為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編為大家收集的有關寒假實踐活動方案，希望對大家有所幫助。
有關寒假實踐活動方案1
20xx年寒假將至，為充分發揮“社會實踐活動”在xx系“育人工作”中的作用，本著以“受教育、長才幹、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐構建和諧社會”為主題，在今年寒假組織系學生深入開展社會實踐活動，力求創新形式、講求實效、爭創佳績。根據學院檔案精神和我係實際情況，確定了此次寒假社會實踐活動方案。
一：活動時間
20xx年1月22日-3月8日
二：活動範圍
20xx級、20xx級全體學生
三：指導思想
參與社會實踐 構建和諧社會
四：活動內容
1、開展“感動我們的100個瞬間”感恩主題攝影活動。通過攝影作品徵選的形式，讓學生積極尋找生活中的感動事例，重溫曾經發生的有趣事、感人事，回顧社會、父母、長輩的關愛，挖掘和發現家庭中值得記憶的瞬間，使學生在潛移默化中受教育，引導學生學會感恩。
要求：每人上交攝影作品兩張，沖洗版、電子版均可。
2、開展“家鄉回憶—一棟老房子/一條老街的故事”尋訪活動。家鄉的變化越來越快，很多房子和路都發生了翻天覆地的變化，沒有了小時候的樣子，通過對身邊人的尋訪，瞭解老房子、老街的故事，重拾童年天真的回憶。
要求：每人上交一份不少於1000的文章，列印版、電子版均可。
3、系部組織開展“新春送福”活動。系部組織團隊走進農村，為農村的貧困家庭、五保戶及烈士家屬送去新年對聯和福字。通過這種形式表達當代大學生對他們的關懷與祝福。
五：總結表彰
20xx年3月中旬，各團隊以團隊為單位開展社會實踐交流活動並上交全體同學社會實踐作品，通過評比，將優秀社會實踐作品進行展覽及表彰。
有關寒假實踐活動方案2
一、指導思想：
加強國小生社會實踐活動課程建設，明確提出國小生分學段、分 類別的社會實踐活動要求，指導國小及國小生開展社會實踐活動，形 成系統完整的社會實踐活動內容體系；加強國小生社會實踐活動基地 建設，分層次、分類別建立學校德育基地、勞動教育基地、愛國教育 基地和其他社會實踐活動基地；加強國小生社會實踐活動制度建設，改革對國小生的評價考核辦法，努力形成完善的國小生社會實踐活動機制。
二、工作目標：
通過組織開展有計劃地系統科學的社會實踐教育活動，積極引導 和幫助國小生主動密切與生活的聯絡，推進學生對自然和社會的整體 認識與體驗，發展學生的創新精神、實踐能力和終身學的能力。
三、工作措施：
1、組織國小生到伊犁河路社群民生坊開展實踐教育活動， 培養學生愛家鄉、愛祖國的情感。
2、指導和幫助國小生以個人或小組合作的方式從學生生活和社 會生活中選擇和確定研究專題，開展以自主性、探索性學為基礎的 研究性學， 培養學生的科學精神和科學態度， 掌握基本的科學方法， 提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
3、組織國小生利用學校、家庭的勞動資源和各級各類勞動教育基地開展勞動技術教育，如參觀州消防局、參觀科技館，樹立正確的勞動觀念和掌握一定的勞動技術能力。堅持校內與校外相結合，在校與節假日相結合，課程教學內外相結合，集中安排與學生自主安排相結合，充分發揮學校、社會和家庭多種教育資源的作用，開展多種形式、內容豐富的國小生社會實踐活動。
有關寒假實踐活動方案3
一、活動時間：
寒假，各班完成情況於20xx年2月28日之前進行彙總。
二、活動內容及意義：
1、記錄一幅你覺得最喜歡的春聯，寫寫自己的理解。
目的：讓同學們瞭解對聯所承載的中華民族傳統文化，培養學生熱愛傳統文化的情感。
2、觀看一場春晚節目，寫寫自己的觀點。
目的：通過觀看春晚，發動同學們對春晚的討論，提出個人的正面觀點，培養同學們的語言表達能力和寫作能力。
3、品嚐一次家鄉美食，寫寫自己對海島美食的瞭解。
目的：海島美食也是海島特色文化之一，藉助學生對春節美食文化的關注，促進對民間文化的傳承和發揚，挖掘和提煉海島文化亮點。
4、記錄春節期間，發生在身邊的最不文明現象。
目的：提倡學生做一個有道德的人，從未成年人的身心特點和成長規律出發，動員全校學生弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規範，增強道德意識，養成良好慣，培養高尚品質。
5、弘揚雷鋒精神，在寒假期間為家鄉做一件好事。
目的：通過做一件好事，傳承雷鋒精神的素質以及有所擔當的社會責任感，讓整個社會對當代學生充滿信心，我們有責任也有能力釋放和強化自身的社會責任感，將愛傳承，為我們家鄉的社會發展貢獻自己的一份力量。
三、有關要求：
1、各班主任要高度重視學生假期社會實踐活動的重要性。
2、同學們認真完成寒假“五個一”社會實踐活動，要開拓思路、認真對待，將自己的理解、觀點、所見認真描述。
3、本次活動採用網上記錄的方式，請點選上面標題，在相應的欄目內完成內容記錄。
4、下學期，學校將對各班寒假“五個一”社會實踐活動的開展情況進行彙總、公佈。
xx中學學生處、團委
有關寒假實踐活動方案4
一、活動主題
本次寒假社會實踐活動以“行路致遠，築夢青春”為主題，鼓勵實踐團隊自擬題目進行社會實踐，也可以參考以下內容進行立項。
“弘揚精神贊大工，搭建橋樑輸人才”：作為大工學子，在體驗大學生活的同時，我們也不能忘記培養過我們的高中母校。希望同學們能本著“服務母校，宣傳大工”的宗旨，開展“大工學子母校行”實踐活動，搭建起xx理工大學與高中母校間的橋樑，通過交流展示xx理工大學的辦學理念，宣傳xx理工大學的優良學風，解答高中生的關注熱點，為學弟學妹們指點迷津。
“大工情懷長相知，傾囊相予何掛齒”：xx理工大學自成立以來，培養了無數的精英人才，遍佈於各個行業領域。校區鼓勵同學們通過尋訪大工校友，吸收先進經驗，感受精英成長曆程，體悟大工精神。並結合自身實際情況為自己規劃人生道路，為成為新一代大工優秀人才而努力奮鬥。
“身體力行勤澆灌，教育之花別樣紅”：支教是一項支援落後地區鄉鎮中國小校的教育和教學管理工作。在支教過程中，同學們一方面為孩子們帶去光明和希望，同時也能鍛鍊自己，提升能力。除了去偏遠地區支教外，還可以就偏遠地區的教育狀況進行調研，努力探察當前存在的教育問題並找尋解決辦法。也可以嘗試在教育改革試點地區進行考察，致力於教育改革的最前線。
“創文承載中國夢，志願點亮文明城”：志願服務是一項自願無償地幫助他人和服務社會的公益性活動。在此類社會實踐中，我們可以發揮高校學子的智力與人力資源優勢，用愛和溫暖為實踐地人民群眾奉獻自己的力量，促進當地公益事業的發展，同時加強自身社會責任感，促進社會進步。
“浩瀚青史傳百代，輝煌文化炳千秋”：中華文化源遠流長，從詩詞歌賦到人生哲學，值得我們探尋的實有良多，值寒假之際，行文化之旅，陶冶情操，砥礪道德。文化乃民族之魂，這些傳統文化的繼承與發揚需要我們青年學生的力量，我們也可以從中汲取到古代賢人的智慧結晶，增強自身民族認同感，
“積跬步可成千裡，改革之路需眾足”：20xx年是十三五計劃的繼往之年，各大企業及地方機構正走在深入開展中國特色社會主義體制改革的道路上，青年學生也應關心國事，可以關注區域發展建設的改革，走訪企業以及相關部門，建議展開與專業相關的社會調研活動，開闊眼界，為自身將來的發展打下基礎。
“百家之言聚於行，調研之途修遠兮”：社會調研是對特定的社會現象進行考察，瞭解其發生的原因和相關聯絡，從而提出解決社會問題對策的活動。同學們可以採用就地觀察，問卷調查，訪談調查等多種方法進行調研，所選的角度可以是百姓的民生問題，當今社會體制存在的問題，也可以是目前環境生態的問題。此類社會實踐可以幫助同學們找到理論與實踐的最佳結合點，為今後走向社會積蓄力量
“赤膽忠魂赴國難，了卻戰事蒼髮生”：時值建黨95週年，紅軍長征勝利80週年這個特殊的時間，追尋紅色記憶，發揚長征精神，使之成為推動各項發展的前進動力。希望同學們能眾志成城，團結一致，為中國社會現代化的“新長征”道路獻一己之力。
二、活動時間
三、流程安排
四、參與方式
本次社會實踐活動提倡大家借鑑往屆社會實踐活動的經驗，繼續豐富活動內容。
1、以團隊形式參與社會實踐活動，請下載《xx理工大學xx校區 20xx年寒假社會實踐團隊立項登記表》，《xx理工大學xx校區20xx年寒假社會實踐團隊立項資訊採集表》，以團隊名稱命名立項登記表、填寫郵件主題;以個人名義參與社會實踐，請下載《xx理工大學 20xx年寒假社會實踐個人立項登記表》,《xx理工大學xx校區20xx年寒假社會實踐個人立項資訊採集表》，認真填寫資訊並以個人姓名+學號命名立項登記表、填寫郵件主題。立項登記表請於20xx年12月22日24:00前傳送至郵(詳見附件一)若團隊人數超過20人，需特殊立項。(詳見下文中“八、全國性團隊立項及答辯方式”)
2、為了方便同學們聯絡實踐地，我們為大家提供了 《xx理工大學 20xx寒假社會實踐活動專用介紹信》，有需要的團隊或個人可下載填寫，列印完畢後，於12月26日18:30-20:00前往E02大學生活動中心304房間提交蓋章，若有特殊情況者，可聯絡校區團委社會實踐部。(詳見附件二)
注：若團隊分成三組及三組以上，深入不同省、市、自治區，開展相同內容的實踐活動，則需以全國性團隊進行立項。(詳見下文中“八、全國性團隊立項及答辯方式”)
五、家長知情同意書
為保障校區同學人身財產安全，促進家校之間的交流溝通，校區社會實踐部特編寫《xx理工大學xx校區20xx年寒假社會實踐家長知情同意書》。請家長手寫簽字，填寫完畢後拍照即可，照片命名為該實踐成員名字，隨立項表一同發入社會實踐部郵箱，若沒有上交則實踐不被承認。(詳見附件三)
六、實踐材料上交要求
實踐活動歸來之後，同學們需要整理並上交實踐團隊實踐成果，認真總結撰寫實踐報告，為自己本次實踐活動畫上圓滿的句號。所有材料(除團隊發票外)均為電子版，按附件中要求整理、壓縮後，於20xx年3月4日24：00前傳送至指定郵箱。需要參加申優評獎的團隊及個人請務必在上交材料壓縮包及郵件主題上註明“申優”字樣，如“申優-***團隊赴***寒假社會實踐活動”或“申優-***赴***社會實踐活動”。團隊實踐材料傳送至校區實踐部郵箱，團隊中的個人或以個人名義參與實踐的同學都需要將實踐材料傳送至實踐人所屬書院實踐部郵箱。(詳見附件四)
校 區：
伯川書院：
令希書院：
長春書院：
國棟書院：
七、實踐報告稽核
(一)評審流程
1.根據前期整理材料，確定通過稽核的最終申優人數。根據獲獎比例，計算並公佈獲獎數量，公佈初審與複審的篩選比例。
2.待所有材料收集完畢後，校區社會實踐部將聯合書院社會實踐部對申優材料進行初次篩選，屆時將邀請校區有資歷、有經驗的團隊隊長及個人參與評審。經過初審後，確定並公佈分數排序。根據排序先後順序，將一定比例的同學直接推送至評優答辯。剩餘同學採取自由報名的方式，組織現場打擂答辯，最終經過答辯分數確定最終評優答辯名單。
3. 若同一主題社會實踐的團隊數量達到團隊總數的25%，則該主題團隊將獨立於其他實踐團隊進行評獎，評獎流程和細則不變。
4.不參與申優評獎的實踐報告也將一併進行稽核，對不符合要求、弄虛作假的實踐報告進行篩選，並組織寒假社會實踐複審答辯，未通過答辯的團隊或個人將不給予寒假社會實踐學時。
(二)獎項設定
1.優秀團隊：
優秀團隊一等獎，交通補助不超過3000元;
優秀團隊二等獎，交通補助不超過20xx元;
優秀團隊三等獎，交通補助不超過1000元。
2.優秀個人：
優秀個人一等獎，獎金 500 元;
優秀個人二等獎，獎金 300 元;
優秀個人三等獎，獎金 200 元。
3.社會實踐優秀指導教師
(三)稽核評獎原則
20xx年寒假社會實踐活動採用量化積分評比方法，按照累計總分排序，根據獎項設定，評出相應獎項。
評分細則將擇日公佈於團委官網。
八、全國性團隊立項及答辯方式
1.全國性團隊立項時須將總隊及分隊的相關立項資料整理至同一資料夾，壓縮後由總隊統一提交。
2.由總隊長帶領各分隊隊長及核心人員組成一個小組，原則上不能超過20人，進行申優答辯。
3.除總隊外只允許一支分隊進行申優答辯。隊長可根據兩次答辯的最好成績進行上報。
4.總隊隊長具有參評本分隊申優材料的資格。
5.在最後的申優答辯環節，分隊的最終成績按(總隊成績x15%+本分隊成績x85%)計算。
6.除全國性團隊外其餘團隊若人數超過20人，將需在填寫立項表的基礎上，額外填寫特殊情況說明表(見附件一)，傳送至，並關注回覆郵件。
九、聯絡我們
1.社會實踐活動交流群： ;
2.校區社會實踐部QQ： ;
伯川書院實踐部QQ：
令希書院實踐部QQ：
長春書院實踐部QQ：1
國棟書院實踐部QQ：
3.聯絡電話：
4.郵箱：
5.官方微信平臺：
有關寒假實踐活動方案5
孩子們經過緊張忙碌的學習之後，終於有機會得到全身心的放鬆。為了讓孩子們過一個愉快而又充實的假期，培養他們綜合實踐能力，我校特制定和安排一定的實踐作業，現將有關事宜佈置如下，望家長在家督促孩子完成。
“快樂新年，溫馨感恩”快樂體驗活動
1.快樂新年串串燒
學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節、元宵節的文化內涵，展示節日收穫和感悟。
活動小貼士:
1-2年級學生自制一份“新春賀卡”或寫一句新春寄語給父母或親人，培養自己對家庭、親人的關愛之心;
3-6年級學生自編自創“節日小報”，將自己瞭解的春節、元宵節的知識、故事、名篇佳句、對聯、燈謎等製作成異彩紛呈的手抄報。
2. 我愛我家
一二年級開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，把為家庭生活服務作為崗位，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同採購年貨、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，檢驗自己的理財能力，培養生活自理的習慣。
活動小貼士:
要求學生在家幫助家長做力所能及的事，低年級可由家長幫助進行記錄，活動結束時家長寫上評語。可以體驗日記的形式記下自己參加活動的感受，可配上活動照片若干張。
3. 溫馨感恩，播撒陽光
三四五六年級同學在春節大團圓這個喜慶的節日裡，希望我們每一位同學弘揚傳統美德，人人做到“四個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，向師長送上一個問候，給鄰居一個溫暖的祝福。
活動小貼士:
以日記形式記下自己的活動感受，可配上照片若干張。
活動具體要求
新學期開學後，各中隊組織初評，選出優秀作品佈置班級，推薦優秀作品參加學校評選活動。部分獲獎作品將通過校園櫥窗、廣播臺、校園網、展板等形式展示。
快樂新年串串燒
1-2年級自制“新春賀卡”每班5份;
3-6年級自編自創的“節日小報”每班5份。
我愛我家
體驗日記配活動照片每班各5份。
溫馨感恩，播撒陽光
體驗日記配活動照片每班各5份。
有關寒假實踐活動方案6
親愛的同學們:
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統美德，豐富學生寒假生活，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力，我校決定開展寒假“加油！紅領巾！”德育實踐活動。
一、健康味
俗話說“冬練三九”，寒假是個鍛鍊身體的好時機。希望同學們能按時作息，不睡懶覺，不熬夜。第一個“健康味”，用A4紙製作一張作息時間表，從起床、刷牙到洗腳睡覺都具體安排好。第二個“健康味”，疫情期間，自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集，不到人流量大、外來人口多、人員密集的超市、賓館、飯店、影院、酒吧、網咖、歌廳等公共場所，加強自我防護。第三個“健康味”，每天堅持鍛鍊身體30分鐘，一二年級同學可以和家長做遊戲、拍氣球等；三至六年級可以跑步、跳繩、踢毽子、排球、打羽毛球等。請家長幫忙拍攝下你的矯健身姿，在A4紙上簡單寫出你的感受並貼上1-2張照片。
二、新年味
春節是中華民族的傳統節日，在全世界也有深遠的影響，讓我們開展以“春節”為主題的實踐調查活動吧，如:春節的由來、春節的詩歌、春節的對聯、春節的歌曲、春節的.食俗、壓歲錢的調查等，二年級的小朋友可以以畫畫為主，把多彩的春節用你手中的彩筆畫在A3紙上，其餘年級同學用A3紙製作一張與春節有關的手抄報，相信經過你的精心編排，這張手抄報一定非常出色!
三、親情味
春意濃濃，心意濃濃。這是團圓的節日，也是祝福的節日!第一個“親情味”就是當面或者通過電話或簡訊的形式向親人、老師、好友道一聲溫馨的祝福。第二個“親情味”就是用美篇、抖音、圖文視訊剪輯等形式為遠在他方的親朋好友和奮鬥在一線的抗疫人員祝福和加油，傳遞正能量，樹立良好國小學生形象，由班主任指導稽核，每班至少完成1件作品。第三個“親情味”是為父母及親人做一至兩件力所能及的事，比如給爸爸媽媽洗腳、給爺爺奶奶捶背、幫父母做家務、和父母做年夜飯、包水餃等，用爸爸媽媽的手機記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠流淌，在A4紙上簡單寫出你的感受並貼上1-2張照片，開學時和同學們交流一下，也讓老師感受你家大餐裡濃厚的親情味!
四、書香味
“腹有詩書氣自華”，在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看書!堅持每天閱讀優秀課外讀物半小時，至少閱讀1—2本課外書，走近古今中外的英雄人物，拓展自己的視野，每天能聽從家長的教導，做自主學的主人，做學、生活中的有心人，享受讀書的快樂。各班主任要在放假前組織學生向學校圖書館借書，保證每人1本。一二年級可在A4紙上摘錄好詞好句，三---六年級各班學生完成在A4紙上完成讀後感1篇，A4紙大小。
各班要重實際、鼓實勁、求實效，採取得力措施，廣泛吸引我們的學生積極參與到活動中來。各類實踐活動作品力求美觀、大方、規範，有創意，有展覽價值。開學第一週，各班收集實踐作品，佈置更新教室文化，每類作品於2022年2月24日放學前擇優上交3份於少隊部。
xxx
20xx年xx月xx日
有關寒假實踐活動方案7
一、指導思想
寒假即將來臨，為引導廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假，學校以安全、健康、快樂、祥和為活動準則，組織隊員開展豐富多彩的教育活動，豐富少年兒童的寒假生活。
二、安全教育
1、請家長與學校配合保證學生假期安全。
2、各班做好安全教育。
三、假期活動安排
開展爭當“四個好少年”陽光假日活動。
（一）、讓心靈沐浴陽光
行動口號：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年！
1、看出學問：養成關心時事時政、國家大事的良好慣，堅持每天晚上收看《新聞聯播》《焦點訪談》等節目，收看具有教育意義的電視節目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節目，拓展知識層面，適當記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，設計製作一件簡單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：四至五年級同學，
在家裡開展“老少同樂寫春聯”“自編春聯”“剪窗花”“春節對聯、民俗故事、傳說蒐集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。做一份有關民俗的電腦手抄報。開學後每班選5份精品進行展覽。規格：A4橫版。
4、勤儉節約我能行：節約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費專案。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
（二）、讓學灑滿陽光
行動口號：爭當勤奮學、追求上進的好少年！
1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業。
2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴充套件自己的視野。希望同學們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優秀書籍的基礎上，一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”（A4紙）；三、四、五年級同學每人辦一張“讀書樂小報”（A4紙橫版）。全校3-5年級每人至少完成一篇讀後感。
3、走進社群大課堂，爭當“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會，瞭解祖國的建設成就、家鄉的發展變化和重大的國際時事；或以自己感興趣的內容為主題，如“家鄉文化”、“網路問題”、“壓歲錢去向”、“當一回家長”“假日商場打折的祕密”等，開展研究性學活動，充分蒐集資料開展調查研究，並以方案呈現，方案包括題目、調查目的、過程如何、得到什麼結論或啟示、對你今後有什麼指導意義、你的思考和感受，4--5年級每人一份方案，上交過程性材料，如：照片、MV等。開學每班上交5份優秀方案及材料。
有關寒假實踐活動方案8
一、活動主題
“青春之我與美麗家鄉”
二、參與物件
xx大學工商學院全日制在校本科生
三、活動時間
20xx年2月3日–20xx年3月4日
四、主要形式
本次社會實踐活動主要形式為社會調研。以受教育、作貢獻、長才幹為宗旨，鼓勵在讀大學生回到家鄉開展社會調研活動，須填寫《xx大學工商學院20xx年寒假社會調研自主返鄉社會實踐登記表》（附件3）和撰寫調研報告，開學後由各學部團委收齊後統一上交，稽核蓋章後，放入學生檔案，20xx級同學實踐成果可計入第二課堂素質學分。各學部團委也可圍繞調研選題組織團隊開展調研活動（學部集中組隊不做強制要求），組隊方式分為重點專案團隊、一般專案團隊。
五、工作安排
1、宣傳動員階段：20xx年1月22日—20xx年1月28日
各學部要成立社會實踐活動領導小組。負責規劃和統籌各學部的寒假社會實踐活動，並召開寒假社會實踐動員大會，向廣大學生詳細說明此項社會實踐活動的形式、內容和意義。
2、學部內招募、組隊、稽核階段：20xx年1月29日—20xx年2月1日
學部內廣泛動員，組建團隊，確定指導教師，鼓勵學生結合專業和個人興趣、志願服務意願等情況，申報社會調研專案，申報專案須填寫《xx大學工商學院20xx年大學生寒假社會調研專案申請書》（附件1），學部內部對社會調研專案進行初選稽核，確定是否准予立項。專案申報分為“重點專案”和“一般專案”。
各學部團委將通過學部稽核的專案申請書（附件1）、學部立項團隊資訊彙總登記表（附件2）於2月1日18：00前傳送至指定郵箱，紙質版2月1日中午12：00前蓋章交至院團委。
3、活動實施階段（2月3日—3月4日）
活動開展過程中，指導教師需對專案人員的實際參與情況進行指導、監督和考核。各社會調研團隊按照計劃展開社會調研，並廣泛宣傳，尤其注重自傳播與媒體傳播，隨時報送、分享社會調研進展和社會調研成果。
4、活動總結和成果分享階段（4月）
開學後，各學部對社會調研工作進行總結，填寫《xx大學工商學院20xx年大學生寒假社會調研專案結項審批書》（附件4）並遞交調研報告。學院團委根據各團隊寒假社會調研開展實際效果，組建院級寒假社會調研報告團，組織社會調研報告會。
六、工作要求
1、高度重視，有效推進。各學部要統一行動，共同參與，形成合力。各學部務必高度重視，切實加強領導，按照活動的總體部署，嚴格按照職責分工抓好落實。
2、點面結合，突出重點。在全面廣泛組織動員的基礎上，各學部要結合重點計劃進一步把握關鍵，抓好示範，鼓勵跨專業組織立項團隊，並以團隊負責人所在學部確認團隊歸屬。要認真抓好重點專案建設，確保其實踐活動方案完善、工作指導到位和活動開展順利。
3、提前規劃，保障到位。各學部應對寒假社會實踐工作進行早規劃、早聯絡、早動員、早組隊，為學生組織團隊、申報立項提供活動物件、專案資源和教師指導等保障和支援。各學部應積極動員教師特別是青年教師參與到學生社會實踐活動中來。
4、精誠合作，優勢互補。鼓勵跨學部、跨專業、跨年級組織活動專案申報。各學部要本著合作共建、優勢互補、雙向受益的原則，針對專項行動的實際需求建立團隊。
5、積極宣傳，營造氛圍。各學部要針對本學部實踐團隊的活動情況及時與報社、電視臺、網路等新聞媒體聯絡爭取宣傳報道。各學部和實踐團隊可積極利用微博、微信等網路媒體，實時報道團隊活動情況，注重活動影像資料的收集。活動影像資料將在活動總結評審階段作為重要的支撐材料。
有關寒假實踐活動方案9
一、做個愛學、愛讀書的好孩子
認真完成各科老師佈置的寒假作業；積極開展讀書活動，比如與同村或附近的同學開展讀書漂流、圖書互換、讀書沙龍等讀書活動，讀1-2本好書，做好讀書筆記，寫一篇讀後感。為本校下學期4月份讀書活動月做準備。
二、做箇中華傳統美德少年
認真瞭解有關春節的民風、俗以及傳統文化知識，收集民俗、貼春聯等富有生活情趣的民俗活動，尋找積累有意義的春聯，製作民族傳統的手工剪紙窗花或燈籠等，利用春節多陪陪爺爺奶奶外公外婆等老人，給老人送一份溫暖一份孝順，學會關愛他人，做一個小小的美德少年。
三、做個安全小天使
1.飲食安全，不暴飲暴食，不吃不衛生的食品。
2.防火用電用煤氣安全，春節點放煙花炮竹注意安全。
3.交通安全，走訪親友注意交通安全，不乘坐三無車輛。
四、做個鍛鍊小能手
每天早起早睡，每天開展鍛鍊身體的小型活動，如打羽毛球，踢毽子、跳繩等，堅持鍛鍊半小時。
同學們，學校還建議大家為自己假期的精彩生活留下影像實物資料，留下自己快樂成長的足跡，開學時學校設想利用這些假期資料佈置一個“幸福寒假精彩回顧”。讓我們一起共度這個平安祥和的新春佳節吧！
具體寒假任務：
五、六年級開學每班上交五篇讀書活動的讀後感
四年級開學每班上交五份“歡樂春節”手抄報作品
三年級開學每班上交五份“歡樂春節”主題繪畫作品
一、二年級開學每班上交十份傳統民俗的手工作品（如剪紙、燈籠等）
xx國小
有關寒假實踐活動方案10
國小生的寒假生活又開始了，各位同學一定對自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學都是在寒假剛開始時想法頗多，但是隨著寒假的推進，寒假剛開始時的那些想法就逐漸在腦中消失了，寒假過成了每日吃喝玩樂、昏睡無度的日子，到了臨近開學，才發現自己該做的事情沒有做，想做的事情已經沒有時間做了，自己都感覺這個寒假過得一無所獲、無聊乏味。那麼如何才能讓自己的寒假生活過得輕鬆愉快又有意義呢?
一、制定寒假活動計劃表
首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實到紙面上，自己制定一個寒假生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利於我們對寒假活動安排的條理性和次序性。
我們可以把自己這個寒假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家裡多做些家務勞動;安排兩個星期的外出旅遊;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內*容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時，然後安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節目，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的體育健身活動。
你可以做每天的活動時間安排，你也可以做寒假活動的計劃表，最後你可以在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結，這都由你自己來安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。
二、安排好寒假的學活動
寒假期間，老師要求同學們完成寒假作業，按章節復課本知識。這是我們寒假裡必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成學校要求的學內容，保證完成這些學活動所需的時間。有的學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是*一種不科學的安排。學是個持續的活動，剛開始幾天的過度學，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠紮實。幾天學完之後，就瘋玩再不復了，這樣記憶的效果不好。根據艾賓浩斯遺忘規律，遺忘有先快後慢的規律特
點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時復，我們最好每天都留有一段學的時間。
三、做一些自己想做的事情
每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用寒假時間學一些新技能，比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天把學這些內容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學進度學，保證學的效果。*當然還有一些同學想在寒假期間養些小動物，比如養小兔子。寒假應該是輕鬆愉快的，我們可以把平時學的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假裡做，完成自己心中的願望。
四、睡眠、運動和飲食
寒假期間，因為是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，容易出現自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活慣的養成。每天的睡眠時間不宜過多，一般每天不要超過10小時，有的同學覺得反正沒什麼事情可幹，還不如睡覺，這是沒有提前制定寒假生活計劃的後果。
另外提醒同學的一點是，不要覺得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補覺。發生這種現象的同學不在少數，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，會打亂身體固有的睡眠節律，嚴重的會導致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養成早睡的慣和午睡的慣。
當然寒假期間還要給自己安排一些適當的體育運動時間，或者每天晚飯後外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家裡不動，適當出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。
飲食也是我們要注意的，要按時吃飯。我們的同學由於自由在家，所以吃飯也不按時吃了，中午父母不回來吃飯，就乾脆不吃，找點零*食充飢。當然還有的同學在家裡每天都把冰箱裡的食物吃得乾乾淨淨，吃東西無所節制，這樣也是不行的。開學的時候，我們會發現有的同學感覺一下子瘦了下來，有的同學感覺突然胖了一大圈，多半就是這個原因。
