我們在大學聯考數學複習的時候掌握好注意事項，可以避免在考試的過程中避免不必要的丟分。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考文科數學複習注意事項，希望大家喜歡。
第一，不要眼高手低。有些文科生的同學在複習數學的時候總是眼高手低，基礎的知識覺得自己會了，所以一些涉及到基礎知識的小題就不願意去做，但是做難題和偏題的時候又沒有足夠的能力，這樣不從基礎下手，而是總想著去研究偏難題，這樣的做法只會讓文科生陷入一個惡性迴圈中，一方面基礎知識不牢固，小題要失分，另一方面難題偏題也不會，大題要失分，結果就是總體的成績上不去。
第二，知識網路的構建。數學這是一門知識點之間聯絡比較緊密的一門學科，有時候一道問題裡面會考查文科生不同的知識點，所以一定要把數學不同的知識點很好的構建在一起。
第三，有針對性的訓練。在數學複習中，文科生沒有必要去鑽研偏題和難題，主抓基礎，在抓基礎的同時找到自己在某一個或者兩個的弱勢章節，找到自己的不足，這樣才能夠在數學複習中很好的鞏固和提升自己的弱勢，數學複習的本身就是希望文科生能夠在複習中找到自己的薄弱環節，並且彌補上來，這樣為後面進行更深度的複習打好基礎。
數學對於大部分的文科上來說是比較頭疼的，因為本來文科生在國中的時候基礎就沒有打好，所以在高中接觸到更高一層次的知識的時候，會覺得更加的困難，所以文科生在數學複習中，一定要抓好基礎，把自己的弱勢提升起來。
大學聯考數學函式基礎知識點1. 函式的奇偶性
(1)若f(x)是偶函式，那麼f(x)=f(-x) ;
(2)若f(x)是奇函式，0在其定義域內，則 f(0)=0(可用於求引數);
(3)判斷函式奇偶性可用定義的`等價形式：f(x)±f(-x)=0或 (f(x)≠0);
(4)若所給函式的解析式較為複雜，應先化簡，再判斷其奇偶性;
(5)奇函式在對稱的單調區間內有相同的單調性;偶函式在對稱的單調區間內有相反的單調性;
2. 複合函式的有關問題
(1)複合函式定義域求法：若已知 的定義域為[a，b],其複合函式f[g(x)]的定義域由不等式a≤g(x)≤b解出即可;若已知f[g(x)]的定義域為[a,b],求 f(x)的定義域，相當於x∈[a,b]時，求g(x)的值域(即 f(x)的定義域);研究函式的問題一定要注意定義域優先的原則。
(2)複合函式的單調性由“同增異減”判定;
3.函式影象(或方程曲線的對稱性)
(1)證明函式影象的對稱性，即證明影象上任意點關於對稱中心(對稱軸)的對稱點仍在影象上;
(2)證明影象C1與C2的對稱性，即證明C1上任意點關於對稱中心(對稱軸)的對稱點仍在C2上，反之亦然;
(3)曲線C1：f(x,y)=0,關於y=x+a(y=-x+a)的對稱曲線C2的方程為f(y-a,x+a)=0(或f(-y+a,-x+a)=0);
(4)曲線C1:f(x,y)=0關於點(a,b)的對稱曲線C2方程為：f(2a-x,2b-y)=0;
(5)若函式y=f(x)對x∈R時，f(a+x)=f(a-x)恆成立，則y=f(x)影象關於直線x=a對稱;
(6)函式y=f(x-a)與y=f(b-x)的影象關於直線x= 對稱;
4.函式的週期性
(1)y=f(x)對x∈R時，f(x +a)=f(x-a) 或f(x-2a )=f(x) (a>0)恆成立,則y=f(x)是週期為2a的周期函式;
(2)若y=f(x)是偶函式，其影象又關於直線x=a對稱，則f(x)是週期為2︱a︱的周期函式;
(3)若y=f(x)奇函式，其影象又關於直線x=a對稱，則f(x)是週期為4︱a︱的周期函式;
(4)若y=f(x)關於點(a,0),(b,0)對稱，則f(x)是週期為2 的周期函式;
(5)y=f(x)的圖象關於直線x=a,x=b(a≠b)對稱，則函式y=f(x)是週期為2 的周期函式;
(6)y=f(x)對x∈R時，f(x+a)=-f(x)(或f(x+a)= ，則y=f(x)是週期為2 的周期函式;
5.方程k=f(x)有解 k∈D(D為f(x)的值域);
大學聯考數學指數函式的形式1、指數函式的概念：一般地，函式叫做指數函式(exponential)，其中x是自變數，函式的定義域為R.
注意：指數函式的底數的取值範圍，底數不能是負數、零和1.
2、指數函式的圖象和性質
a>1
圖象特徵
函式性質
向x、y軸正負方向無限延伸
函式的定義域為R
圖象關於原點和y軸不對稱
非奇非偶函式
函式圖象都在x軸上方
函式的值域為R+
函式圖象都過定點(0，1)
自左向右看，
圖象逐漸上升
自左向右看，
圖象逐漸下降
增函式
減函式
在第一象限內的圖象縱座標都大於1
在第一象限內的圖象縱座標都小於1
在第二象限內的圖象縱座標都小於1
在第二象限內的圖象縱座標都大於1
圖象上升趨勢是越來越陡
圖象上升趨勢是越來越緩
函式值開始增長較慢，到了某一值後增長速度極快;
函式值開始減小極快，到了某一值後減小速度較慢;
