一、給帶點的字圈出正確的讀音。
扇風(shánshēn)追逐(zhúzú)
興奮(xīngxìng)模樣(mómú)
胖乎乎(hufu)當作(dàngdāng)
二、寫出下列生字的部首。
痛()物()爸()怪()奮()
三、寫出帶有數字的成語。
例：一馬當先
四、比一比，再組詞。
特()晾()貝()毫()導()
物()涼()見()豪()異()
五、加部首，再組詞。
主()()及()()
()()()()
六、在()裡填上合適詞。
()的故事()地說一()願望
()的教室()地上課一()報告
()的蝴蝶()地討論一()樣子
七、寫出下列詞語的近義詞。
答應——()願望——()好奇——()
教育——()興奮——()五彩繽紛——()
八、連詞成句，並加上標點。
1.淘氣的歡快地在弟弟翻跟頭郊外
2.我們貝殼彎下美麗的腰拾起
3.你我家嗎今天能來
九、根據課文內容吧句子寫完整。
1.扇貝的殼，像，真漂亮!
2.丁丁回到家，就一頭鑽進小房間，地看起書來。過了幾天，他
地對媽媽說：“我可以在班上宣讀自己的研究報告了!”
十、造句。
有的……有的……
十一、閱讀短文，回答問題。
四隻泥兔子
小白兔愛玩泥巴，小灰兔和小花兔也愛玩泥巴。一天，它們在一起高興地捏泥團。捏呀捏，捏成了一隻泥兔子。三隻兔子看了，一起哈哈的地笑起來：“我們有個泥朋友了。”
小象走過來了，說：“你們怎麼都成了泥兔子了呢?”大家你看看我，我看看你，都笑了。
小象說：“來，我幫你們洗澡。”小白兔、小灰兔和小花兔聽了，都來到了小象的.長鼻子下，只有小泥巴悄悄地走開了。
1.段文有節，第一節有句話，寫小象幫三隻小兔洗澡是第小節。
2.填上合適的詞。
()地走開()的小兔
()地玩耍()的鼻子
3.“捏”是手的動作詞，你能再寫幾個嗎?
4.“我們有個泥朋友了。”這句話中的“我們”指。
5.小白兔、小灰兔和小花兔的新朋友的誰，洗澡時它悄悄地走開了是因為。
