公共管理學是一個不錯的學科，值得好好學習，其中學習的方法就是記錄讀書筆記。下面就是本站小編給大家整理的公共管理學的讀書筆記，希望大家喜歡。
創新很重要的一種特質，它能夠幫助具備這種特質的人更有效率的工作，用相同的生產資料獲得更多的生產所得。其實不僅是對於個人，對於一個企業甚至是一個國家都是這樣的。在胡鞍鋼著的《中國崛起之路》講到：國家生命週期的核心問題就在於能否創新、能否持續創新;國家衰敗的根源在於不能創新、壓抑創新;不斷創新是一個國家迅速崛起、迅速強大的根本動因……所以我選擇了德魯克的《創新與創業精神》一書閱讀，查閱創新在管理中的作用。
在名詞解釋中，創新的釋義如下：創新釋義新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念戶的過程;包含三層含義：1、更新，2、創造新的東西，3、改變;創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高階表現;創新是推動民族進步和社會發展的不竭動力……
在《創新與創業精神》一書中，作者主要寫了以下三個問題：創新實踐、創業精神的實踐、創業型策略。
在書中“創新實踐”這一篇中，德魯克先生主要講述了創新的七個來源：出乎意料的情況、不一致、程式需要、產業和市場結構、人口統計資料、認知的變換、新知識等;然後又講述了一些創新的原則：創新的要求、創新的禁忌、創新的三個條件、保守的創新者等。在這一篇中，主要講的是創新的知識講述，在全書的佈局來講相當於是一些理論知識。在這一篇中，幫助企業家們有目的地搜尋穿新的來源和變化，並且發現由於變化而出現的成功創新機會的徵兆，瞭解和運用成功創新的原理。
在接下來的兩篇中，作者主要講述了創新的實踐。包括：創新精神的實踐、創業型的策
略。
前者是講在管理中，各種型別的創業型企業如何把創業精神應用到日常的生產實踐中，在應用的過程中需要注意什麼狀況。雖然對於每一企業型的組織而言，他們的基本規律是一樣的，但是目前企業、公共服務機構核心企業面臨的是不同的挑戰和不同的問題，而且他們必須警惕不同的衰退傾向。企業家就其肩負的作用和應盡的奉獻而言，還需作出正確的決策。
創業精神需要企業管理，即企業內部的管理實踐和政策。同樣，它也需要企業之外，來自市場的管理實踐和政策，也就是創業型的策略。以矽谷為例。矽谷經過50 多年的發展，成為美國乃至世界電子技術工業和高技術產業中心、技術創新的前沿，“矽谷模式”成為世界各個國家效仿的物件。大學是矽谷的知識中心、學術智庫和創新源頭。矽谷所在地擁有世界著名的斯坦福大學、加州大學伯克利分校、聖克拉拉大學和聖何塞大學在內的8所大學、9 所專科學院和33 所技工學校。假如沒有這些高校的參與，恐怕矽谷現在不能夠達到目前的這種繁榮境地，而這些就是所說的一些外界的條件：人民的受教育的水平，這些外界條件也會影響到企業的創業精神的發展。這些也就是作者在第三篇中所講述的內容。
最後，在前面所講述的理論的基礎上，對於創業型社會的發展需求，作者進行了理性的分析，表明創新與創業精神不僅和經濟體系相關聯，而且和社會相關聯。對於創業型社會發展所需的社會條件、生產水平條件、政府的相關方面的扶持政策和人民受教育水平等進行了總述，在這些論述中我們能夠清晰的看出：在作者眼中，創業型社會會像現在的福利型國家一樣，成為世界發展的必然趨勢。
在閱讀了《創新與創業精神》之後，我對於創業精神有了較深層次的理解，知道了創業精神不是一種意識狀態下的產物，而是一種實踐，是一種立足於日常的生產或者是工作的一種實踐。同時，對管理學也有了自己的一點認識：管理學這門科學，也是立足於日常生產的一種實踐，而不是一種理論，是對於各種生產資源進行整合，使其發揮出最大的生產效果的一門實踐。
公共管理學的讀書筆記篇(二)《公共管理學專業入門學習總結》;在選擇了安徽大學公共管理專業時對該專業並不瞭解，;在來到大學前，只是應對大學聯考，對於大學的認識十分淺;一、學習的基本情況;通過幾節課程，老師就讓我明白自己選擇的是一個什麼;老師在講述管理學時重點講述了現代管理學，現代管理;這讓我認識到了管理學雖然年輕，但這是一個很有發展;行政管理專業的學生要學習行政學、政治學、管理學、;而勞動與
《公共管理學專業入門學習總結》
在選擇了安徽大學公共管理專業時對該專業並不瞭解，只是因為想考取公務員，覺得公共管理專業下設的行政管理對考公務員有所幫助，因為在一些資料上寫著行政管理專業培養具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識.能在黨政機關、企事業單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才，
工作總結
《公共關係學習總結》但通過段華洽、羅遐、王榮科等老師對所學專業的講述，讓我對管理學專業、公共管理專業、行政管理專業、勞動與社會保障專業有了基本的.認識。
在來到大學前，只是應對大學聯考，對於大學的認識十分淺顯，只是覺得會比高中學習輕鬆很多，重點在於體會社會實踐，而幾位老師在課上談論了很多人生的道理、大學應該如何學習等問題，讓我對大學整體的認識和未來四年的大學學習有了初步的規劃。
一、學習的基本情況
通過幾節課程，老師就讓我明白自己選擇的是一個什麼樣的學科、專業。管理學是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的，它的目的是：研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。可以說管理學是一門綜合性的交叉學科。
老師在講述管理學時重點講述了現代管理學，現代管理學的誕生是以泰勒名著《科學管理原理》以及法約爾的名著《工業管理和一般管理》為標誌。現代意義上的管理學誕生以來，管理學有了長足的進步與發展，管理學的研究者、管理學的學習者、管理學方面的著作文獻等等均呈指數上升，顯示了作為一門年輕學科勃勃向上的生機和興旺發達的景象。進入21世紀，隨著人類文明的進步，管理學仍然需要大力發展其內容及形式。
這讓我認識到了管理學雖然年輕，但這是一個很有發展潛力的科學。老師在播放幻燈片時給我們看的幾句名言，泰勒的“管理就是確切地知道要別人去做什麼，並使他用最好的方法去幹。”法約爾“管理是由計劃、組織、指揮協調及控制等職能為要素組成的活動過程。”德魯克“管理是一種以績效責任為基礎的專業職能。”西蒙的“管理就是決策。” 這些管理學創始人的話讓我對管理學認識更加深入。
行政管理專業的學生要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。
而勞動與社會保障專業養具備比較紮實的管理學與經濟學專業知識，掌握現代管理技術與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業單位從事勞動與社會保障工作的高階專門人才。
幾位老師在講述大學生學習方面一致強調，儘管是大學生，我們依然是學生，學生要以學業為主，但他們均建議我們要多讀書，並且在大學期間多多參與社會實踐。王榮科老師主要講述了我們大學學習方面，專業課的學習、基礎課的學習，
培養自學能力，多多讀書。段華恰老師重點講述了社會實踐的參與，面對工作就業，我們應具備什麼素質與能力。
二、主要收穫：
我認為公共管理學專業入門這門課程給我最大的收穫就是明白各個專業的就業動向，讓我可以科學、準確的分析自己在未來對於專業的選擇、是否考研、就業方向有了更為明確的認識。
公共管理作為現代管理科學四大分支之一，是未來世界和當代中國最有發展潛力和廣闊前途的學科，隨著當代中國經濟的發展，改革的深入和和諧社會的建設，公共管理的作用越來越為社會所重視，中國公共管理已經成為中國社會科學研究的最大生長點。公共管理是以政府為核心的公共部門整合社會的各種力量,廣泛運用政治的、經濟的、管理的、法律的方法,強化政府的治理能力,提升政府績效和公共服務品質,從而實現公共的福利與公共利益。公共管理作為公共行政和公共事務廣大領域的一個組成部分,其重點在於將公共行政視為一門職業,將公共管理者視為這一職業的實踐者。
從這些方面來看，該專業還是很有前途的，老師也講絕大多數學生還是考取公務員的，我也是比較偏向於此，行政管理專業基本去政府機關，在縣級以上政府的民政職能部門和事業單位就業;從事鄉鎮民政辦公室管理工作;從事城鎮街道民政所管理工作;從事婚姻管理、收養登記管理、行政區劃管理工作;從事地名管理、社團管理工作;從事黨政機關事業單位的行政協理員，辦公室主任、行政主管、協調層或決策層高階助理，中外大中型企業前臺祕書、行政主管、行政總監、總經理助理等職;適宜在工商行政管理部門、涉外經濟管理部門、經濟監督檢查等管理部門從事政策和法規研究及實際工作，學校、科研部門的教學或科研工作，大、中型企業和企業集團、公司的經營管理工作。
公共管理學的讀書筆記篇(三)一、學習考察，耳濡耳染，感受深刻
初到，我與共同參加學習的學友們即被這座“浪漫之都”的市容市貌所傾倒，綠樹成蔭的街道、富有現代化氣息的高樓大廈、古色古香的樓臺亭榭、花團簇擁的草地，正在蓬勃發展的蕭山經濟開發區¨¨這就是文人墨客筆下“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的;有著經濟快速發展的時代氣息，又有著秀麗如畫和濃厚的人文底蘊的。走進大學，撲面而來的濃厚的學術氛圍，一下子又感染了我們，有著“東方劍橋”美譽的大學，無處不體現著其“求是”的學風和嚴謹的治學態度，所以，大學繼續教育學院為我們安排了涵蓋面寬、知識內容豐富、能開拓視野、拓展思維的課程，使我們學習的這段時間如沐知識的海洋。
學習期間，一方面對發達城市進行了考察，一方面聆聽了知名教授們的授課，學習形式也是多樣性的，有與開發區領導座談，有與教授們進行研討或提問，有親身體驗的拓展訓練，有對旅遊開發的切身體會。課堂上，教授們淵博的知識，全新的觀念、精湛的學術、風趣幽默的授課方式深深吸引我們，考察期間，發達城區優越的經濟發展環境，走在前沿的旅遊開發，和人勇於拼搏、開拓創新的精神，讓我們倍感觸動也激勵和鼓舞著我們。
《全面推進社會主義新農村建設》、《迴圈經濟生態建設》、《科學發展觀與構建和諧社會》、《經濟發展特點、經驗及思路》¨¨等課程的學習。對新農村建設的考察，蘇州新加坡工業園區建設的考察及寧波、溫州等發達地區考察後，我深切感受到了經濟發展和新農村建設的步伐，充分體現了“五大時代特徵”，即體現了科學發展觀的統領作用，體現了全面小康社會的發展水準，體現了城鄉一體化的發展趨勢，體現了構建農村和諧社會的發展目標，體現了社會主義制度的基本特徵。
二、今後的工作思路
通過這期學習培訓和考察活動，使我在感性上有了新的認識，在理性上有了新的提高，啟發很大，感觸很深。“他鄉之石，可以攻玉”通過尋找差距，愈發加重了我們全面貫徹落實科學發展觀增創新優勢、實現新跨越、建設新的(本文轉自實用工作文件頻道)強烈的政治責任感、歷史使命感和時代緊迫感。結合實際，緊緊圍繞“做好三篇大文章，實施好一項新的偉大工程”，理清今後工作的發展方向。
1、加大對農機化的扶持力度，走多元投入發展道路
農業機械的投入應該以農民為主體、政府扶持補助為導向、其它投入為補充的多元化投入機制，這是因為：一是農業機械化裝備大都屬固定資產，一次性投資大，資金佔用多、回收期長;二是農業是既有自然風險，又有市場風險的產業，資金週轉率、經濟效益、積累及擴大再生產能力比較低。在農村經濟和農民收入
增長緩慢的情況下，國家在財政補貼、稅收、信貸等方面對農機化採取政策傾斜。
2、大力發展農副產品精深加工業、養殖業機械化
自然資源豐富，土特產較多，國家實施西部大開發戰略，生態環境將逐步優越，發展農、林、牧及其加工業具有一定條件，我們必須從實際出發，向農機化的橫向領域發展，大力發展農副產品加工機械化，逐步將現有的產品從較低的粗加工向高附加值的綜合加工發展，有效改善種植結構，提高農產品的附加值，為實現農業產業化奠定物質基礎。
3、加強農機管理，提高執法水平
農業機械化的支援保障體系主要有農機具及配件、油料供應、農機維修等，在市場經濟條件下，農機保障體系出現了眾多利益主體，各利益主體之間形成了錯綜複雜的關係。為了規範農機市場，整頓市場秩序，必須健全和完善政府、行業、使用者、新聞監督等互為補充的市場監督機制。由過去農機部門單純依靠行政命令的管理模式轉變為以法律手段為主，以行政、經濟等手段為輔的綜合管理模式。
4、提高農機隊伍整體素質
提高農機隊伍素質包括兩個方面：一是市、鄉兩級農機管理和專業技術員素質的提高，另一方面是廣大農機使用者素質的提高，在科技發展日新月異的今天，市、鄉兩級農機幹部和技術員只有不斷學習，才能跟上時代的步伐。
農機化事業的發展任重而道遠，如何用新的思路，用新的方法抓好農機化工作，發展社會主義現代農業，推進社會主義新農村建設，如何用發達地區先進的理念指導我市的農機化工作，現實要求我們每個農機幹部，專業技術人員必須按照“三個代表”重要思想的要求，牢固樹立為“三農”服務的思想，求真務實，開拓進取，為推進農機化事業的發展程序，促進農業和農村經濟的快速健康發展，為全面建設小康社會作出應有的貢獻。
