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2018廣東大學聯考英語考試常用例句複習資料

教育考試 閱讀(2.4W)

大學聯考是一個實現人生的省力槓桿,此時是你撬動它的最佳時機,下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考英語考試常用例句複習資料,希望大家喜歡。

2018廣東大學聯考英語考試常用例句複習資料

  廣東大學聯考英語考試常用例句複習資料

1. Get outside.

1. 出去看看

It has been scientifically proven that being outdoors helps alleviate feelings of sadness and depression. Sit for a while and pay close attention to your surroundings; I guarantee you'll soon be reminded of the beauty of life.

科學研究表明,出門看看能夠幫助緩和悲傷及抑鬱。出去坐一會兒,看看周圍的景色,保證你會重新認識人生的美好。

2. Forgive and forget.

2. 原諒、釋懷

Holding grudges serves absolutely no purpose in life. We've all been bruised before, some worse than others, but no matter the situation, you will always be better off leaving it in the past. If not for their sake, forgive them for your own.

怨恨毫無用處。人人都受過挫,程度不同而已。但無論情況如何,向前看才是最重要的。不為別人,也是為了自己,學會原諒。

3. Take up yoga.

3. 練習瑜伽

Not only is this a great workout, but it is a great method of relaxation. Learning to take slow, deep breaths is not just good for your physical health, but mental, as well.

這不僅是一種極好的健身方式,也能起到放鬆的作用。學會深呼吸,不僅有利於身體健康,也對心理有好處。

4. Reach out to loved ones.

4. 聯絡你愛的人

Tell your friends and family that you love them. Life is incredibly precious and as cliche as it sounds, we never know when our time on Earth is going to end. Shoot them a text and ask them how they're doing. Let your loved ones know that you care, even if it's been a while.

告訴朋友、家人你愛他們。雖然聽起來很俗,但人生太珍貴,我們不知道它究竟會在何處終止。給你愛的人發個簡訊,問問他們近況如何,讓他們知道你是在乎的,即便你們很久都沒有聯絡了。

5. Find your passion.

5. 發掘你的激情

Whether it's writing, drawing, playing sports, or learning to play an instrument, find something that makes you feel alive.

無論是寫作、畫畫、運動還是學習一門樂器,去找一樣激發你熱情的事情做。

6. Stop eating junk food.

6. 停止吃垃圾食品

Do you have any idea what you are actually putting into your body? They make healthy frozen dinners that you can throw in a microwave and have ready in less than ten minutes. You really have no excuse not to take care of yourself.

你知道自己每天吃進肚子的都是些什麼嗎?市面上有賣健康的冷凍食品,放進微波爐里加熱一下,十分鐘就能搞定。你真的沒有理由不好好照顧自己。

7. Volunteer.

7. 做志願者

Kindness never goes out of style, and that is a fact. Making others smile can go a long way for your own sense of happiness and fulfillment.

善良是永不過時的品質,這是事實。為他人帶來快樂時,自己得到的滿足感和幸福感可以持續更久。

8. Wake up early

8. 早起

Use your time wisely and plan your day accordingly. I especially struggle with this one, but one thing I've noticed is that the earlier I wake up, the more I get done.

合理利用、安排時間。這一條對我來說尤其困難,但是我發現,起得越早完成的事情也就越多。

9. Surround yourself with positive people.

9. 多和積極向上的人打交道

Your vibe attracts your tribe. If you make a point to surround yourself with kind, caring, and goal-oriented people, these qualities are bound to rub off on you.

你的氣場能夠吸引你的同伴。如果你有意識地和那些善良、有愛、有目標的人打交道,這些品質也會感染到你。

10. Stop caring what others think.

10. 不要在意他人的看法

You might think people are watching and judging your every move, but in all honesty, they probably care less than you think. So you shouldn't care either.

你也許認為,你的一舉一動都被人看在眼裡、被指指點點,但其實他們沒有你想的那麼在意,所以你也用不著在意。

  大學聯考英語詞彙複習攻略

詞彙是語言的核心。

我們都知道,任何語言的學習,起初都是詞彙的積累和再應用的過程。這是鐵定的事實。在進入這個話題之前,我們必須首先明確英語學習的態度。積極的態度能取得事半功倍的效果。英語學習是一項需要全身心投入的事業。它不是堅持數十天就能打贏的一場戰鬥,而是數十年不斷追求,才可能有所小成的一場持久戰。或者說,是沒有盡頭的馬拉松比賽,只有對英語的熱愛,才能支援你不斷地努力。所以學習英語要有積極正確的態度。不急不躁,穩紮穩打,一步一個腳印,向前邁進。

理論研究證明,記憶單詞的最好辦法就是與一個單詞“多見面”。在不同時空,與同一個單詞約會七次,足以愛其聲,知其形。

與同一個單詞約會七次的方法:根據艾賓浩斯的記憶遺忘曲線,新學的知識在第一天之內的遺忘率最高,在第2、3天之後遺忘率逐漸降低。所以當天記過的單詞要及時複習。方法:第一次記完一個新的單詞,當天一定要複習1-2次;然後在第2、3、7、15、30天各複習一次(共7次),再加上平時閱讀時多留意這些新記單詞的用法,就不會忘記了。

具體記單詞的方法:除了我們常用的根據讀音規則記憶法;同義、近義、反義詞記憶法;聯絡記憶法;構詞法記憶法等方法之外,今天主要給大家介紹另外幾種單詞的記憶方法。

1.使用分類群記,形成單詞鏈。

聯想是記憶的最好夥伴。分類群記,主要在於對一定數量的單詞,通過仔細的觀察,尋找其相關切入點,如同找一條線,把珠子串起來。就單純記憶單詞,這的確是個好辦法。分類的根本依據:

話題。與同一話題相關的單詞,自然成為一個詞簇。可以隨著詞彙量的增加,不斷放射,伸展。

詞綴。以同樣的方法構成的一組單詞,通過比較認識,不但有利於掌握構成方法,而且可以進一步形成更廣泛的聯絡。

詞性。對於一組單詞中,少數的幾個單詞,可以用詞性相聯絡。

拼寫。字母組成上的特點,是最直觀的外在表現。

詞語接龍。

2.加強短文背誦,增強“詞不離句”意識。

背誦是非常原始的英語學習方法,但也是非常積極、有效的`學習方法。優選一些名家名篇,做為背誦的素材;或從課文中精選一些精悍之作,作為研習的精典,不但能夠迅速提高語感,而且容易激發興趣,形成活生生的詞庫,為單詞的準確使用打下良好的基礎。所以“背”只是方式,“用”方為根本。如果在背誦的過程中,能夠用心體會語言的基本組成規律,琢磨“說”的方法與技巧,摸出“洋味”十足的真諦,英語還愁學不地道嗎?一個單詞有數種意思,但是在一個具體的語境中,它的意思又絕對是一定的。所以說,“背”單詞,怎麼能和“背”句子相比呢?“背”短文當是學英語一絕,這不難理解吧?

3.勤歸納和總結,吃透固定搭配。

勤歸納總結,能有效地幫助我們熟悉固定搭配,通過聯想,類比,思辨,抗擊遺忘,當然也提高了記憶的效率。但是,“記”只能是“記”,是記憶過程一個粗淺的層面。“吃透”是量變過程中的質變。

4.靈活使用詞典,突破高頻詞。

英漢詞典是英語學習者的必備工具。如果逢詞必查,必然造成對詞典的過分依賴,同時也形成閱讀過程中一個明顯的心理障礙,即沒有詞典就難以成讀。要知道,放棄積極思考的學習,知識的種子既不會開花,更不會結果。但是對於極個別的高頻詞,如果不去查詞典,單靠學習過程中的自然積累,難免捉襟見肘,一次性的積極查閱,能夠鋪就閱讀過程的坦蕩之途。

5.通過閱讀增加詞彙。

詞彙最可靠的辦法就是閱讀,只有通過大量的閱讀,並注意所學詞彙的具體用法,才能真正地掌握詞彙。

  大學聯考英語高頻考點

【考例1】

Jerry did not regret giving the comment but felt ______ he could have expressed it differently. (2012北京)

A. why B. how C. that D. whether

解析:C(2013江西)

A. Whoever B. Whatever

C. Whichever D. Wherever

解析:C。 句意:你們中的任何一個打破窗戶的話,都要付出代價。 因為已經給出了範圍(of you),因此用Whichever引導主語從句,並在從句中修飾one,whoever在句中不能修飾代詞。

考點二、引導詞 whether 和 if 的區別

【考例】

We haven’t settled the question of ______ it is necessary for him to study abroad. (2006江蘇)

A. if B. where

C. whether D. that

解析:C。whether與if的區別大致如下:

1. whether和if均可用來引導主語從句,但if引導的從句不能位於句首。

2. whether和if均可用來引導賓語從句,但當強調賓語從句並將其提前時只能用whether。如: Whether I have read the book or not, I can’t remember.

3. 引導介詞賓語時只用whether不用if。

4. 引導表語從句用whether而不用if。

5. 引導同位語從句用whether而不用if。

6. 在動詞不定式之前,只能用whether,不能用if。

7. if除了表示“是否”,還可以表示“如果”;而whether只能表示“是否”。

8. if和whether都可以與or not連用,但if與or not之間需用詞語隔開,而whether則不受此限制。如: Please tell me whether or not you agree.

I don’t know whether/if he will come or not.

考點三、名詞性從句的語序

【考例】

When changing lanes, a driver should use his turning signal to let other drivers know ______. (2010上海)

A. he is entering which lane

B. which lane he is entering

C. is he entering which lane

D. which lane is he entering

解析:B。which引導的從句作know的賓語,要用陳述語序。與別的從句一樣,名詞性從句要用自然語序,即使在疑問句中,從句也不倒裝(而在主句上倒裝)。

考點四、who / whoever, what / whatever等的區別

帶有ever的連線代詞/副詞表任意性或隨意性,意為“無論……”。

【考例】

We promise ______ attends the party a chance to have a photo taken with the movie star. (2012福建)

A. who B. whom

C. whoever D. whomever

解析:C。whoever引導賓語從句,作promise的賓語, promise sb sth答應某人某事。whoever在句中意為anyone who。句意:我們承諾任何參加聚會的人都有機會和這位電影明星合影。

考點五、where,when,why, how等連線副詞引導的名詞性從句

where,when,why, how等連線副詞也可以引導名詞性從句,使用的關鍵是:這個詞必須符合句子的邏輯要求。

【考例】

Scientists study ______ human brains work to make computers. (2012四川)

A. when B. how C. that D. whether

解析:B。句意:科學家研究人腦是如何工作的,從而製造出電腦。how引導賓語從句,並在從句中作狀語。