,然恐陛下不能為。”上曰:“誠可,何為不能!顧為奈何?”劉敬對曰:“陛下誠能以嫡長公主妻之,厚奉遺之,彼知漢嫡女送厚,蠻夷必慕以為閼氏(匈奴王后的稱號),生子必為太子,代單于。何者?貪漢重幣。陛下以歲時漢所餘彼所鮮數問遺,因使辯士諷喻以禮節。冒頓在,因為子婿;死,則外孫為單于。豈嘗聞外孫敢與大父抗禮者哉?兵可無戰以漸臣也。”高帝曰:“善。”欲遣長公主。呂后日夜泣。曰:“妾唯太子、一女,奈何棄之匈奴!”上竟不能遣長公主,而取家人子名為長公主,妻單于。使劉敬往結和親約。