作家作品：
1、《在山的那邊》，作者王家新。
2、《走一步，再走一步》作者莫頓·亨特，美國作家。
3、《蟬》作者小思，香港作家。《貝殼》作者席慕容，臺灣畫家、作家。有詩集《七里香》、散文集《有一首歌》等。
4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，作者宗璞。
5、《童趣》節選自《浮生六記·閒情記趣》，作者沈復，字三白，清代文學家。
一、在山的那邊
1、整體感知詩歌內容，感悟詩中的思想感情，體會詩歌字面意思外的深層含義。例：探究一下，詩中的“海”與“山”蘊含著什麼意思?
“海”指理想的境界，“山”指抵達之路上的重重險阻，“爬山”隱喻艱苦奮鬥，克服一路上的困難。
本詩表達了要經受千辛萬苦，百折不撓，方才可實現自我的人生理想。
2、品味重點詞語的深層含義，領會全詩所闡述的人生哲理。
(1)我常伏在視窗痴想(這個詞在這裡是什麼意思?)――說明作者對山外世界的痴迷與嚮往
(2)山那邊的山啊，鐵青著臉(這是寫山的顏色嗎?)――擬人化，表達心情沮喪時的心理感受
(3)當我爬上那一座座誘惑著我的山頂(“山頂”的誘惑力在哪裡?)――以為可以望見大海
(4)一次次漫溼了我枯乾的心靈(“枯乾”在這裡是什麼意思?)――形容對理想的渴求。
三、生命，生命
1、字詞積累
騷擾 小憩 茁壯 糟蹋庸碌 辜負 昂然挺立 擎天撼地 肅然起敬
2、揣摩詞語，品味語言，理解內容。四、紫藤蘿瀑布
1、詞語識記
發端 終極 迸濺 挑逗繁密 佇立 凝望 籠罩伶仃 稀零 忍俊不禁 仙露瓊漿 蜂圍蝶陣 盤虯臥龍
2、揣摩文中語句，體會寫景的妙處，理解作者感情的變化和主旨
作者借花讚美生命的`美好與永恆。
3、體會並學習運用觀察、感受、聯想、思考的學習方法和擬人、比喻等修辭手法
作者運用比喻、擬人等修辭手法寫景，繪形入神，融入感思，生動形象，富於情致。
五、童趣
1、簡單的字詞句釋義
“填詞法”“換詞法”
2、體會作者的曼妙奇想(想象)和意趣物外的情懷(童真童趣)
表現了少兒豐富、神奇的想象力和天真爛漫的情趣。
▲寫作口語交際綜合性學習：這就是我
1、口語交際
(1)自我介紹
(2)推薦自己
(3)“模擬”面試
2、寫作：命題作文“這就是我”
