學校在縣局、學區領導正確領導下，堅持以人為本，以加強管理、全面提高教學質量和師德建設為主線，抓管理，提高教育教學質量；抓師德，樹立教師良好形象；抓安全，創造良好的教育教學環境和平臺，推動學校教育教學工作的穩步發展。下面把我校工作彙報如下：
一、基本情況
我校位於祁縣東觀鎮武鄉村村東，始建於1985年。佔地面積4800平方米，建築面積918平方米。學校於2017年進行校舍加固工程，現已完工。現有教職工8人，其中50歲以上4人（有3人臨近退休）25歲—35歲4人。其中中國小一級教師4人，本科學歷3人專科5人。教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。
學校現有六個教學班，學生92人，學前班52人共144人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業生合格率100%，
二、學校工作
第一．狠抓德育工作。德育工作是學校工作的首重，是教育工作的第一要務，因為我們的教育首先就是引導學生怎樣做一個真正意義上的人，而達到這個目的就得通過一系列相關的集中的專項教育。在實際工作中，我們堅持“以德治校”的大方向，在建立健全學校德育工作組織機構，制定切實可行的德育工作計劃的基礎上，仍全力貫徹我校德育建設的基本路子。即：以課堂學科滲透為主渠道，以日常德
育教育為主要督促形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次地開展教育。在實際工作中，堅持養成教育。通過手抄報，黑板報，升旗儀式，少先隊活動，班會等相對穩定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，呈現出一派欣欣向榮的景象。 第二．全力抓教學工作。教學工作是學校的根本工作，抓的好壞直接影響到學校的質量、聲譽和生命，直接影響到學生的將來。本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的精神，我們認真的對待了此項工作。儘管工作有一定的難度，仍取得了一些成績。 首先，學校全力抓好常規教學。學年初，學校主持制定了學校學年教學工作計劃，並主持教師依學校計劃對本位工作做出詳細的計劃。在落實中，學校抓住常規教學的各個環節要素，認真檢查督促，詳細記錄檢查情況，並作為學校教師個人考核的依據。檢查反映，我校教師備課及時認真，足額全案，案款齊全，能切合學生實際。教師講課認真，指導得法，學生接受的較好。作業批改及時，批改認真，作業適量。輔導認真，有記錄，有成效。及時組織驗收，及時矯正學習中的不足。教師基本上按質按量地完成了常規教學任務。 其次，學校紮實開展教研工作，深挖教師潛質，提高教師水平，提高教學效率。我們除按教育主管部門的要求全員參加各種型別的培訓、學習、教研外，還自找課題，自謀教研發展的路子。上述教研活動激活了老師的潛能，帶動了教師的教，促進了學生的學，提高了教育教學質量，為我校成績的提高起到了很好的補充作用。
第三．認真貫徹落實素質教育。儘管素質教育要求的相應軟硬條件較高，但我校還是利用現有條件全力落實素質教育。教師在課堂教學過程中，注重發揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發展。使學生在學習過程中手眼腦耳嘴齊動，多方面、多層次鍛鍊學生素質。學校以人為本，積極開展第二課堂活動為主題的特色學校建設，使學生髮揮自己特長，開發了學生的智力，活躍了學生的課餘生活。多方位開展環保教育，形成好的環保意識。
我們學校是一所農村國小，缺乏專職音體美老師，如何更好的豐富學生課外生活，讓學生掌握一技之長，讓農村孩子也和城裡孩子一樣有機會學畫畫、書法、跳舞等。讓他們也有豐富多彩的校園生活，是擺在我們面前的難題。我們全校上下集思廣益，共同商討，辦法就是博採眾長 、各顯神通。發揮每位教師的特長，以自己的特長開展自己本班的特色活動。把自己的特長教給學生，讓學生掌握。
學校有六個教學班，各班的老師根據特長開展興趣活動，一年級劉老師根據學生特點結合自身繪畫底功教孩子們畫砂紙畫，二年級和四年級的張老師和王老師教孩子們吹墨畫，三年級何老師酷愛唱歌、舞蹈，她用自己的的歌喉和舞姿薰陶孩子們。五年級陳老師教孩子們簡筆畫，畫出美好的童年、畫出理想，畫出未來。學校專門派六年級的李老師去市裡參加書法培訓，寶刀未老的他帶領孩子進入書法的殿堂。
雖然不是那麼專業，但他們擁有認真、真誠、和投入。看著孩子們優美的舞姿，看著孩子們漂亮的繪畫，看著孩子們規範的寫字，老
師們由衷的感到開心和欣慰。在活動中不僅可以給孩子自由發揮的天空，讓孩子們學到本領，還可以發現學生的閃光點，以此激勵其它課程的發展。對於轉化學困生，增強榮譽感起著潛移默化的作用。也使自己不斷得到充實和進步，真正達到了雙贏。
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