在日常的學習、工作、生活中，大家都知道一些經典的句子吧，不同的句子型別在文章中具有不同的作用。還苦於找不到好的句子？以下是小編為大家收集的運用修辭手法的句子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運用修辭手法的句子1
1、遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的雲。
2、春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
3、這些流雲在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
4、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
5、水仙花很漂亮,像一位站在小河邊的少女。
6、春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天就像出生的嬰兒,嬌小可愛。
7、桃花開了，她的形狀千姿百態：有的含苞欲放，像一個羞澀的小姑娘，不敢將自己呈現在人們眼前;有的半開半放，彷彿是一個急著想看到外面世界的孩子，正用力釋放著自己;還有的是已經盛開了的，似乎在炫耀著自己那婀娜的身姿……
8、如果說成功是跨越大海，那麼信心就是揚帆起航的勇氣和永不言敗的毅力，而意見則是順風順水的協助和羅盤針的指引。
9、蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧，嬌嫩，好像是一些雛雞，它們撲動著，歡笑著，顯得那麼親切可愛。
10、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
11、小妹妹的臉像紅紅的大蘋果。
運用修辭手法的句子2
1、桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
2、做人既不可翹尾巴,也不可夾著尾巴。
3、水是野的,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了
4、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
5、一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。
6、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
7、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。
8、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的餘熱。
9、微風柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。
10、一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。
11、35) 香港，真是一顆無比璀璨的"東方之珠"。
12、一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。
13、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
14、他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
15、一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。
16、綠油油的草被風吹彎了腰。
17、明淨的湖水晃動著綠島和白雲的倒影，彷彿仙境一般。
18、在藏語中，拉薩是聖地的意思，那麼，這湛藍的天就是聖地的窗簾了。
19、荷葉上有幾顆像鑽石那麼閃亮的小露珠。
20、秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。
21、向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
22、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天!讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧!
23、收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭!
24、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
25、在那天邊隱約閃亮的不就是黃河?那在山腳纏繞不斷的自然是汶河;那拱衛在泰山膝蓋下的無數小饅頭，卻是沮淶山等著名的山嶺。
26、小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑
27、油蛉在這裡低唱,蟋蟀在這裡彈琴
28、天空中的星星眼睛一眨一眨的。
29、響水潭中潭水響；黃金谷裡谷金黃。
30、蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。
31、才飲長江水，又食武昌魚。
32、西湖，就是鑲嵌在這天堂裡的一顆明珠。
33、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
34、金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。
35、柏油路晒化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要晒化 。
36、風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
37、她還沒有端酒懷，就醉了。
38、風是調皮的，一會把那朵悠閒的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒捲起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
39、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
40、寧靜的夜晚裡，只有那天上的星星在竊竊私語。
41、花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，彷彿是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
42、有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。
43、夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。
44、荷塘裡的荷花都羞澀地打著朵。
45、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點頭微笑呢!
46、石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎?
47、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
48、只能看到巴掌大的一塊天地。
49、馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
50、真理它卻不會彎腰
51、港灣裡閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
52、孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。
53、樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
54、愛護書籍吧，它是知識的源泉。
55、岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。
56、那裡的天空總是那麼湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。
57、牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
58、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被濛濛細雨淋醒。
59、月亮一露面，滿天的星星驚散了。
60、花兒在秋風中笑彎了腰。
61、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙襬。
62、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切鬱悶和煩惱。
63、鳴蟬在樹葉里長吟
64、秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
65、在群眾的呼喝聲中，那個惡霸夾著尾巴逃跑了。
66、整個的是塊空靈的藍水晶。
67、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭微笑。
運用修辭手法的句子3
1、柳樹脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
2、樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
3、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
4、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切鬱悶和煩惱。
5、微風柔和地愛撫我的面孔。
6、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
7、微風柔和地吹，柔和地愛撫我的面孔。
8、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。
9、春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛;春天就像活潑的兒童，憧憬渴望;春天就像健壯的青年，充滿朝氣;春天就像健康的老人，另人回味。
10、她的文章寫得很好。結構就像人體內的神經結和神經網的關係那樣嚴密。
11、月亮姑娘升起來了，彷彿正悄悄地對身邊的小星星說話。
12、沒有風的打擾，水面很平靜。
13、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的餘熱。
14、天上的雲像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬。
15、油蛉在這裡低唱，蟋蟋們在這裡彈琴。
16、春天到了，春姑娘邁著輕柔的步子，走到了田野，小草就從大地媽媽的懷裡鑽了出來。
17、春天踩著輕盈的腳步來了。
18、春姑娘又來到了花園，吻了吻每一朵花兒，真神奇，被春姑娘吻過的花兒都奇蹟般的站了起來，張開了笑臉，不停的向春姑娘炫耀著自己的美麗
19、春姑娘用手撫摸著小草，天吶!小草發芽了
20、風兒吹來了，大樹小樹都在搖晃，揚起了綠色的裙子
21、大樹脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
22、大樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。
23、可愛的春天悄悄的來了。
24、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
25、春天悄悄地走來，春風喚醒了沉睡的大地。
運用修辭手法的句子4
1、夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑。
2、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
3、夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對著你微笑。
4、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切鬱悶和煩惱。
5、收音機天天說個不停，令鄰居十分討厭!
6、春天就像活潑的兒童，憧憬渴望;春天就像健壯的青年，充滿朝氣;春天就像健康的老人，令人回味。
7、夢像一片雪花在空中飄舞想抓住他，他已經融化了。
8、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
9、樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
10、秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
11、荷塘裡的荷花都羞澀地打著朵。
12、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
13、春天來了，小草露出臉來了。
14、春天來了，太陽公公露出了笑臉，耀眼的光芒照在身上，我感到暖洋洋的舒服極了。
15、春天來了，春風輕輕地撫摸著稚嫩的小草，像媽媽一樣，不久春風停止了撫摸，小草也綠了。
16、星星就像俏皮的小毛孩，一般讓人喜愛。
17、微風柔和地吹，柔和地愛撫我的面孔。
18、蝴蝶初翻簾繡，萬玉女齊回舞袖。
19、春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
20、樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
21、春尚淺，幾處山頂上的'梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
22、春姑娘來了，小草悄悄地從土裡探出小腦袋，好奇地望著這個世界。
23、向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
24、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
25、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
運用修辭手法的句子5
(1) 桃花開了，她的形狀千姿百態：有的含苞欲放，像一個羞澀的小姑娘，不敢將自己呈現在人們眼前;有的半開半放，彷彿是一個急著想看到外面世界的孩子，正用力釋放著自己;還有的是已經盛開了的，似乎在炫耀著自己那婀娜的身姿……
(2) 秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
(3) 如果說成功是跨越大海，那麼信心就是揚帆起航的勇氣和永不言敗的毅力，而意見則是順風順水的協助和羅盤針的指引。(比喻)
(4) 荷塘裡的荷花都羞澀地打著朵。
(5) 滿山滿谷乳白色的霧氣，那樣的深，那樣的濃，像流動的漿液，能把人都浮起來似的。
(6) 我們家那巴掌大的房子只能容下幾個人。
(7) 荷葉碧綠的，很好看。荷葉的形狀千奇百怪：有圓圓的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷葉，我突然想起了楊萬里寫的一句詩：小荷才露尖尖角。荷葉的姿態也不同：有的像張牙舞爪的龍，在不停地動著;有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的;有的像一位白髮蒼蒼的老人，正緩緩地走著……形態各異，真是有趣極了!
(8) 伸個懶腰放下手中的筆，機械地朝走廊走去——有點渴了。失神的倒著水，驀地發現面前有一張看破人世滄桑，滿含對世間萬物不信任感的陌生女孩的臉，他不屑的眼神透露著懷疑的冷淡目光;像爛掉的蘋果的臉爬滿了不信任任何人的條紋，帶著不切實際的虛偽感，她扯下面皮 ——我不寒而慄。(描摹，比喻)
(9) 江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄。
(10) 自卑的人常常彎下腰去乞求幫助，天長日久，他心中的脊樑已彎成一張弓，若再彎下去，怕會轟地一聲，心中的脊樑斷為兩截。(形象化)
(11) 雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
(12) 含羞草像一個害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕一碰，它就合攏起來，枝條也跟著低垂下來，好像不敢見人似的。
(13) 海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭。
(14) 太陽會發光，會發熱，是個大火球。
(15) 設問:誰是最可愛的人呢?是我們的部隊,我們的戰士.
(16) 感時花濺淚,恨別鳥驚心.（對偶修辭手法）
(17) 頭上的天是湛藍湛藍的，那藍深得像異常平靜的大海，波瀾不起。漸遠的天色漸淡，再遠便是幾抹朝霞，把那一片天空映得發紅，微帶一點暗色的黃。這種色彩，彷彿是作畫時不小心打翻了顏料在藍色宣紙上，再用妙筆隨意揮灑幾下，渾然一體，任憑哪位大師也畫不出這樣的圖畫。雲霞中似有重重疊疊的天宮露出簷角亭臺，又似是哪位仙女走過時飄落的七彩霓裳……
(18) 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
(19) 伸手取弓，那箭早已呼嘯著射中目標。
(20) 風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
(21) 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在遊動。
(22) 然而，我又碰壁了，孱弱的風帆經不住風浪的考驗，已經支離破碎了。(移就)
(23) 當破碎的心凝結了凝結，沉澱成沉澱，磨滅掉磨滅，才發現歲月早就劃破我的臉，而時間他對我諂笑，那麼耀眼，那麼妖冶，忽而發現，自己離曾經的那天，那麼遙遠……
(24) 自信是飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨受挫的人們即刻獲得心靈的慰藉。(比喻)
(25) 愛護書籍吧，它是知識的源泉。
(26) 他家窮得快揭不開鍋了。
(27) 一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
(28) 銀河中的幾顆星星看上去好像一隻展翅的白天鵝，正在梳理著自己的羽毛，想讓自己變得更美麗、更漂亮，好像要成為整個銀河中最美的星星。
(29) 我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切鬱悶和煩惱。
(30) 深秋，枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來，地上盡是落葉。
(31) 村子裡一棵棵黑油油的廣柑樹，就像一把把巨大的傘，挺立在那裡，滿樹都閃著細碎的銀光。
(32) 兩袖清風是廉者的幸福，生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學兼優是學生的幸福，扶危濟困是善人的幸福，春種秋收是農人的幸福。
(33) 遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的雲。
(34) 臘梅花的黃是那樣的黃，黃的那樣可愛，那樣柔美，像初生的小雞的嫩黃絨毛一般，它的形態有尖尖的，也有圓圓的，大小疏密，無可挑剔。小部分的含苞待放，已經沒有了靜靜沉靜睡在枝頭上，一簇簇的花朵在寒風中搖曳散發出陣陣清香，令人心曠神怡，心花怒放，既使閉上眼睛，也能聞到沁人心肺的香味，使我們沉醉其中。
(35) 月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。
(36) 油蛉在這裡低唱，蟋蟋們在這裡彈琴。
(37) 樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
(38) 港灣裡閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
(39) 書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
(40) 太陽如同一個燃燒著的火球。
運用修辭手法的句子6
1、“東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭.”
2、“將軍百戰死,壯士十年歸.”
3、“開我東閣門,坐我西閣床.”
4、“當窗理雲鬢,對鏡帖花黃.”
【互文修辭手法簡介】
一、什麼是互文，它有何特點?
互文是漢語中特有的修辭手法，也叫互文見義，或簡稱互見。所謂互文，指的是一個完整的意思，根據表達的需要，有意將它拆開，分別放在兩句中(多數情況是這樣，有時也放在一句中)，在理解時應前後拼合，才能正確理解語意。其特點是上下文意互相呼應，互相補充，參互成文，合而見義。互文的語言形式多為兩句式，也有其他句式，但極為少見。在具體的使用中，互文能使文字簡潔、含蓄、生動並加強語氣;也能使語言表達具備形式美和音樂美，以達到理想的表達效果。
二、在學習中會遇到哪些互文修辭現象?
互文在文學作品中的運用非常廣泛，從大的方面講，主要有三個方面：一是在古詩文中的運用;二是在成語中的運用;三是在現代漢語中的運用。為了便於理解，本文在援例時主要以中學階段學習的篇目為主，並輔之以少量課外的但大家都耳熟能詳的詩文。
1、互文在古詩中的運用。
(1)不以物喜，不以己悲。(范仲淹《岳陽樓記》)
(2)當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。(《木蘭辭》)
(3)受任於敗軍之際，奉命於危難之間。(諸葛亮《出師表》)
(4)旦視而暮撫。(柳宗元《種樹郭橐駝傳》)
(5)東西植松柏，左右種梧桐。(《孔雀東南飛》)
(6)屈賈誼於長沙，非無聖主;竄梁鴻於海曲，豈乏明時?(王勃《滕王閣序》)
(7)迢迢牽牛星，皎皎河漢女。(《古詩十九首·迢迢牽牛星》)
(8)燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英。(杜牧(《阿房宮賦》)
(9)主人下馬客在船。(白居易《琵琶行》)
其中(1)(2)(3)句為國中所學篇目，此三例的互文理解依次是：(1)不以外界景物和自己的境遇好而喜，也不以外界景物和自己的境遇壞而悲。(2)當窗對鏡理雲鬢貼花黃。(3)受任奉命於敗軍危難的時刻。
後六例都是高中所學篇目，其互文理解依次是：(4)早晚去看，早晚去撫摸。(5)東西左右都植(種)上了松柏和梧桐。(6)使賈誼含屈在長沙，使梁鴻逃身在海邊，並非是沒有聖主和聖明的時代。(7)牽牛星和織女星皆遙遠明亮。(8)燕、趙、韓、魏、齊、楚各國經營所得的和收藏所得的精英(珍器重寶)。(9)主人和客人都下馬並上了船。
2、互文在成語中的運用。
漢語成語中也經常使用互文，如風調雨順應理解為風和雨都調勻、適宜(即風雨都調順);南腔北調應理解為南腔調，北腔調(指南北腔調摻雜，口音不純);標新立異應理解為標新異，立新異(指標明和創立新奇的與眾不同的主張);吞雲吐霧應理解為吞吐著雲霧(吞的物件是雲和霧，吐的物件也是雲和霧);殘羹冷炙應理解為剩下的冷的湯汁和烤肉(殘修飾羹和炙，冷也修飾羹和炙)。
3、互文在現代漢語中的運用。
相比較而言，互文這種修辭手法主要出現在古漢語(成語)中，在現代漢語中也有但不常見，如中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯軍的懲創學生的武功(魯迅《記念劉和珍君》)。這裡的中國軍人並非只屠戮婦嬰，同樣八國聯軍也並非只懲創學生;而是中國軍人和八國聯軍既屠戮婦嬰又懲創學生。這樣就上下兩句參互成文，簡潔有力。
三、互文與對偶的區別。
對偶是把字數相等或大致相等、結構相同或相近、意義相關或相對的兩個句子或短語對稱地排列在一起的修辭手法，又稱對仗或儷辭。
對偶從結構上講，可以分為嚴對和寬對;而從內容上講，可以分為正對、反對、竄對、自對、倒對、扇對、磋對、借對等八大種類。嚴對和寬對是就巨集觀角度而言的;而正對、反對、竄對、自對、倒對、扇對、磋對、借對等八種對偶是就微觀角度而言的，前後兩者並不矛盾，而且有包含關係。在現代漢語中區別對偶與互文的關鍵是理解其表達內容(語意)：對偶可以獨立完成語意的表達，不需要前後(或上下)內容相互拼合，而互文則必須相互拼合才能正確全面的理解語意。比如范仲淹《岳陽樓記》中的先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，還有王實《西廂記·長亭送別》中的淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華嶽低。前者屬於對偶中的寬式反對，後者屬於寬式正對。前者上句極言先憂而下句極言後樂;後者則上下句皆言相思之悲、離別之恨。又如罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊(《桃花扇·哀江南》)和態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閒靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風(《紅樓夢·林黛玉進賈府》)。這兩例也不是互文，前者的燈船隻指端陽之事，酒旗特指重九(重陽)習俗，絕不能兼指拼合;後者對林黛玉表情神態的細緻描寫也不能兼指拼合，比如描寫眉的內容，就不能兼指描寫面的內容，反之亦然。
這些對偶句都不能理解為互文，因為上句的內容不需要下句的內容來兼指拼合，下句的內容也不需要上句的內容來兼指拼合，上下句都可以獨立表達其語意。它他不具備互文參互成文，合而見義等特點。
除此之外，對偶還有一種特殊的形式互對(互文與對偶兼用，也稱互文對)。比如《木蘭辭》中的將軍百戰死，壯士十年歸。其中將軍對戰士，百戰對十年，死對歸，詞性相同、結構一致，但平仄不相對，屬於寬式正對。在理解語意時又應該上下拼合，互文見義，指的是：將軍或百戰死，或十年歸;壯士或百戰死，或十年歸。還有上文援引的《古詩十九首·迢迢牽牛星》的詩句，以及《記念劉和珍君》中的例句都是互文對(既屬於互文又屬於對偶)。
運用修辭手法的句子7
1、春雨過後，沉睡的冬柳甦醒了，細細的長枝上又添了一層新綠。
2、早上起床後，太陽在樹梢上做早操。
3、夏天的雨總是那麼的大，像一個嬌生慣養的女孩，千呼萬喚地出來，不出來，發出一聲驚叫。
4、柳樹姑娘們在河邊整齊地排成一行。讓春天的風吹得像柔軟的頭髮一樣長。
5、天空中，白雲朵朵，在悠閒地散步。
6、活潑可愛的小燕子終於飛回了他期待已久的家。
7、海浪歡快地拍打著海岸，奏出優美的音樂。
8、魚兒在水中盡情地搖擺，像舞蹈演員一樣不停地變換著優美的姿勢。
9、荷塘裡的荷葉在微風中搖動，不停地向遊人打招呼。
10、像一個害羞的女孩，秋害羞地笑了笑，走下了舞臺。
11、春天到了，小草從從容容地從鬆軟的地面伸展開來。
12、細雨中的柳樹更有一種朦朧的美。就像柳樹在雨中霧裡看花，彷彿在雨中洗頭。
13、可愛的鴿子在天空中自由地舞動。
14、雨後，魚在水面上翻了個筋斗。
15、小魚在水裡像小孩子一樣吹泡泡。
16、要抓住今天才能成功，時間悄悄地對我說。
17、大地上的災難過後，瘋狂的颱風匆匆離去。
18、一串串喇叭似的牽牛花，在微風中搖曳，好像在奏著歡快的音樂。
19、一波又一波的水，跳躍著，歡笑著，伴隨著歡快的旋律，來到了岸邊。
20、蟬從樹上叫了起來。受不了它！
