非謂語動詞是大學聯考英語複習中的重點難點，也是大學聯考考試中重要的提分點。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考英語非謂語動詞選擇題，希望大家喜歡。
the couple________in a nearby town，the house seems pretty empty most of the time.
work
ing ed
答案 C
解析 考查with複合結構。work 和其邏輯主語the couple是主謂關係，表示現在的狀況，所以用現在分詞表主動。句意為：這對夫妻在附近鎮上上班，(他們的)房子大部分時間都是空蕩蕩的。
2.________to get a seat for the concert，he didn’t mind standing in a queue all night.
rmine be determined
rmined g determined
答案 C
解析 過去分詞作原因狀語，“Determined to get a seat for the concert”相當於“Because he was determined to get a seat for the concert”。
direct flight has proved successful，________ Taiwan another tourist destination for people on the mainland.
ng
s
答案 B
解析 從句意可知，後文是前文的結果，且主語與動詞make之間為主謂關係，因此用現在分詞making作結果狀語。
should understand the traffic rule by ’ve had it ________ often enough.
aining explain
ain ained
答案 D
解析 此題考查“have ”結構。
hurried to the station，only ________ that the train had left.
find ing
d be found
答案 A
解析 根據句意可知，空白處表示一個意想不到的結果，因此用“only+不定式”表示，又因句子的主語和find之間為主謂關係，因此用不定式的主動式。
that we’ve discussed our problem，are people happy with the decisions ________?
ng
n take
答案 C
解析 句意為：既然我們已經討論了我們的問題，人們對我們做的決定滿意嗎? take與the decisions之間是動賓關係，故用過去分詞表示被動。
erday a streetbeggar bought a lottery ticket purposelessly，________him a millionaire overnight.
ng s
make
答案 C
解析 不定式作結果狀語表示主語未曾預料到的結果。
8.________ your composition carefully，some spelling mistakes can be avoided.
ng checked k
you check check
答案 C
解析 分析句子結構可知，check的邏輯主語是you，與後面句子的主語some spelling mistakes不一致，因此不能用非謂語動詞作狀語，故使用從句(因為主從句的主語可以一致，也可以不一致)。
9.________twice a year，whether it is a car or a bus or a truck，is the rule that every driver must obey in this city.
ining
ined
g examined
ng been examined
答案 C
解析 句中缺少的是主語，分詞不作主語，故排除A、B項;從整個句子意思來看examine需要用被動式且用其一般式即可。
大學聯考英語寫作常見誤區1、時態誤用
不少同學寫作時過於匆忙，還沒弄清文章的主體時態就下筆，導致時態誤用，造成失分。面對不同的作文題材，我們應運用合適的時態。
例如，一般現在時多用於描述事物的特性、用途或介紹某地的地理位置，人口等;一般過去時則多用於介紹人物生平經歷、已經開展的調查、報告等;而一般將來時多用於尚未發生但準備開展的比賽或通知等。
2、缺乏“詞彙美”
高階詞彙使用恰當能把作文提升一個檔次。作文中的高階詞彙主要體現在動詞和形容詞的`運用。
同學在平日可以對詞義相近的單詞進行歸納總結，例如， complete，fulfill，accomplish，achieve，四者都代表“完成”意思。寫作文時，只需把簡單詞彙換成高階詞彙就能讓作文華麗“大變身”。
3、丟失“銜接美”
我們一般會在句首或句中增添一些連線詞，使得上下文通順連貫。當我們說起連線詞時，相信大部分同學首先想到but，because，so這類簡單連詞。但在改捲過程中，老師更欣賞使用如on the contrary ，as the result of，owing to的連線短語。
其實這類連詞或短語大家都背過不少，可是寫作文時總忘記學以致用，把學過的連線詞都忘記得一乾二淨。
4、忘記“句式美”
有的同學缺乏句型積累，所以通篇運用簡單陳述句，句式平淡無味，很難吸引老師眼球。反之，如果同學們能適當運用複合句、強調句型、非謂語動詞，或with的複合結構。文章的句式就會多變，內容描述會生動起來，分數也隨之提高。
例如：This book was so interesting that I read it again and again.
這本書是如此的有趣，以致我讀了一遍又一遍。
這是簡單的so…that句型的句子，如果把句型換成：
So interesting was this book that I read it again and again.
該句從一般陳述句改成倒裝句，會讓老師眼前一亮。
大學聯考英語短文改錯常用技巧拿到題目，先讀一遍短文，瞭解一下短文大意、人稱以及時態。看是這篇短文是第幾人稱，以及人稱性別。讀的過程中注意人稱變化。有錯誤的地方就先標註出來。
動詞在短文改錯中的考點比較多，涉及到了時態、語態、形式、非謂語動詞。如果想查動詞，首先得清楚短文的時態，如果文章描述的是已經發生的事情，那麼全文都應是過去式。
名詞的考點相較於動詞來說比較少。名詞主要考察單複數形式、名詞的正確使用以及不可數名詞的使用情況。同學們在平時學習的過程中，應熟記名詞的單複數形式以及不可數名詞和可數名詞的區分。
注意文中的固定結構是否誤用。如被誤用作very;,to被誤用very;,as被誤作等。
平時學習的時候把常用的固定搭配記下來，以免考試的時候記錯。
