一、第二十課《軍神》
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、會讀會寫會用生字，理解詞語：擔心、損失、職員、傷勢、嶄新。
二、第二十一課《掌聲》
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、會讀會寫會用生字，理解詞語：困境、輪流、注視、持久、講述、經久不息。
3、說說小英有哪些變化，為什麼會有這些變化？
4、理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵。既要主動地關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。
三、第二十二課《金子》
1、正確、流利、有感情地熟讀課文。
2、會讀會寫會用生字，理解詞語：掃興、即將、謀生、唯一、蜂擁而至、埋頭苦幹、傾盆大雨。
3、理解課文內容，懂得要靠自己的辛勤勞動獲得財富。
四、習作7：
2、編寫的故事語句要通順，條理清楚，讓人讀得懂。
五、練習7：
1、通過了解京劇臉譜，認識性格迥異的人物。
2、寫好鋼筆字，注意：捺變點的原因。
3、讀背關於軍旅生活和軍人氣概的成語歌和《古今賢文?勸學篇（下）》。
4、口語交際：介紹一種物品，說清楚用途。
5、學寫毛筆字。掌握 “提”的`運筆方法。
六、第二十三課《每逢佳節倍思親》：
1、正確、流利、有感情地熟讀課文，背誦《九月九日憶山東兄弟》。
2、會讀會寫會用生字，理解詞語：異鄉、重陽、佳節、等高、天各一方、一年一度。
3、結合課文內容，理解“每逢佳節倍思親”的意思。體會詩人身居外地想念家鄉的思想感情。
七、第二十四課《孫中山破陋習》：
1、正確、流利、有感情地熟讀課文。
2、會讀會寫會用生字，理解詞語：插秧、廢除、刺痛、祖宗。
3、能較生動地講述這個故事
4、理解“陋習”的意思，知道纏足陋習的危害。
5、通過對比課後練習4，初步學習把句子寫具體。
九、習作8：
1、寫一篇關於古詩句的研究報告，寫出該詩句出自哪首古詩？作者是誰？他是哪個朝代的人？詩句是什麼意思？
2、研究報告語言要清楚，表達要準確。
十、練習8：
1、讀準“辜、鑄、佞”等字，通過查閱資料讀懂對聯的意思。
2、讀讀背背和勤奮學習有關的成語及王安石的《梅花》。
3、寫好鋼筆字：把全包圍和半包圍結構的字寫勻稱。
4、會用規範格式寫請假條。
5、練習寫毛筆字：學寫 “鉤”的運筆方法，區別橫鉤和豎鉤的寫法
