病句修改是大學聯考語文考試中常見的題型，也是考試中必考的題型之一。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考語文病句修改複習資料，希望大家喜歡。
(1)成分殘缺。例句“我們要從小養成講文明”
(2)用詞不當。例句“媽媽非常關愛我”
(3)搭配不當。例句“她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子”
(4)語意重複或囉嗦。例句“他總是首先第一個發言”
(5)詞序顛倒。例句“語文對我最感興趣”
(6)前後矛盾。例句“五顏六色的紅旗在迎風飄揚”
(7)指代不明。例句“王宇和李軍是好朋友，他經常到他家一起學習。”
(8)不合事理。例句“盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座。”
u修改病句技巧：(1)瞭解病句常見型別(2)保留願意(3)從語法角度入手，抓句子主幹
(4)從詞法角度入手看詞語搭配(5)從邏輯事理入手
大學聯考語文名人名言複習講義應該說，考查課外名句理所當然，其意義不可低估。首先，能拓展語文的視野，讓學生在更廣闊的語文空間馳騁，放眼博大精深的國學領地，生成對祖國傳統文化的敬畏之心，激發學習經典的熱情和濃厚的愛國情懷。其次，獲取教養。名句中蘊含著豐富的哲理，充滿浩然正氣、自強不息的精神，為人處世的道理，等等，內容豐富，對於心靈的健康成長、人格的培養和人生道路的指引，都有益處。第三，提升語言表達能力。國學經典，語言純粹精煉，韻味久長，長此不懈，對於培養學生的語感，形成自己凝鍊厚重的寫作語言風格有著無可替代的作用。另外，對於學生文言文閱讀能力和古詩詞鑑賞能力能起到有力的助推作用。這些能力只靠課內的幾篇詩文的學習是遠遠不夠的。只有國學底蘊積累深厚，才能產生質的飛躍。貧瘠的土地上長不出絢麗芬芳的花草，更長不出茂盛豐產的莊稼。
然而，畢竟國學經典博大精深，浩如煙海，其中的名句，古代、近代、現代疊加起來用浩瀚無垠形容毫不過分。何止百條千條?上萬、幾萬乃至幾十萬條都能挖掘出來。而大學聯考命題則是“弱水三千，只取一瓢飲”。老師給學生100條，考試考的是第101條;給學生1000條，考的是第1001條!學生讀得口乾舌燥，頭昏腦脹，到頭來還是沒考到，痛苦不痛苦?
雖說讀名句不只是為了考試，為學不要那麼功利，素質提高了，比什麼都強，沒考到，不等於沒有用，但是，高三學生誰不是衝著大學聯考來的?實實在在的分數丟了，花那麼巨大的工夫背出來的句子，最後沒有拿到分，誰能甘心?這個時候，要學生、老師沒有功利之心，不是太不尊重人性了?學生對國學的熱情只會因為這樣的摧殘而喪失殆盡!
江蘇歷年《考試說明》都規定“名句不限於教材內容”，但，“不限”不等於“無限”。能不能有一種既激發學生學國學熱情，提升語文綜合素養，又能讓學生拿到分的做法?
筆者認為：肯定有。比如，高中按年級編寫國學經典精選讀本，每年級一冊，註解儘可能詳盡，讓學生自學，這叫細水長流，做足積累功夫。再比如，推出課外國學經典必讀篇目，讓學生廣泛涉獵，而大學聯考又不“考海無邊”。
另外，從命題角度看，也應當儘量考查真正有“名”的句子，不要出像2015年考的“興於《詩》，立於禮，成於樂”一類的句子，看似簡單，其實冷僻。據後來透露出的閱卷資訊，這道題全省幾十萬名考生近乎無人答得出，這豈不是捉弄學生嗎?大學聯考是涉及千家萬戶利益的重大事件，豈能憑命題人的喜好和性情行事?
大學聯考語文複習經驗分享老師說：“因為不少學校國中最後階段太過重視會考應試，不少學生進高中前寫作生疏了，閱讀幾乎為零。作為一個語文老師，我總覺得我的`教育不僅僅是為以後升學得高分而開展，更重要的是用自己的教育涵養學生的心靈，給他們成長的營養。”
想靠語文得天下、贏大學聯考，必須從現在開始抓!
杭州高階中學副校長、全國語文名師許濤在浙江圖書館報告廳給學生家長做過一個講座。他在講座中重點提到：
“沒有閱讀習慣和興趣的孩子，長大後成為一個卓越的人可能性幾乎為零!”
許校長提醒，新大學聯考實施後，語文會成為拉分的一門學科，分數考得高的有130多分，而分數低的只有90多分!你說拉不拉分?
許校長說，在新大學聯考政策下，學生們越來越緊張，進入高一就要面臨大學聯考，幾乎每個學期都在大學聯考!這時候就會發現，大家都知道語數外很重要，但是因為要不斷應付接踵而至的學考、選考，幾乎沒有時間顧及!
所以，國中階段一定要學好語文，國中階段語文沒學好，今後能學好的概率會大大下降;
許老師說，他教了14年的書，發現近年來學生的閱讀水平直線下降，很多國中不鼓勵學生閱讀。很可怕!
如果孩子沒有閱讀習慣和興趣成為卓越的人可能性幾乎為零!
學語文最重要的是培養閱讀能力，閱讀能力對孩子的未來的有多重要?參加多次中大學聯考改卷的言芳老師感慨：當前的政治主觀題可以當閱讀理解題做了，閱讀能力強的孩子很佔優勢。換句話說，閱讀不好的孩子不僅語文拿不了高分，政治、歷史，甚至需要讀懂題意的數學等理科成績也會受影響。
喜歡閱讀的孩子，詞彙量更豐富，擁有更好的解決問題的能力，情商也會更高。原由很簡單，從心理學角度講，人是用語言思維的動物，語言越清晰，思維就越清晰;而且喜愛閱讀的人，在分析問題、陳述問題和學習知識的時候，往往比從不讀書的人快得多。
對閱讀能力強的孩子，只要在關鍵時候稍加點撥，他的分數就突飛猛進，最後考的高分甚至比一直看似勤奮的孩子更高，因為孩子的學習能力已經很高。
