孩子不愛說話，也許是家長沒有給孩子創設一個想說話的環境，例如孩子還沒表達完自己的意思，家長一著急，就替孩子說出來，或者示意孩子自己已經明白，不讓孩子繼續說下去。時間一長，孩子就不願意表達，漸漸也就不會表達了。下面介紹一下小孩不愛說話的原因以及一些治療方法。
一、小孩不愛說話是什麼原因引起的
寶寶不愛說話的生理因素
1.聽力障礙：因為聽不到周圍的聲音，寶寶不具備學習發音的生理條件，也就不可能理解特定聲音所代表的意義，因而無法用語言交流。如果寶寶聽力異常發現臺灣，就會對寶寶智力，情緒能力的發展造成嚴重影響。
2.智力發育障礙：智力發育有障礙的寶寶語言發展也比同齡人差。
3.發音器官發育異常：在確認寶寶聽力完全正常之外，還需要進一步檢查寶寶的發音器官是否正常，以確定是否需要對其進行專門的發音與說話訓練。
寶寶不愛說話的心理因素
1.父母少言寡語，寶寶缺乏學習與模仿語言的環境。
2.父母對寶寶說話的要求高，一旦寶寶出現錯誤，父母總是急於糾正他的發音，或催促寶寶趕緊改正，父母的這種行為導致適得其反的結果，無形中抑制了寶寶的表達慾望。
3.父母說話速度偏快、偏長、偏於複雜，以致寶寶模仿困難。
4.父母喜歡包辦寶寶的一切，對寶寶照顧極為細緻，常常在寶寶發出需求訊號之前就已經滿足了寶寶的需求，或者習慣替寶寶表達需要，因此，寶寶無需通過語言來表達自己，他學說話的動機受到抑制。
二、孩子不愛說話怎麼辦
1、隨時給寶寶刺激
有些父母因本身講話具有腔調，而猶豫是否該對寶寶說話，以致造成寶寶說話能力的遲緩。殊不知，語言的刺激比正確發音更重要。特別是在帶寶寶四處走認物時，切記用具體的行動恰當地表達語言。如告訴寶寶“這是小貓。快叫貓咪！”、“這是紅花，這是綠草”、或“寶寶餓了嗎？我們回家吃飯吧！”等等。
2、認真地應對寶寶的話語
寶寶在說話時，大人要認真地應對。寶寶在這個時期所掌握的語言並不多，使用起來難免錯誤百出，大人切記保持愉快的學習氣氛，不可吹毛求疵地一再糾正。當寶寶說話不完全時，要注意觀看其態度或表情，認真解讀寶寶的意圖。由於寶寶的情緒容易受大人的態度感染，請不要輕易讓寶寶說話的意念喪失。
3、給寶寶朗讀大量的書
三歲孩子正處於文字的成熟期，這樣能使他理解和積累豐富的詞彙。更快地提高寶寶的語言能力。早早地培養寶寶對文字的讀、寫能力，將會把孩子的思想引導到更高的層次，他的天地將會變得更加寬廣，同時，一種對自己無法親身經歷的事情和境界的理解能力也會從此培養起來，從而更有信心展示自己的言語能力。
4、為寶寶創設言語交流的氛圍
儘可能讓寶寶多接觸外界，結交更多的小夥伴，努力營造活潑、愉快的氣氛，讓他們進行遊戲和談話。藉由溫馨的心靈交流，來輔助寶寶學習語言。5、積極防治 “口吃”的發生。2-5歲為防治“口吃”的最佳年齡。措施有：注重對寶寶的語言訓練，增加人際交往；促使寶寶掌握更多詞彙，增強表達能力；注意用正確的發音，給孩子以正確的學習表率。已患口吃者，可採用美國語言病理學家格萊斯普推薦的唱歌療法。方法是：按照年齡特點，先選擇簡單易唱、速度較慢、琅琅上口的歌曲，並多聽音樂，以適應並接受音樂的速度和節奏，加快唱歌向說話的方面過渡，逐漸消除口吃缺陷，使語言表達能力趨於流暢自然。
5、多給寶寶講故事
不要吝嗇自己的時間，應多給寶寶講故事。對於幼兒，沒有比故事更為重要的了，因為偌大的一個世界，在寶寶的認識裡只是一個巨大的空洞，需要故事裡的精彩內容去充實寶寶的感知和注意，需要故事裡的角色來豐富寶寶的思維及想象等，它對寶寶心理活動的發展起著至關重要的作用，並能夠教給孩子怎樣區分善、惡、美、醜，有利於他們良好個性的形成，促使他們建立良好的社會關係，積極地鍛鍊自己的交往技能。
6、經常鼓勵讚美寶寶
寶寶在說話時，大人要認真地應對。寶寶在這個時期所掌握的語言並不多，使用起來難免錯誤百出。當寶寶說話不完全時，要注意觀看其態度或表情，認真解讀寶寶的意圖。寶寶的情緒容易受大人的態度影響，所以不能打擊寶寶說話的信心。
三、寶寶在幼兒園不說話怎麼辦
1、增加寶寶與同伴和老師單獨相處的機會
寶寶是因為面對集體環境人多的'壓力而選擇緘默的，而在熟悉的環境並且人比較少的情況下，他的壓力就會小很多。因此，父母可以創造一些機會，讓寶寶與某一個同伴多多相處，藉此增加幼兒園集體環境對他的親和力。例如放學的時候，有意安排寶寶跟某個同伴一起回家；節假日兩家大人帶著孩子互訪或結伴出遊；在方便的時候，帶孩子到老師家裡做客，或者邀請老師到自己家裡來做客……這些都將帶給寶寶更多社會交往的安全感，有了安全感，寶寶不敢說話的問題就迎刃而解了。
2、讓老師知道寶寶的愛好和本領
寶寶對自己熟知的事物比較自信，父母主動跟老師交流寶寶有什麼愛好和本領，這樣老師就可以找一個親切的話題跟寶寶進行有針對性的交流，還可以讓寶寶把自己喜歡的玩具帶到幼兒園玩，鼓勵他與老師和玩伴一起分享，這些策略都有利於激發寶寶交流的慾望。
3、讓寶寶學會接納和欣賞他人及外在環境
有的寶寶跟菁菁一樣在家裡不說幼兒園的事，有的寶寶卻說很多幼兒園的“壞事”，為自己在幼兒園不說話找很多理由，比如某個小朋友打我、老師不喜歡我、玩具不好玩、飯菜不好吃等等。寶寶描述的事實可能真實也可能虛假，家長在幫助寶寶解決問題的同時，更要把重點放在引導孩子學會接納和欣賞他人及外在環境，減少幼兒以自我為中心的思維特點帶來的不良影響，幫助他提高社會適應性。
四、孩子不愛說話會是自閉嗎
核心提示：4月2日是世界自閉症日，據世界衛生組織統計，全球每20分鐘就有一個自閉症孩子出生，且每年呈20%的趨勢增多。關愛自閉症孩子，從預防開始。
什麼是自閉症？
自閉症也稱兒童孤獨症，是一種先天腦部功能受損傷而引起的發展障礙。從2008年起，聯合國將每年的4月2日定為世界自閉症日，呼籲大家關注自閉症，關注自閉症兒童，力爭讓這些“星星的孩子”走入人間，不再孤獨。
孩子不愛說話就是自閉嗎？
鑑於各種型別的宣傳，越來越多的家長知道了“自閉症”，也知道“自閉”的孩子不愛說話，但需要注意的是，不愛說話不等於“自閉”。心理學家表示，孩子不愛說話不等於“自閉”，不要盲目地給他貼上“自閉”的標籤。
孩子不開口說話，這在“自閉症”的診斷中是一個重要症狀。這個問題其實很好解釋。兒童開口說話本來就有早有晚，有的一歲就開口說話，有的兩、三歲甚至四、五歲才開口。原因有幾種：一是個體差異，二是兒童早期生活缺陷使交流功能啟動遲緩，三是因為家長經常強迫孩子說話，引起孩子逆反和心理障礙。家長們應該知道，不愛說話只是“自閉”的一種表現，並不等同於“自閉”。
研究認為自閉症與遺傳有關
中山大學附屬第三醫院兒科 主任醫師 鄒小兵指出，從1943年自閉症被發現到1970年，曾經認為自閉症是爸爸媽媽教養，父母親的冷漠教養不當讓這個孩子得了自閉症的，可是後來的研究徹底否定了這個理論，自閉症不是由父母親冷漠或者教養不當造成的。這些年來研究的焦點集中在染色體、遺傳、基因方面，自閉症跟基因的異常或者是基因表達的異常有關，家長可以從科普知識學習瞭解什麼叫基因、基因表達、基因調控。
目前的研究熱點認為自閉症跟基因是有關係的，我們已經在患有自閉症的孩子身上找到了異常的基因，就是說他們的遺傳基因跟正常人不一樣，有些孩子雖然沒有找到異常的基因，但是他的基因表達可能出現了問題，這種基因表達跟環境是有一定關係的，是因為某種環境影響了這個孩子的基因表達，讓這個孩子患有自閉症。所以，目前醫學界多數人認為自閉症是先天性的，而不是後天性造成的。
