活動目標：
1.在聽聽、唱唱、玩玩中感受附點節奏，並初步學唱歌曲《小鴨嘎嘎》。
2.嘗試用分組形式進行歌唱，體驗和朋友共同合作的快樂。
活動準備：
1.分組標誌、吉他；
2.ppt課件、《小鴨嘎嘎》音樂
活動過程：
一、水中游來小鴨子
欣賞媒體、引發興趣今天我請來的是一位喜歡水的`朋友，它是誰？
二、小小鴨子呷呷叫
1.完整感受、摘句練唱---重點：引導幼兒聽辨附點節奏。
你們喜歡小黃鴨嗎？為什麼？
你們知道我為什麼喜歡小黃鴨嗎？請你來聽一聽。
請你們來做我的小黃鴨，和我一起來做遊戲吧。（感受附點）聽一聽，找一找，這兩種叫聲中哪一種是我的小黃鴨的？（摘句練唱）
2.新增象聲詞---重點：引導幼兒在句尾新增象聲詞。
我的小黃鴨有什麼本領？
能不能加上有趣的聲音？
教師小結：原來在歌曲中加上一些象聲詞，歌曲會變得很特別。
我們一起來試試吧。
三、小鴨嘎嘎合唱隊
1.齊唱練習許多小黃鴨都來了，來了幾隻？
我們也來參加合唱隊吧！
2.分組遊戲---重點：師生一同尋找接唱的簡單要領。
有什麼辦法讓小黃鴨分成三組來唱歌？
我們也去和他們一起分組歌唱吧。
