在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的考試的意義作文，希望對大家有所幫助。
考試的意義作文 篇1
人的一生會有許多發現，有人發現了秋雨的憂愁，有人發現了人生的奧祕，而我發現了考試的意義。
有一天，老師說明天要考試，讓我們提早做好準備。我心想：考試還不簡單，我這麼厲害，還用得著複習嗎？第二天考試，在考試的時候，我看著題，無從下筆。看著其他同學都奮筆疾書，我看呆了，心想：他們為什麼都能寫得那麼快，那麼厲害呢？我不停的在草稿紙上演算著，可是我把結果放入題中，就是對不上啊！我不禁起了歪心—抄同桌的答案。為了得到更好的成績，為了自己的虛榮心，我覺得這麼做值。我正抄得起興，老師忽然走到了我的身邊，我竟然毫無察覺，老師沒有直接拆穿我，悄悄地對我說：“你下課找我一下。”我匆匆的答完了考試卷，到了老師的面前，老師語重心長的對我說：“今天考試的那件事，我們就先不說了，你知道考試是為了什麼嗎？”我說：“不知道。”老師又說：“考試就是為了檢測這一單元學習的怎麼樣，所以要實事求是，不能作弊。”
通過老師和我的談話，我知道了：考試就是為了檢測學的怎麼樣，所以不能作弊。
考試的意義作文 篇2
我一直以為考試的意義，就是獲得一個優異的成績受到家人的表揚，獲得老師的肯定。但有一件事情，卻讓我改變了對考試意義的認知。
那是一次緊張而又漫長的測試，每一題，我都小心謹慎，反覆推敲，生怕考個不好的成績被父母責罵。越怕就越來什麼。果然不出所料，這次的數學只有八十分。“翁暖！腦子給我清楚點，你班有14個一百分！而且最近我發現你越來越懶了。”爸爸的訓斥似乎起了很大的作用，讓我陷入了深深的反思中，我是不是真的不夠好？我這些題目為什麼會錯？為什麼我和別人差距那麼大？考試的意義是什麼？為什麼要考試？我坐起來仔細的打量著這張全是叉的試卷，似乎有什麼新的發現。“噢！我這道題原來錯在這兒呀！原來是這樣寫的！”我自言自語道。原來考試的意義根本不在於分數，重要的是你要學會反思，知道自己哪裡錯，並訂正搞懂，這是寫作業進一步的發展。其次才是用來檢測這個單元的成績，我的興趣再一次地被點燃起來了。於是我開啟練習冊飛快地寫了起來，果然我只用了5分鐘就寫完了，而且全是對的。
我開心地跳起來，瘋狂的跑到媽媽的身邊激動地說：“媽媽，我明白了，考試的意義不在於分數，在於有沒有搞懂！”“是呀，這也是我們批評你的原因？”爸爸在一旁說到。
考試是一種綜合性的檢測，目的就是讓你不會弄懂，會的學的更紮實？更是對自己沉穩冷靜能力的一種提升和反思。
考試的意義作文 篇3
考試是每一個人最頭疼的問題，可是你認識考試了嗎？
當你在哈哈大笑讚揚自己那100分的試卷時，有幾位同學卻在那裡全身關注的看著他那慘不忍睹的錯題，但是我們不得不承認那是一種智慧，為什麼呢？因為這是一種總結，一種對錯題的重新認識，他們或許並不是多麼優秀但他們經歷過這一次的失敗後，會清楚的認識那方面還有不足，這就是考試的意義，是測量自己的不足，加深自己的基礎，並且能夠活學活用。回過頭再看看那些自豪的同學，他們是會了知識，可是有認真的去更深一層的理解嗎？
其實在現在就知道，試卷的背後是什麼？每一道試題是一個大類的版塊，我們知道了其中一道題，可是你能確保你每道題都能順利過關嗎？如果給你一道不屬於你這個年級的題，但屬於這一類，你做不出來，你還能哈哈大笑嗎？所以，請珍惜你現在的寶貴時間，趕緊去看看試卷的背後，去尋找那似曾相識的錯題。
現在你還在因為曾經的輝煌說說笑笑嗎？你還在不珍惜你的寶貴時間了嗎？如果你還在這樣，那結果只是一個長大了後悔都來不及了！
考試的意義作文 篇4
你會不會因考試而緊張呢？你是否把考試當成敵人呢？你曾被考卷上的分數嚇到嗎？
考試是每個人都必須經歷、面對的事，每到考試前，我總會擔心自己沒考好或粗心犯錯，但這些都是應該不會發生的，就是窮緊張。考試中，當我怎麼想都想不出來時，腦袋就像著了火，急得不得了，額頭一粒一粒的汗珠，像是在嘲笑我的疏失。考試結束後，過了兩節課，老師發下考卷，通往講臺的走道顯得非常漫長，戰戰兢兢領了考卷後，瞇眼一看，看見符合自己程度的分數，心中的大石頭才終於放了下來。
其實，考試的分數並不是最重要的，如果因為一、兩分而作弊、出賣自己的人格，那才划不來。老師說，考試只是一種測量工具，就像稱重器一樣，只是檢驗自己的學習情況與能力，發現不足就像過瘦，我們補起來就好了，考試為的不只是分數，而是讓你瞭解自己，找到方法讓自己更強。
我覺得考試只是一種測驗自己能力的工具，你不用跟別人比，只要跟自己比就夠了，因為每個人的人生中，最大的敵人就是自己，能讓自己進步的或阻止自己進步的，也只有自己。
考試的意義作文 篇5
考試，它是無處不在的。學生們忙著升學考試，畢業試。而大人們是由考試來決定你下不下崗。但我認為最有意義的考試是生活中的考試。它沒有成績，因為別人不知道，只有你自己是最清楚的。
一天中午家裡沒人，只好自己做飯。到廚房看了一圈，只看到了雞蛋。於是我拿出了鍋，打著了火，倒上油，鍋邊冒出了白煙。“這可怎麼辦呢？把雞蛋放進去吧！”只聽“啪”“啪”兩聲油滴就濺到了我手上，我趕緊用涼水洗洗手。我被嚇壞了，不敢去把雞蛋翻過來，也不敢到它旁邊去，一聽到鍋裡有太大的響聲就跑。後來我就冒險把火關掉，然後在把雞蛋翻過來。開啟火接著煎，過了一會，我覺得雞蛋該好了，於是關火盛出來，卻發現雞蛋已經糊了。咬了一口，難吃無比。於是就把它扔到垃圾桶裡去了。從那以後媽媽每次做飯我都在旁邊看著。直到現我已經學會了煎雞蛋了。
我讀過一本書，書裡寫有一個公司招聘職工，每月工資很多，但就是要交100元報名費。可是幾天過去了仍沒有結果，其中有一個叫小王的人表現出色一直保持第一的好成績。一日，小王她們剛開完工資。這時來了一位男士手裡拿著一百元錢，問：“這是你的錢嗎？我在地上撿的。”旁邊的人說：“不是我的。”小王說：“那可能就是我的吧？反正我也沒數。”這時這位男士說：“我是xx公司的總裁。你表現一直不錯讓我們很驚訝，但你今天的表現更讓我驚訝。你被淘汰了。”
我們應該把握住人生中的每一次考試……
考試的意義作文 篇6
時間過得飛快，轉眼間學期已經過了一半，同學們也漸漸融入了這緊張的學習氛圍，與此同時，我們也將面臨新的挑戰期會考試。
機會只垂青有準備的人，所以這次我們一定要做好充分的準備。比如說把平時的複習時間增加十分鐘左右，當然，時間越多，效果越好，關鍵還要靠自己自覺。不要只是今天覆習半個小時，明天就只複習二十分鐘，貴在堅持。
要學會抓住一分一秒，時間就是生命，不要讓時間在你[]的走神中溜走，也不要讓它在毫無意義的話題中流逝。對我們中學生說，有一個合理的學習計劃，就可以為一天爭分奪秒，更可以為好的學習成績奠定基礎。所以，我們需要好好把握一分一秒。
天道酬勤，只有勤奮刻苦的人才會得到成功。努力學習，這幾個字相信同學們聽過不止一遍了，可是這個學期，你到底努力過多少，到底付出過多少？如果連付出都沒有，那你就更別說自己有一個好的前途了。
不經歷風雨，怎麼見彩虹？成功是要付出汗水的，如果從現在開始努力，也許你還會有百分之五十的機會成功，如果你選擇放棄，你將註定成功不了。讓我們從現在開始付出努力，去勇敢地迎接新的挑戰吧！
考試的意義作文 篇7
期末考試結束了，我的成績單發下來了。考得不錯，全班第一名。數學考的尤其好，這讓我有些意外。
這一學期的數學，有些難，全班只有兩個數學滿分，科學我考了九十八分，也是第一。老師大大得表揚了我，我頓時覺得很有成就。
雖然班裡羨慕的眼光和讚許的眼光從四周向我投了過來，老師的表揚聲也越來越大，可我此刻最想把成績給看的人，卻是媽媽。
我不想把成績單在朋友面前炫耀，我也不想讓大家知道我的成績，但我只想給媽媽看，因為她在這份成績裡幫我解決了許多問題，而且，得到她的讚許，真的太難了，就和登天一樣。
有一次，我英語考了九十九分，我興奮地把試卷給她看，但她也只是輕描淡寫地說一句：“考得不錯，繼續努力。”就去忙事情了。
回到家，我把成績單給媽媽看，她先是平靜的看了一眼，當看見數學後那個大大的“一百”後，眼裡冒出了異樣的色彩。
我知道，我期待的讚許就快來了。心跳愈發的快了起來。
不出我所料，媽媽的眼睛大放異彩，神情越來越雀躍，當她看完的時候，她緊緊地擁抱了我，眼睛亮亮的，大喊：“欣怡，你太棒了！”
我的表情也發生了變化，由原來的緊繃成了笑容。一直期許著的媽媽的讚許，經過我的努力，終於得到了。我欣喜若狂。
從此，我就透徹地明白了一個道理：付出相應的汗水，就一定會回收相應的回報。確實很有道理。
以後，我為了自己想要的東西，付出了很多努力。這都要感謝我的媽媽和那次有意義的考試。
考試的意義作文 篇8
這次考試雖然不會記錄在案，但我永遠會記得這次考試——一次意義非凡的測試。
星期三，老師來了一次“大攻擊”，在我們毫無準備的情況下，扔給了我們一個“大炸彈”——隨堂檢測。有的人眼露興奮，躍躍欲試；有的人手撐下巴，默默等待；有的人燒香拜佛，求好運。
考試開始。就在我和試卷作鬥爭時，三個小紙條從三個方向不約而同的飛了過來，穩穩當當的降落到桌上，我猶豫著，罪惡感上升，“快，你要是不開啟紙條寫答案，友誼的小船就要翻了！”一個聲音響了起來。“你不能這樣，你這是害他們呀。”又一個聲音響起。我的心中似乎出現了個天平，兩邊放著道德和友誼，一會兒道德向上翹，一會兒友誼向上翹。，我的內心做著極大的掙扎。
最終，我狠了狠心，撕了紙條，那三個人看著我撕了紙條，嘆了口氣，一副難受的樣子。我無可奈何的轉過了頭，又去寫試卷了，雖然心如刀割，但強忍著心中的痛。最後，我獲得了道德的認可，也向他們道了歉，並且跟他們說這樣的行為是不對的，他們也贊同了我的看法。
最終，我通過了這次道德的歷練，也讓我明白的更多了，這次考試真是意義非凡啊！
考試的意義作文 篇9
考試是什麼？是高名次的喜悅？是低分數的失落？都不是！考試，是對自我的檢測，對能力的提升，對不足的彌補，對心態的考驗！
當我們考得好成績時，是沾沾自喜，還是謙虛默然？我認為應該是繼續從成績中找不足。真正的優秀建立在“精益求精”上，當我們取得一次滿意的成績時，應該“雞蛋縫裡挑骨頭”，把自己的缺點不斷揪出，進行改正，讓自己變得更優秀更完美。假設你考得很棒，知識方面已經完全沒有欠缺，不妨想一想，我的字型夠不夠好？我的卷面夠不夠整潔？這些看似囉裡囉嗦、無趣無聊的疑問，卻是對心態的一種考驗，既不上浮，又不墮落，以分數為底，造就更好的自己，鍛鍊最穩的心態！
但是，考試失誤的時候，才是真正考驗心態的時候！
考得不好，不可怕，可怕的是心態。設想一下：如果一個游泳健將掉進了河裡，周圍有很多人圍觀，河裡面又有食肉魚，這種情況下，他會選擇難過羞愧地沉入河裡還是奮力向前遊衝上岸？如果是前者，那他這一輩子就完蛋了，即便他的游泳技術再高超，但他已經喪失游上岸的勇氣，那結果就只能是被食肉魚吞食。但若是後者，當他奮力游上岸後，他可能這輩子都不會再掉進這條河裡，而且他一定會衝破未來的一切阻礙，因為這一次的勇氣給他打下了堅實的地基。回到現實，當我們失誤了一次，就必須盡力控制住心態，你可以適當地發洩，但千萬不可就此對自己喪失信心。其實，考的不好是給我們糾正錯誤的一次機會。每次進步一點點，當一百次考試後，你的“一點點”就已經匯成了一片江海。每一次的失誤都是一份隱藏的禮物，只要你有信心有勇氣去挖掘它，一點點撥開堅硬的土層，相信每一次都能挖掘到不同的驚喜。這是一個量變到質變的過程，保持好的心態，不自暴，不自棄，不自卑，腳踏實地，你定會站到“金字塔”頂。
分數、成績固然重要，但是，最重要的是心態！我們要用最滿意的分數，得到最高的成績，練就最好的心態！
考試的意義作文 篇10
相信每一位從學生時代走過的人，對考試這兩個字都並不陌生！
尤其是現在的學生，真的是三天一大考，兩天一小考的，孩子們考的好像也已經習慣了！
但是就我個人而言，總覺得考試也分兩種，一種就是正式的考試，期中期末考試，或者縣城裡面組織的一些大考，比如說小考，會考，大學聯考，這樣的一些考試，就是判斷一個人的升學能力，有能力的人進入好的學校，沒有考上的人，那麼就被分到別的差一點的學校！
但是除了這些考試，剩下的就是正式考試之前的一些隨堂測試，和正兒八經的考試相比，隨團測試更多的意義是，老師為了檢測同學們學的怎麼樣？更多的是查缺補漏吧！
所以每次在期中期末考試之前，無論是語文老師也好，還是數學老師也罷，總會出各種各樣的題，給同學們發各種各樣的試卷，然後讓同學們測試！
學習成績好一點的學生，當然，每次考試基本上就是接近滿分，畢竟就是國小12年級的知識，如果你要是足夠認真的話，那麼考個90多分，100分也是不成問題的！
當然，也有一部分學生，就是平日裡比較粗心大意，或者說老師教的一些知識也沒有掌握好，那麼，考試的成績就可能忽高忽低，這個時候高或者低好像分數都並不重要，重要的是，能夠通過這次測試，檢測出來自己有哪些地方掌握的不紮實，然後在複習的過程中，有方向的去複習！
是好多學生就是不懂得這些隨堂測試的意義在哪裡，只覺得考的好的特別高興，考的不好的，垂頭喪氣的！
其實，隨堂測試的意義更多的是在查缺補漏，讓學生們可以有方向的去複習，如果能夠理解這四個字的話，那麼，這些測試的意義也就出來了！
考試的意義作文 篇11
誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，誠信，用春風般的胸懷感召著眾人！誠信，如此珍貴，我們應該從我做起，從現在做起，讓誠信的種子，在我們的心田中，生根、發芽、開花、結果。
誠信，是社會人際關係的精神紐帶，也是人際關係的最高原則，它不與仁、義、理、智四德並列，而是它們的綜合體現。誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常的生產生活秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。誠信是道德範疇和制度範疇的統一。誠信是中華民族的傳統美德，也是公民的一項基本道德責任，是為人處事之本；當代學生必須具備誠實守信的品德，方能在日後激烈的社會競爭中立於不敗之地。
“無人監考”其實也算不得新鮮事，類似的“誠信考試”已有不少，比如“無人售報”、“漂流書”以及“無擔保、無還款期限、無利息”的“道德貸款”等等。然而這些“誠信考試”，結局都不大妙，比如報紙拿完了，報款卻只收回寥寥，“漂流書”則是越漂越少，最終擱淺。而那個“三無”的“道德貸款”，同樣是難以為繼。搬出這些“誠信考試”遭遇尷尬的例子，當然不是斷言徐師大的“無人監考”一定會重蹈覆轍。只是有一個問題：學生誠信非得要用“無人監考”加以考驗嗎？
誠信從學生抓起，猶如築大廈之夯根基。但是所謂抓，並不是脫離了大環境在特殊場景中的刻意而為。如果為了培養學生誠信，就在校園中實行無人監考，那麼構建誠信社會，是否到銀行存款取款也“全憑自覺”？其實，學校要培養學生的誠信意識，與考試是有人監考還是無人監考並無直接關係。既然我們不會認為社會上有失信現象是因為有了警察和法官，那麼難道我們會認為要培養全社會誠信意識就應取消警察和法官嗎？從某種意義講，加強管理也是一種道德教化，所不同的是它具有“言教”沒有的約束力。從這個角度看，也就不難得出考試究竟該“無人監考”還是“有人監考”的結論了。
不要動不動就搬出懸在半空的“誠信考試”，一旦試出“含金量”不足，則馬上從“空想道德主義”的一個極端滑向“人心不古，世風日下”的另一個極端。既不能“左”，又不能“右”，自欺欺人的事不去做，固本榮枝的事做好了，這才是實事求是的態度，也是世風日上的希望所在。尤須指出的是，誠信從學生抓起，這個“抓”，更意味著從學校和教師抓起。今天有一些學校一些教師，弄虛作假似乎成了常態。在種環境中，學生耳濡的是弄虛，目染的是作假，天長日久，又會向何處潛移默化。倘若沒有後一個“抓起”，那麼縱然把學校弄成“無人管理”，學生的誠信也是難以培養起來的。
考試的意義作文 篇12
在抖音上看了一個視訊，一位女鋼琴老師說了自己對鋼琴十級考試的看法，等級考試只對業餘的人有意義，對於以專業為畢生事業的人沒有意義。同理，我們去問一個英語世界的人有沒有考過四六級或者八級顯然是可笑的。語言這東西是天賦和本能，與生俱來的在一個特定的語言環境中長大自然就會講這門語言，他不需要艱苦的學習詞典，但是會認字不等於可以讀懂文章、著作。
對於普通人而言，能夠日常交流就可以了，至於能寫會讀是錦上添花。時代的原因有些人沒有機會念書，他們只是不識字而已，不識字不影響一個人的語言表達和思維能力，所以，認為不識字就是沒文化是錯誤的。有些人不識英語也可以講流利的英語，我們的條件決定了我們學外語首先得讀和寫然後才能說，已經來不及了。
我們只認識一些簡體漢字，有些人能認幾百個或者幾千個英語單詞，與讀專門的書籍還差的遠，到了一個陌生的語言環境我們照樣是文盲。歷史書上沒有說漢高祖認識幾個字，到了他的孫子輩才有讀書的條件，才能讀懂司馬遷的文字。
考試的意義作文 篇13
你會不會因考試而緊張呢？你是否把考試當成敵人呢？你曾被考卷上的分數嚇到嗎？
考試是每個人都必須經歷、面對的事，每到考試前，我總會擔心自己沒考好或粗心犯錯，但這些都是應該不會發生的，就是窮緊張。考試中，當我怎麼想都想不出來時，腦袋就像著了火，急得不得了，額頭一粒一粒的汗珠，像是在嘲笑我的疏失。考試結束後，過了兩節課，老師發下考卷，通往講臺的走道顯得非常漫長，戰戰兢兢領了考卷後，瞇眼一看，看見符合自己程度的分數，心中的大石頭才終於放了下來。
其實，考試的分數並不是最重要的，如果因為一、兩分而作弊、出賣自己的人格，那才划不來。老師說，考試只是一種測量工具，就像稱重器一樣，只是檢驗自己的學習情況與能力，發現不足就像過瘦，我們補起來就好了，考試為的不只是分數，而是讓你瞭解自己，找到方法讓自己更強。
我覺得考試只是一種測驗自己能力的工具，你不用跟別人比，只要跟自己比就夠了，因為每個人的人生中，最大的敵人就是自己，能讓自己進步的或阻止自己進步的，也只有自己。
考試的意義作文 篇14
今天上午，語文考試。發試卷的時候，王老師一不留神“哧——”的一聲把手中的試卷撕破了好幾張。王老師若無其事地把試卷發給我們。我們組也有一張破試卷，我心裡很緊張，生怕拿不到好試卷。幸好我坐在第二桌，試卷一傳到我手上，我就眼疾手快地拿了一張好的，然後把其餘的往後一傳，就一邊心滿意足地寫上姓名，一邊偷偷地留心誰將會是“倒黴鬼”。
果然，大家都不想要這張破試卷，它落到最後一桌張晉瑜的手裡。張晉瑜一邊大聲嚷著：“我這張試卷破了！”還伸手把同桌吳伊俊那張好的搶過來，吳伊俊按住自己的試卷大叫起來，於是他就趕忙問王老師還有沒有好的試卷，王老師搖了搖頭，他就撅著嘴坐下了。其他幾個拿到破試卷的人也急忙跑到講臺上，向王老師要好試卷。王老師說好試卷沒了，只有破試卷。聽了王老師的話，他們都不情願地回到座位去做試卷。
考試的時候，王老師為同學貼好了試卷並對我們說：“我不小心撕破了試卷，向你們道歉。但我故意每組都發一張，想看看你們有沒有人心甘情願地拿破試卷，我這裡還準備了獎勵的綠卡。可是你們讓我感到失望，竟然沒一個人願意拿破試卷。如果這也是一次考試，咱們全班得的是0分……”
聽了老師的話，教室裡一下子變得分外安靜。我想：以後一定要改掉自私的壞毛病，做一個品學兼優的好學生。
考試的意義作文 篇15
現代社會，人們會遇到各種各樣的考試。不僅我們學生少不了考試，就是一些成年人也少不了考試。
很多同學覺得考試是一種負擔，害怕考試，厭惡考試。但我覺得考試是無法避免的，它也有好處。考試對我們的學習是有幫助的。為什麼呢？
考試中會暴露出我們學習中的許多問題。對老師課堂上講的知識，我們是否真正懂了，通過考試可以檢驗出來。平時，我們在聽課時，對許多問題沒有深入思考，因而理解不深。在考試中就會暴露出來。孔子：“學而不思則罔，思而不學則殆。”暴露出問題，就能引起我們的重視，就可以促進我們去亡羊補牢。只有在學習的過程中認真思考，真正理解了，考試時才能正確回答。
考試當然有負擔，有壓力。有壓力就有動力。考試可以檢查自己學習的紮實程度。通過考試就可以知道什麼地方掌握得不好，以後要加強複習，並且促使我們更加認真地學習。這樣，我們的學習成績才可能逐步提高，我們才可能有美好的前途。
對於想學習、樂於學習的同學來說，當然希望通過考試來檢驗自己，促進自己的學習成績不斷提高；但對於不想學習的同學而言，就覺得多此一舉。
考試的意義作文 篇16
童年是五味瓶裝著酸，甜，苦，辣。童年是彩虹多彩繽紛。童年一去不返。童年充滿了歡聲笑語，瀰漫著愛的香氣，
我上一年級時的一次語文考試，作文是看圖寫話，圖上畫了一群小雞躲在母雞媽媽的羽毛下，只露出毛茸茸的身子。可愛極了！當時我絞盡腦汁腦海漸漸浮現出一個清晰的畫面。一群小牛在母牛媽媽旁邊你爭我搶的喝奶。又想起小牛是哺乳動物也不吃肉，小雞也是。拍拍腦袋就寫小雞喝奶吧！
試卷發下來了，我的心忐忑不安。看見我的試卷手忙腳亂的拿好。連忙看看分數95。5分數還好，我笑笑。看看作文哇哦！扣了3。5！分。如同一道悶雷劈在我頭上，我的大腦一片空白，笑容僵硬在臉上。什麼！雞不喝奶！‘我看了評語心在喊。
我看了一遍我寫的作文小雞喝奶的作文讓人哈哈大笑！我把作文帶回了家心灰意冷心想又要吃皮帶瘦肉粥了，回了家，把作文拿給了媽媽，媽媽看了不但沒有打我還對我說宛真，這篇作文寫得不錯只要不要寫成小雞喝奶就好了，不過失敗乃是成功之母只要有志者事竟成！
我聽了非常感動回答嗯！我一定會努力的！
經過了這一次我還發現童年是萬花筒還是百科全書。這次小雞喝奶永遠定格在我心中。
考試的意義作文 篇17
小時候，我被火燒傷過，右邊的臉被燒去了一大塊皮，整整過了三年，才算是復原了。從那時起，年少無知的我就天天躲著火，不敢看母親炒菜，不敢放冷花，甚至不敢碰火柴，生怕它們在我手中著了火。我當時認為火是世界上最危險、最可怕的東西，冬天連暖氣也不開，生怕暖氣過熱後著火，寧可被凍著，當時的溫度是零下三十度。
那天，爸爸出去辦事，我和媽媽兩個人在家，媽媽的腿在一次交通事故中骨折了，暫時不能走路。媽媽想喝開水，家裡又沒有，我決定燒一次開水給媽媽喝。我先把水倒進專門燒水的壺中，再去開火，在手碰到開關的一瞬間，我像觸電一樣地停下了，腦海裡冒出了兩個揮之不去的問題：“一定要動火嗎？火會不會燒到我？”但是再想想：媽媽平時那麼照顧我，我卻連幫媽媽燒一壺開水也做不到，豈不成了一個不孝子、一個廢物？再說了，媽媽也經常用火，也沒見媽媽被燒傷，更何況我不可能一輩子不碰火啊，總要有第一次的。想到這裡，我立刻重拾了信心，果斷地打火燒水。看著媽媽喝水時略帶驚喜的表情，我真的很開心！
其實，現在想想，這就像是一場考試，只要鼓起勇氣，直視困難，並將它擊敗，就一定能拿到高分！人生是一場考試，題目有易有難，讓我們一起，用一顆不懈的心取得人生的高分！
考試的意義作文 篇18
又是一次語文考試。一發下試卷，我就拿起筆來了個沙沙沙，許多同學也都開始埋頭苦幹。
整張試卷都暢通無阻，可是麻煩來了考試作文是寫關愛他人的。我起先心想：糟糕！我根本記不起我幫助過哪些人？要麼就是跟同學說一下答案，這沒什麼可寫的。當我絞盡腦汁，終於想到了，對呀，不是可以寫他人幫助他人的事嗎？那就寫汶川大地震了。我雖然知道這是老掉牙的一套，但是由於時間的緊迫，我也顧不得那麼多了。於是，我便將什麼所謂的一方有難，八方支援這一套老土的寫法用在了考試的作文上。然後又用上了人們捐贈財物，關心四川人又給寫上去了。
這時候，王老師說：作文題目寫得好的就多加兩分！我心裡不由得一陣狂喜，可是眼下作文才寫了一頁半。可是儘管寫的是老掉牙的汶川大地震，但今天不知咋的，寫起作文來就覺得費勁，也許自己沒有把文章的構思想好，再加上自己心裡緊張，便想不出寫啥好。不過，我有辦法，先東拼西湊，把字數馬馬虎虎湊成五百字，然後匆匆交上去了。
由於老師平時考試聘請的是我們幾個學生來改作業，馬馬虎虎可以稱作為老手。但是這次考試聘請的大多數是幾位新手。新手們改起試卷來也不賴，改得快。試卷當天就發下來。我一看，不由得大跌眼鏡試卷上再加上作文，一共扣了7.5分！這倒不是因為我經常考95分以上，而是因為以前那些根本考不過我的'同學都排在我的前頭。瞧瞧！我的後面考了95.5（據後來查實她說她原本作文只扣了一分，再加上老師的送給她兩分，一共是97.5分！因為她是改試卷的，可以看到自己的作文）更驚人的是居然出現了99分甚至102分的同學！我似乎墜入了深谷。不過當我看到有4分都是白扣的，我就去請教老師，當老師說這題完全是對的，我似乎像犯人得到了釋放，馬上興高采烈地把自己的分數改成了97.5！
不過這次考試考90分以上的人又增多了，大概有15位。那些落在我後面的又追了上來了，我覺得，要繼續加油，不能讓他們超過我！
考試的意義作文 篇19
那是一場考試，一場平淡的考試，卻給我帶來了太多.....
記不清是國小的幾年級了，國小的我平淡就像一粒石子在反射著太陽的光，平淡的我，平淡的成績，平淡的有時會使人忘掉我的存在。於是我就把目光放在了課外書籍上。什麼《安徒生童話》啦，《魯濱遜漂流記》啦已看過許多遍。我開始沒日沒夜的“嚼”書，日日沉浸在主人公奇幻的冒險中，幻想著自己變成書裡的人物，與賬主人公一起冒險。於是我經常一個人發呆，同學們便更加疏遠我了。日子一天天過去，在臨近期會考試的一節語文課上，老師提及《魯濱遜漂流記》，我一下就來了興趣，可惜老師只是提了一下便過去了，意猶未盡的我猶如一個餓極了的人只吃了一小塊麵包一樣並不滿足。於是我又在課上思緒飄出千萬裡，追隨魯濱遜歷險去了，慢慢的我感到身體很熱，臉上火辣辣的，很不舒服，慢慢的就伏在桌子上睡著了......
再一次醒來已是第2天中午，我正躺在醫院的病床上，床邊守候的是我的媽媽。從她蓬亂的頭髮和髒髒的衣服可以看出，她已經守了我一夜了。環視四周，晚上睡覺愛踹被的我身上的被子捂的嚴嚴實實，旁邊的小桌子上滿是水果。還有一個飯盒，我小心翼翼的開啟來，裡面是粥，明顯可以看出熱過多次的粥，此刻我的眼睛溼潤了...後來問過媽媽才知道，當天我發了高燒，並檢查出肺部有感染的跡象，敘事經過媽媽悉心的照料，出院時也是一個星期後了。
載著滿滿關懷的我回到教室時，期會考試已經過去好幾天了，看著同學們拿著高分卷子在討論卷子如何如何簡單，老師也只是講卷子並沒有理睬我，我的心裡像打翻了五味瓶一樣難受，我趴在桌子上想休息一會兒，一位同學朝我走來，輕輕的敲擊我的桌子“同學，好點了沒？這些天的功課都拉下了呢。我幫你補習吧！”我木然的點了點頭，這是我才發現我周圍還有很多我和他們很生疏的同學，這時我才明白，同學們還是關心我的，眼淚又一次掉了下來.......
雖然我錯過了這次考試，但它卻讓我收穫了很多......
考試的意義作文 篇20
這節體育課，是讓人埋怨的一節課，上次的體育考試以為沒什麼重要的，就算沒合格都沒有在意，大部分同學都不以為然，一鬨而過的課堂，考試的場面多麼壯觀，卻少了那些緊張感，風吹拂在我們的身上，運動中的我們多麼艱難，缺少運動細胞的我一直都在考試前緊張著，可是這次考試我居然沒有緊張，只是抱著玩耍的心考試，以為考得怎麼樣都沒有關係 一陣陣涼爽的風吹在那些考試中的同學臉上，顯得格外舒適，每一個同學都在看著，數著，仰臥起坐對於男生來說應該不算難事吧。
風繼續颳著，颳走了時間 從我們身邊帶走，一分一秒的過去，接近的考試使我活躍起來，太陽燦爛中，汗水在她們的額頭上悄然流下，那樣的輕易，各個面色紅潤的同學都嬉鬧著，老師登記各個同學的成績的時候，一大群同學一擁而上，把老師擠的透不過氣來，炎熱的天氣使同學們有點焦躁不安，看到自己的成績感覺並沒有什麼奇怪的，一些同學還不相信自己的成績。
到我了，終於到我考試了，如此激動不是因為考試，而是因為考試完畢我就可以去玩了，不用在這裡無聊 躺在墊子上感覺異常的舒適，軟呼呼的，像睡在床上一般，風吹拂著我的小臉蛋，在上面跳著華爾茲。仰視著許許多多的同學們，感覺有點害羞，考試還沒有考試，我有點想睡覺，睏意湧上心頭，突然發出的考試開始指令嚇了我一跳，還沒有反應過來，同學們就已經開始做運動中，我急忙的趕上去，突然感覺，這次考試應該很容易及格的吧！便沒有多想。
考試完畢，感覺自我良好，許多同學居然大吃一驚，體育考試沒有合格的要補考，頓時感覺崩潰了，早知道那時有時間就繼續做，還差一個就及格，心裡埋怨道，體育怎麼能這樣對待我。
考試的意義作文 篇21
晚上，我們小孩子在客廳玩耍。玩了一會兒，覺得沒有意思，就接受了哥哥的建議，對每一個人考三個問題，不但要正確，還要迅速，看誰最棒！我們一聽，都來了興趣，紛紛抽籤，我挺倒黴，抽到了第一個。
哥哥有些得意，說：“你行嗎？”我不服氣，說：“行行行！怎麼不行了？儘管出！但是必須我學過！”“好！”我想：我都五年級的學生了，能不行嗎？
哥哥問：“一斤棉花和一斤鐵哪個重？”
我把頭一昂，想：就這麼簡單的題也想難倒我？沒門！得意揚揚地回答：“當然鐵重！”“哈哈……”一旁的六個兄弟姐妹大笑起來。顯然，這道題答錯了。這時，姐姐提醒道：“注意，南南哥問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重！”
我遲疑了片刻，說：“一樣重！”姐姐說：“對！別上當呀！聽清楚這個喜歡挖‘陷阱’的人的話！”
我點點頭，其他人也深表同情的看著我，哥哥“切”了一聲，喊他的“哥們兒”——焦傲出場，我打了個冷戰，氛圍又緊張起來。
焦傲清了清嗓子：“那麼，一立方米棉花和一立方米鐵哪個重？”
這回我聽清了“一立方米”幾個字，連忙回答：“一樣重！”“哈哈……”大家又笑捧腹大笑。我抓抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重！”姐姐說：“你們真是的，老是整心悅，‘老奸巨滑’的，讓我來。”
姐姐說著想了想，也來考我：“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？”我吸取了前兩次教訓，琢磨了一會兒說：“棉花體積大！”“為什麼？”哥哥老想考倒我，追問著。
“因為一斤鐵只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了！”大家聽了，滿意地笑了。
這時，媽媽走過來，說：“你們在玩遊戲呀？”幾個姐姐見媽媽來了忙起身讓座。媽媽坐下後，對著我語重心長地說：“心悅，還有在座的所有孩子們，要記住：不論遇到什麼問題，都要認真思考；答對很容易，但還是應該好好想想，否則會鬧出消化。”我們都使勁點點頭，記住了媽媽的話。
這次遊戲，雖然我沒有贏多高的分數，但是我的收穫真是巨大！
考試的意義作文 篇22
今天早上前兩節課都考作文，但是特別掃興，因為第二節是體育課，結果被佔了。
今天給我們監考的居然是白老師！說實話今天真的跟三（2）班弄夠了，再說今天早上居然是艾芷萱給我們領操的。
沒辦法，就寫吧，我的題目是“講個故事給你聽”，但是要來自課外書的，我就寫《怪蛋之謎》。
這還是我最近看的一本書，我也不客氣，就直接開始寫，也不說是什麼書，因為我覺得這樣子太浪費稿紙了，而且我覺得也沒什麼用處。
我一口氣寫完了一頁，但是李若璵此時都快寫完第二頁了，我也趕快寫了，但是我這回稿紙的連結處都掉了，也沒關係，寫上名字就好了。
這回我寫的太慢，因為還需要時間回想，中途下課還上了一次廁所，但是寫完第二頁就沒紙了，我就去加紙了。
這回我希望我能寫到第四頁，但是我第三頁剛剛寫完就下課了，但是還沒結束，我只好再去添紙，可是隻能很快結尾了，我是最後一名，我的手都寫酸了，但是希望我能拿到好成績！
考試的意義作文 篇23
在悶熱的下午，老師舉行了一場“天才考試”，同學們都十分緊張。
我聽到“天才”二字，信心一下子就沒有了。心想：“天——才考試，我一定做不到。題目又會很難嗎？五分鐘時間做二十道題我能行嗎？在這個時間裡我想了許多。老師再三強調認真讀題目。我現在又興奮又緊張不知應該怎麼控制。
試卷剛發到手我就迫不及待地想要看看題目到底難不難簡不簡單。剛要翻開試卷,老師就說：“為了公平起見，現在還不能看題目，等會兒我說開始再看題目，記住一定要認真答題。”我輕柔地想：“怎麼辦，好緊張，現在連題目都不能看，那一定很難吧！”我老是提醒自己一定要平靜不能緊張。老師說：“開始。”我試卷試驚呆了，這麼多字。我自言自語地說：“這下徹底完蛋了。”我一看題目又一次被嚇呆了。剛剛看還這麼難，怎麼一下又變得這麼簡單。哦，這下我明白了，原來，這些題目這麼簡單。怪不得老師說的這麼容易。哈！看我的，我還以為有多難呢！我一下就能做好幾題呢！我加快速度。
果然不出我所料，我一分鐘做了五題，我開始看所有的題，看到最後一題的時候，我輕輕叫了一聲：“哎呀，媽呀。只用做第二題。”我差一點眼淚都要直瀉下來，幸虧忍住了。哇！天才考試這麼快就結束了。我們全班同學都嘆了一聲：“唉——。”
這次考試讓我領悟到了，無論做什麼事都應該一絲不苟，也讓我後悔莫及！天才考試真讓我受益匪淺！
