一、活動目的：
班級文化建設是校園文化建設的一個重要組成部分，為了營造更加融洽、優
美的校園環境，促進班級管理，形成富有特色的班級文化，學校決定舉行教室文化佈置評比活動，讓書香飄滿每個教室，飄滿整個校園，讓環境影響學生從而教育學生。
二、評比小組成員：
周存全、彭耀武、郭遠忠、盧益發、劉清楚、王清華、段登科、孫本平、 劉華金、孫本安、 郭永全
三、專案及要求：
（1）班風：要有創新性，體現班級特點，體現奮鬥目標。
（2）名言警句：張貼規範，美觀整潔。
（3）黑板報及展示臺：內容豐富、排版合理，及時更新。佈置既要有文化氛圍，又要體現競爭性，展示優秀鼓勵後進。
（4）書香角：圖書數量足夠，排放有序，保持圖書乾淨。
（5）衛生環保角：工具擺放要整齊有序，勞動工具及垃圾桶擺放處的周圍要保持乾淨整潔。
（6）地面、牆壁、天花板：做好地面衛生的保潔工作，垃圾必須及時清理 牆壁無汙跡（球印、鞋印、痰跡等汙跡），不亂張貼，不亂塗亂寫。
（7）桌椅、講臺、黑板乾淨，無亂寫亂畫，燈和吊扇等無積塵。講臺桌保持乾淨，物品擺放有序，無粉筆頭等廢棄物。
（8）布告欄：裝飾位置得當，懸掛得體，有一定的設計，有自己的設計思路。
（9）創新點：班級佈置中有體現創新，佈置大氣得體，有新穎。
四、活動時間：常年
五、評比時間：10月下旬
六、設立獎項：
一等獎1名、二等獎1名，本次評比結果將作為班,集體、班主任先進個人評選的重要依據。
花園國小
2017.10.10
附： 2017年秋季班級文化建設評比細則
花園國小2017年秋季班級文化建設評比細則
班級文化建設評選方案 [篇2]
一、總體要求：
1、精心策劃，讓教室內的每一塊牆壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體的特色。
2、充分調動學生參與的積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來佈置教室，使學生在建設班級文化和學科文化中受到鍛鍊，受到教育。
3、各班教室佈置要個性化、人性化、情感化 。
二、佈置物件：各班教室及附屬區域
三：具體要求：
1. 教室物品佈置（10 分）：
（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。
（2）講臺內物品放置整齊，無雜物，無積灰，地面上清潔。
（3）門沿、窗沿、標牌無積灰。
（4）衛生角掃帚掛好、垃圾桶整齊地放在牆角。
2. 教室環境佈置（75分）
（1）班訓：各班師生共同確立，能體現各班的.風格與追求。 10分
（2）班徽 詮釋 10分
（3）班級榮譽欄：彙總班級的榮譽 預留空位展示以後的榮譽 5分
（4）班情況一覽表：作息時間表、值日生輪值表、班公約、班幹部表 5分
（5）公告欄：公佈班當週的學習，生活情況：學校、班級的有關通知 5分
（6）評比欄：各項制度的評比、獎勵 5分
（7）書香角：佈置整潔，有目錄、借書和專人管理。 10分
（8）黑板報：版面的總體設計要整潔、條理、新穎、活潑、醒目、美觀的視覺效果；內容明確切合主題；
文字工整清晰。10分
3. 教室佈置特色分（10分）
（1）教室整體佈置能體現班級風格。如：自制班訓、班級公約等，要醒目、有創新性，健康向上，能體現班級特點，體現奮鬥目標。
（2）班級評比欄、個性化園地設定有特色。
（3）開發其他創新園地。
4、解說15分
班級文化建設評比表
班級： 評比時間：
四：評比時間：另行通知。
五、獎勵辦法：評選出：一等獎：4名 獎勵班集體量化分； 二等獎：6名 獎勵班集體量化分； 三等獎：2名 獎勵班集體量化分；
2011年11月 政教處
班級文化建設評選方案 [篇3]
一、指導思想
具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展。 制定具有班級特色的班級口號、（跑操呼號）班風、班訓等。發揮學生的創造力，組織學生自己動手設計製作形成班級良好的文化環境。 建立健全的班級各項規章制度，以此約束學生的言行。
二 、 具體內容：
1、教師寄語：著眼學生的發展與未來，要具有導向作用。根據班級學生實際，要有激勵作用，同時寄予學生深情厚望。（上牆）
2、班級公約 ：建立健全的班級制度，包括班級公約、值日生制度、中學生一日常規、等等，以此約束學生的言行。（上牆）
3、班級口號 ：制定富有特色的班級口號（跑操呼號）、班風、班訓等，營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。培養班級的凝聚力和集體榮譽感。（上牆）
4、勵志名言：引導學生積極向上、培養學生的正確審美觀，陶冶學生美好的情操，激發學生熱愛班、熱愛學校的感情，促進學生奮發向上的精神。（上牆）
5、榮譽榜：同學們在學習生活各個方面取得的一些成績和進步。學生在學校組織的或校外組織的活動、競賽中取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。（上牆）
6、衛生建設：清潔工具擺放整齊有序，室內無垃圾，教室地面整潔。門窗玻璃乾淨無破損，學生課桌擺放整齊、桌面整潔，無在課桌上亂刻亂畫等現象。
通過開展班級文化建設活動，樹立健康、文明積極進取的班風，從而形成良好的校風。通過開展班級文化建設活動，讓我們的班級更具有特色環境更加優美衛生更加整潔。
11月 7 日班會時間學校組織人員對各班開展班級文化建設活動的情況進行檢查評比，各年級設 一等獎2名 二等獎 3名 三等獎 3名，並給予一定的獎勵。
製作版面地點學校前門左隔壁
理想影印社
聯絡人：孫 珂 二十七中 政教處 2017年10月22日
班級文化建設評分標準
