要想在大學聯考英語考試中取得好成績，掌握好一般過去時的複習資料必不可少。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考英語一般過去時複習資料，希望大家喜歡。
1. 一般過去時的定義
一般過去時表示過去某一時候或某一段時間所發生了的事情或存在的狀態。常與過去時間yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past連用。如：
What did you do yesterday? 昨天你幹了什麼?
I met Lin Tao this morning. 今天上午我會到了林濤。
I was there a moment ago. 剛才我在那兒。
2. 一般過去時的應用
(1) 表示過去某時所發生的動作或存在的狀態。如：
Liu Ying was in America last year. 劉英去年在美國。
Jim rang you just now. 吉姆剛才給你打了電話。
(2) 表示過去經常或反覆發生的動作。常接時間副詞often, usually, always, sometimes, every day / week, etc. 如：
We often went out for a walk after supper. 我們過去常在晚飯後散步。
We usually played together. 我們通常一起玩。
3. 一般過去時對謂語動詞的要求
一般過去時的謂語動詞要用動詞的過去式。動詞過去式的'構成分規則變化和不規則變化兩種形式，不規則變化通常需要逐個記憶，規則變化則遵循以下原則：
(1) 一般在動詞後加-ed。如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed.
(2) 在以字母e結尾的動詞後，只加-d。如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。
(3) 在以“子音字母+y”結尾的動詞後，則改y為i，再加—ed。如：supply—supplied, fly—flied, study— studied.
(4) 在以單短母音的重讀閉音節結尾且，末尾只有一個子音字母的動詞後，雙寫最後一個子音字母，再加-ed。如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.
4. 特別說明
有些動詞的過去時，如：expect, hope, intend, plan, wanted 等一般過去時，後接不定式的完成時;或它們的過去完成時接不定式的一般式，都可表示過去未曾實現的意圖、打算或希望。如：
I hoped to have been invited to his wedding party. —I had hoped to be invited to his wedding ceremony. 我本希望他來邀請我參加他的婚禮。
I intended to have joined their games. —I had intended to join their games. 我本打算參加他們的比賽。
大學聯考英語常用得分技巧1、題眼法“題眼”是指題幹中的關鍵詞或關鍵符號，它具有提示資訊的作用。一旦抓住了它，就能掌握選擇的依據。如時間、地點、關聯詞、轉折詞等。
2、還原法：把倒裝式、強調式或疑問式的題幹變換為陳述句，再選就容易多了。
3、排除法：對於難度較大的選擇題題，一時不知道選哪一個。這時要逐個試填，最後，選取組成最好語境的選項。
4、推理法：做英語選擇題時，要根據前後文，進行邏輯推理，在四個選項都可填入的情況下，要認真閱讀全句，仔細體會其語境，根據前後文，進行判斷。
5、歸類法：根據句意，把選項分組歸類，縮小範圍，提高做題的速度和準確性。
大學聯考英語必備解題思路1.主旨大意題
任何一篇文章都有自己的中心思想，所以，文章通常是圍繞該中心思想展開的。要領悟文章的中心思想，就要多訓練歸納和概括方面的能力，平時做題的時候可以嘗試給每一段寫小標題。
很多文章在全文或各段的開頭便展示出文章的中心思想，它主要通過主題句(Topic Sentence)來體現。一般來說，文章的主題或中心都在第一段或最後一段表明。
某一段的主題句也常出現在段首或段尾，而且常有一些表歸納關係的訊號詞，如in short, In a word, in brief, to sum up, to conclude等2016年大學聯考英語閱讀題的答題技巧普通大學聯考。
常見提問方式
1、What is the main idea/topic of the passage?
2、The central point of the se-lection is that.
3、The author is mainly concerned with.
4、The passages mainly about等。
2.語義猜測題
該題型主要測試考生利用上下文判斷單詞、片語或句子在特定語言環境中確切含義的能力。
常見提問方式
1、The word“…”in the context means.
2、The word“…”could be best replaced by…
3、Which of the following is nearest meaning to?
4、The word“…”probably refers to.
這不僅需要學生準確理解上下文，還要掌握或認識較多的課外詞彙，並通過構詞、語法等線索確定詞義
3.細節理解題
該題型主要測試學生對文章(或某一段落)中某一些特定細節或文章的重要事實的辨認能力，分直接辨認和間接辨認兩種。
直接辨認細節型一般只要求學生能從閱讀材料中直接獲取、記住資訊，然後能快速地將他們回憶出來;
而間接辨認型不僅要求讀者能從閱讀材料中直接獲取資訊，還要將獲得的資訊進行各種轉換，為閱讀材料中某些詞彙、短語及句型等找到正確的英語釋義。如排序、圖文轉換、數字轉換、同義(反義)轉換等。
常見提問方式
1、Which of the following is NOT included(mentioned)in the passage?
2、Which of the following sentences is NOT true?
4.推理判斷題
這種題型主要考查考生根據已知資訊做出合理的推斷或判斷的邏輯思維能力，包括要求考生體會作者的態度、觀點、意圖等。
常見提問方式
1、We can infer/learn from the(last) paragraph that.
2、It can be concluded from the passage that.
3、The pas-sage implies/suggests that.
4、What can be concluded from the passage?
5、The author's purpose of writing the passage is.
