一、辨字組詞：
槳()漿()環()灑()俏()稍()哨()
獎()壞()晒()悄()肖()梢()
列()烈()濤()經()伯()拍()霜()
裂()咧()滔()徑()泊()怕()露()
城()鍾()做()異()體()斷()假()
誠()種()作()導()休()繼()暇()
愉()喻()
偷()輸()
二、課文知識點：
1、讓我們蕩起雙槳
(一)詞語：
一、詞語
一碧如洗幾縷流雲映照轉眼間絳紫抖動五彩斑斕錦緞清澈見底如同透明懷抱明鏡頓時波紋原野熱鬧非凡大豆搖動嘩啦啦挺拔高粱臉龐樂呵呵演唱燃燒讚美遍地山嶺沉甸甸
二、多音字
轉zhuǎn()血xuè()
zhuàn()xiě()
三、組詞
轉()錦()綿()境()紋()
傳()棉()鏡()蚊()
然()燒()饒()鈴()
燃()繞()澆()嶺()
四、根據要求寫詞語
樂呵呵(ABB)、、、、、、。
嘩啦啦(擬聲詞)、、、、、、。
雙槳推開波浪倒映白塔虎丘塔北寺塔四周環繞綠樹
紅牆輕輕飄蕩灑水瀟灑灑脫悄悄愉快功課盡情
夥伴安排幸福迎面涼爽
(二)多音字;
悄qiǎo()盡jìn()樂lè()
qiāo()jǐn()yuè()
(三)課文解讀
⑴《讓我們蕩起雙槳》這是一首兒童歌曲的歌詞，詞作者是喬羽，曲作者是劉熾。它描繪了一群少先隊員課餘盪舟北海，盡情歡樂的情景，抒發了少年兒童熱愛黨、熱愛生活、熱愛祖國的真摯感情。
⑵詩歌的第一節著重描繪瞭如畫的北海風光。第二小節表現了沐浴在黨的陽光下的少先隊員的喜悅心情。第三節則表達了少先隊員對黨和祖國人民的感激之情。
⑶詩中的“紅領巾”指少先隊員。陽光比喻黨和人民對少先隊員的關懷。
⑷“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的'風”三次出現這在歌詞中叫副歌，在寫法上叫反覆。
三年級語文上第一單元知識點歸納21、多音字
(1)假：假裝、假日
(2)好：問好、好奇
(3)發：發現、白髮
(4)晃：晃眼、搖晃
(5)朝：朝向、朝霞
2、學寫讀後感
讀後感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。
3、閱讀：找出文中描寫的字句或段落
(描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。描寫的作用是再現自然景色、事物情狀，描繪人物的形貌及內心世界，使人物活動的環境具象化。)
如：《我們的民族國小》一文，找出描寫窗外安靜的句子;《金色的草地》一文，找出描寫草地可愛、蒲公英有趣的字句。
4、體會句中詞語的妙用，以及傳達的情感
如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……終於都爬上了”(終於：突出了爬山之路的艱辛，以及爬上山後的喜悅)
5、寫作：記敘課餘活動
所謂記敘文，是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。
6、古詩積累
《小兒垂釣》
(詩的後兩句寫出了小孩子垂釣時的專注神態，繪形繪神，躍然紙上)
