多做大學聯考數學模擬題是提高數學成績的根本途徑，下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考數學模擬題複習方法，希望大家喜歡。
有很多同學曾經問過我這個問題：“我要怎樣才能學好數學?”當然，這個問題過於寬泛，無法回答，因此一般我會反問：“你認為怎麼樣才算學好數學?”同學們對這個問題的回答有很多種，但最多的回答是：“考試的題目都會做。”那麼可以這樣認為，大部分同學迫切需要提高數學方面的解題能力，今天我就來談談怎樣才能提高自己的解題能力。
在對解題的認知中，解題有四個階段，分別是解答、解析、解法、解釋，它們呈金字塔狀排列。每一個階段都是下一個階段的基礎，但不是每一個階段都會進入下一個階段。
1.解答就是想方設法把答案弄出來(包括猜)，然後給出合乎邏輯的說理過程。考試會考查的就是解答能力(對於選擇填空題甚至無需說理)。但是我們平時做題的目的不是為了得分，而是為了更好的透徹理解概念、積累梳理結論、研究掌握方法。這就意味著平時做題需要更進一步的解題，錯的題當然需要研究，已經做對了的題目也需要研究。也有同學在考試的時候追求“精確”、“嚴謹”、“通用”，這就犯了“沒有抓住主要矛盾”的錯誤。考試的時候就應該儘量的利用自己業已積累的經驗和直覺大刀闊斧的解答題目，很多邏輯上不甚嚴密也不打緊，可以放在試卷檢查的階段再補上。
2.解析就是將解答的步驟劃分成若干獨立的均有明確目的的階段，然後將每個階段都儘可能的優化。不能將一大段的解答過程劃分開來，就如同一篇文章無法劃分段落一樣，說明沒有抓住解題的脈絡。在回顧自己的解題過程時始終要問自己這樣幾個問題：“在這一步我究竟要做什麼?要做的這件事情對整個問題的解決起到什麼作用?這一步是不是必要的，有沒有更好的方式?”針對每一步推導都回答了這些問題，自然就可以順利的完成解題的解析階段。
大學聯考數學複習總結1、做好每一天的複習。上完課的當天，必須做好當天的複習。複習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是採取回憶式的複習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內容，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)儘量想得完整些。
然後開啟筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的.改進措施。我們可以簡記為“一分鐘的回憶法”。
2、做好單元複習。學習一個單元后應進行階段複習，複習方法也同及時複習一樣，採取回憶式複習，而後與書、筆記相對照，使其內容完善，而後應做好單元小節。
3、做好單元小結。單元小結內容應包括以下部分。
(1)本單元(章)的知識網路;
(2)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);
(3)自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。
大學聯考數學等差數列複習資料等差數列公式an=a1+(n-1)d
a1為首項，an為第n項的通項公式，d為公差
前n項和公式為：Sn=na1+n(n-1)d/2
Sn=(a1+an)n/2
若m+n=p+q則：存在am+an=ap+aq
若m+n=2p則：am+an=2ap
以上n.m.p.q均為正整數
解析：第n項的值an=首項+(項數-1)×公差
前n項的和Sn=首項×n+項數(項數-1)公差/2
公差d=(an-a1)÷(n-1)
項數=(末項-首項)÷公差+1
數列為奇數項時，前n項的和=中間項×項數
數列為偶數項，求首尾項相加，用它的和除以2
等差中項公式2an+1=an+an+2其中{an}是等差數列
通項公式：公差×項數+首項-公差
