為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編為大家收集的寒假社會實踐活動方案，歡迎閱讀與收藏。
寒假社會實踐活動方案1
各班級、團支部：
寒假將至，為進一步加強大學生思想政治教育，充分發揮社會實踐活動引導人、教育人、塑造人、激勵人的作用，引導青年學生同人民群眾緊密結合，在服務中貫徹落實科學發展觀，在實踐中創先爭優，提高社會責任感和社會適應能力，實現全面發展，根據校團委的統一部署，結合我係實際，決定在xx年寒假期間鼓勵廣大學生在寒假期間廣泛開展社會實踐與社會觀察活動。
具體安排如下：
一、活動主題
創先爭優做模範勇於實踐謀發展
二、活動內容
（一）開展一次社會調查。
動員廣大青年學生返鄉進行社會實踐和社會觀察，既要看到改革開放以來特別是“xxx”期間家鄉發生的巨大變化，也要深入瞭解我國基層當前經濟社會發展現狀，善於用歷史的、發展的、比較的眼光看待和分析問題；既要清醒地看到我國當前經濟發展面臨的困難與挑戰，也要充分地認識到其中蘊含的重大機遇和有利條件，進一步堅定應對挑戰、戰勝困難的信心。
（二）參加一次志願服務。
動員廣大同學充分利用寒假回鄉期間，積極通過當地政府或共青團組織為所在村鎮、社群提供各種志願服務活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，大力弘揚無私奉獻和關愛互助的精神，在基層中鍛鍊自我，回饋社會，以實際行動為社會主義精神文明建設和和諧社會建設做貢獻。
（三）尋訪一名先進人物。
動員青年學生在寒假返鄉期間主動尋訪成功校友、英雄典型、黨員先鋒等感動自己（影響自己）的人或在社會上有積極影響，對社會有重要貢獻的先進人物，認真學習先進人物的感人事蹟和偉大精神，經受一次深刻的愛國主義、集體主義教育，不斷提高道德情操和文明修養。
（四）開展一次就業實踐。
動員和引導廣大同學充分利用寒假期間，根據自身的專業特點或者將來的就業意向，深入基層或者企事業單位有針對性的開展就業實踐活動，在積累社會經驗，提高自身素質的同時進一步瞭解專業的前沿動態，瞭解社會對人才培養的具體要求，瞭解所學專業的就業前景、發展趨勢等，從為將來的就業打好基礎。
（五）撰寫一篇理論文章。
xx年，新一屆全區、全國“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽即將舉行，各分團委要積極為學生提供各種便利條件，成立不同形式的科研小組，充分利用寒假時間，收集材料，集中進行作品的創作、研發和深加工等工作，在進一步提高我校學生的創新能力、科研能力和實踐能力的同時為組織同學參加全國、全區“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽做好準備。
（六）進行一次家庭體驗。
以“孝心回饋父母，責任回報家庭”為主題，鼓勵廣大同學在寒假期間至少從事一項家務勞動，以實際行動為父母減一分辛勞，為家庭擔一份責任，做快樂的、有責任的家庭成員。
重點在大一新生中開展主動給父母寫一封感恩信、向長輩討一句“壓歲言”主題教育活動，培養和提高大學生的感恩意識。
三、活動形式
寒假學生社會實踐以個人單獨開展為主，有條件的班團組織可適度組織社會實踐小分隊，統一開展活動。
四、活動要求
（一）認真發動，精心安排。
實踐，擴大活動的覆蓋面，確保活動效果。
要求學生每人至少選擇3項活動進行實踐，並認真撰寫實踐報告。
（二）點面結合，力創佳績。
各班輔導員在面上要充分發動每一位同學積極參加寒假社會實踐活動，點上要重點發動一部分學習成績優秀或各方面表現突出的同學，重點指導，力爭活動結束後形成優秀的社會實踐成果。
（三）就近就便，注意安全。
寒假社會實踐活動應以就近就便為原則，要求廣大同學儘可能在本市、本縣、本鄉、本鎮、本村開展社會實踐活動。
要教育廣大同學要提高安全意識，要在保障人身安全的前提下開展各類社會實踐活動，嚴防各種安全事故的發生。
同時，要教育廣大同學在活動中遵紀守法，時刻注意維護學校的聲譽和大學生的良好形象。
（四）加強宣傳，營造氛圍。
各班、團支部要充分利用各方面資源，積極主動地報道本系學生參加社會實踐活動情況，宣傳我係在社會實踐活動過程中湧現出來的先進典型。
五、總結表彰
（一）下學期開學第一週，參加實踐的同學要將寒假社會實踐成果（社會調查報告、專業實習總結、職業生涯策劃書、學術科技論文、科技發明製作、讀書心得、錄音攝影拍照作品等）交到各班輔導員處。
輔導員將優秀的社會實踐成果（至少3項）交至系分團委，系分團委將組織進行評優表彰。
（二）下學期開學第一週，各班（團支部）要召開“寒假歸來話實踐”主題班會（團日活動），總結本班（團支部）學生開展社會實踐情況，交流社會實踐體會和社會實踐報告。
（三）各輔導員請認真做好所帶班級學生參與寒假社會實踐活動的人數、實踐地、實踐內容、實踐參與率以及實踐成果上交人數、上交率的統計工作。
寒假社會實踐活動方案2
指導思想：
將研究性學習與社會實踐相結合，組織學生走出校園，走向社會，關注社會主義新農村建設，嘗試探究自己關心的熱點問題，豐富業餘生活，積極探索全新的學習方式。
活動意義：
1、改變學習方式，開拓學習資源，拓寬發展空間。
2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務社群，增強服務意識，強化社會責任。
活動要求：
（一）組織形式
學生一般以個人分散或3—5人組成社會實踐活動小組活動，也可以青年志願者小分隊的形式組織活動。
（二）具體要求
1，就近就便，注意安全。
社會實踐活動原則上要就近就便，在同學家庭所在的城鎮社群或者本村範圍內開展活動。
團隊規模要適中，不要開展跨區的活動。
同時取得家長的支援，確保在活動中做到安全第一。
同一社群，同鄉村的同一年級的同學可以組成學習小組，選出組長，並在組長的統一組織下制定計劃，開展社會實踐活動。
2，關注生活，激發興趣。
從社會實踐活動中選擇大家共同感興趣的問題作為小組的研究課題，關注社會，體驗生活，從而進一步激發興趣，培養特長，增長能力，提高中和素質。
3，合作探究，資源共享。
一般採用個人獨立探究和小組合作相結合的方式開展活動，充分利用網路資源和現代通訊設施蒐集資訊，處理資訊，廣泛開展活動設計，調查研究，參觀訪問，實驗演示，表演交流，測量製作，社會宣傳，服務，辯論，總結，反思等學習活動。
活動主要內容：
（一）社會參觀活動
參觀，訪問，考察（革命遺址，科技館，英雄模範人物，傑出人物，企業家，新農村建設，市政工程，工業園區，高新技術開發區）。
將參觀的內容用文字和圖片的形式記錄下來。
（二）社會調研活動（可參考如下主題，也可以自選主題）
1、綠色保護宣傳
2、保護母親河，水質汙染情況調查
3、白色汙染調查研究
4、於生活節能狀況調查研究
5、農村經濟發展狀況調查
6、關於生活垃圾分類處理的可行性調查
7、道路狀況及改進意見調查
8、夷陵區旅遊資源狀況調查
9、中學生的消費觀念與行為研究
10、中學生上網咖問題的研究
11、中學生學習習慣的調查與研究
12、學生零用錢數量及其用途的調查
13、社會主義新農村建設調查和分析
（三）社群服務活動
結合實際情況，具體開展社群保潔活動，社群護綠活動，社群綜合宣傳活動，社群“陋習”糾察活動，社群敬老愛老活動，社群幫困助殘活動，社群讀書輔導活動，交通服務活動，環保志願者活動，社群公益勞動。
參與社會實踐的小組和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，禮貌待人，愛護公私財物，為學校和個人樹立良好的社會形象。
（四）社會實踐活動總結和表彰
1、 各位同學要認真填寫xx社會實踐活動和社群服務活動登記表，並有相關單位或個人出具證明，開學一週內上交給班主任，作為取得相關學分的依據。
2、各班收集齊本班學生的社會調查報告或研究性學習論文，在班級自評的基礎上選出3—5篇優秀徵文交年級組評選一二三等獎。
年級組在開學第一週內把獲獎名單和獲獎徵文交政教處，學校進行表彰。
3、開學後各班級或各團支部根據方案內容及個人上交的材料及在寒假活動的實際表現，進行總結評比，評選出在寒假社會實踐活動中的先進個人（站本班總人數10%），名單于一週內交校團委。
4、政教處和團委將根據各班上報的社會實踐登記表或照片，獲獎徵文等材料，評選校級社會實踐活動先進集體和個人，評選結果予以表彰並計入班級考核。
寒假社會實踐活動方案3
為了豐富學生的寒假生活，通過自主參加一項有意義的社會體驗活動，在歡樂、輕鬆的氛圍中踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、快樂、有意義、有收穫的假期。學校決定開展以“有品位的學生—過大年”為主題的系列社會實踐活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題：
有品位的學生過大年——20xx年踐行社會主義核心價值觀活動
二、活動要求：
1、“有品位的學生過文明年”活動。（物件：一、二年級）
通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志願隊，在假期裡開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導孩子們通過“隨手關門”、“你丟我撿”、“環境清潔”、“文明勸導”、“社群交通協管”等力所能及的事情和學習傳統禮儀拜年的方式，弘揚志願服務精神和民族傳統文化，踐行社會主義核心價值觀。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機（照片2～3張或一段視訊）記錄活動過程，並附上相應活動的文字說明。
2、“有品位的學生過健康年”活動。（物件：三、四年級）
以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會，進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的`同時，增強家庭成員團隊協作意識，增進家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的`活動感悟，並附上活動精彩瞬間的照片發表在文明小部落格上。
3、“有品位的學生過文化年”活動。（物件：五、六年級）
邀請精通地方傳統節慶習俗的長者擔任輔導員，開展（1）“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓活動；（2）“寫春聯”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習俗小調查”、“元宵燈會”等文化活動；（3）“臘八節裡說臘八”、“和留守小夥伴一起吃元宵”等手拉手節慶活動。體驗各項節日民俗，體會中華民族傳統文化的魅力。具體要求：根據上述活動內容，自選一項開展實踐活動。並寫一篇200字以上的活動感悟，附上實踐活動精彩瞬間的照片發表在文明小部落格上。
三、注意事項：
1、請各班主任按要求佈置暑假社會實踐活動作業，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然後每班精選5份優秀作品，於第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關人員進行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結果計入有品位班級評比，優秀作品將在校園網進行展示。
2、請一至六段的年段長於開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業優秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果彙報”，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生髮言的時間不超過2分鐘。
寒假社會實踐活動方案4
20xx學年寒假將至，為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才幹、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐 增強團員意識”為主題，在今年寒假組織我校中學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。根據上級檔案精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。
一、指導思想和意義
(一)、指導思想
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。
(二)、意義
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務社群，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式及具體過程
（一）、組織形式
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志願者小分隊活動組織。
（二）、注意事項
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社群或者本村範圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社群、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。
3、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
4、合理利用各種資源。
充分利用網路資源。網路已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網路上的技術和資源，蒐集資訊、處理資訊。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。
5、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的物件來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網路技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
三、社會實踐的主要內容
(一)、社會參觀活動
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的物件和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
1、綠色環保宣傳
2、保護母親河、水質汙染情況調查
3、白色汙染調查研究
4、關於生活節能狀況調查研究
5、農村經濟發展狀況調查
6、關於生活垃圾分類處理的可行性調查
7、道路狀況及改進意見調查
8、旅遊資源狀況調查
9、中學生的消費觀念與行為研究
10、中學生上網咖問題研究
11、中學生學習習慣的調查與研究
12、中學生零用錢數量及用途的調查
（三）、社群服務活動
社群保潔活動、社群護綠活動、社群綜合宣傳活動、社群陋習糾察活動、社群敬老愛老活動、社群幫困助殘活動、社群讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社群公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
四、社會實踐活動總結、表彰
1、各位同學要認真填寫20xx年寒假社會實踐表，並以書面形式做好總結並附帶證明材料。
2、2月12日至2月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(佔本班總人數10%)
3、2月20日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事蹟材料)，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。
寒假社會實踐活動方案5
一、活動主題：讓青春湧動人情暖流
二、活動目的：
寒假期間，為了增進團員們彼此之間的感情，讓團支部更加團結友愛，同時能夠讓他們在忙碌的學業抽身出來參與各種活動，開拓視野，我社群團支部將為他們開展各項特色活動，希望帶給他們快樂的同時提升團隊凝聚力。
同時，借臨近春節之際，組織團員去探望社群的獨居老人，為他們送去最真切的問候，讓他們感受到人情暖流，社會關愛，從而希望讓青年團員在社會實踐中多磨練。通過zuoai心事能夠培養他們一顆顆熱誠的心，通過參加此次活動能夠認識到社會的文明進步，還需要我們從身邊的實事做起。
三、活動地點：東昇社群居委會三樓、獨居老人家
四、活動安排：
活動前期：01月27日—02月2日（準備活動內容的相關事項、張貼宣傳單張併發放通知）
活動實施：02月3日
活動總結：02月4日—02月5日（總結活動內容及心得體會）
五、活動內容：
（一）實踐部分：（10：00-12：00）
到獨居老人家中搞衛生、煮團年飯。團員們分工合作，一部分負責搞衛生；一部分負責煮團年飯。
（二）遊戲部分：（14：00-15：00）
（1）“100s不NG”
主持人播放一小段視訊，然後每組派出相應的組員把視訊的內容表演出來，每組有100s的時間表演，NG的次數越少，那組就勝出。
（2）“真假難辨”
桌上放有4杯飲料，然後找4個人分別喝其中一杯後做出表情，每組派出一名隊員根據這4個人的表情猜出誰喝的飲料才是真正主持人說的那種。
（三）拓展部分：（15：00-16：00）
（3）“心有靈犀”
用繩子圍在每個組員的腰間，並矇住眼睛。由主持人指定圖形，2分鐘內，組長指揮組員擺出圖形，過程中組員不能手拖手。用時最少的組勝出。
（4）“脫穎而出”
此項活動類似玩“飛行棋”，每個參與活動的團員自己負責轉動骰子。只要轉動骰子，骰子停下來的時候正面是幾，就往特定路線走幾步。但在路線中隱藏陷阱，每時每刻都有預想不到的情況出現。最後哪一團員率先完成路線為贏。
聯絡人：林小姐
聯絡電話：
篇四：牛角塘社群寒假未成年人公益活動方案（621字）
為了引導學生了解社會、關注民生，培育公益理念，用實際行動傳遞愛心，為了確保學生過一個有意義的寒假，滿足廣大青少年學生假期多樣化的活動需求，為未成年人的健康成長服務，我社群決定在寒假組織青少年開展各類公益性活動。
一、活動主題：
在學校做個好學生，在家裡做個好孩子，在社群做個好公民。
二、活動時間：
20xx年1月16日—2月10日。
三、活動內容：
1、開展假期安全教育活動。在全社群未成年人特別是中國小生當中大力開展以安全防範為主要內容的安全知識教育活動，主要內容包括危險自救；培養對危險情況的識別能力，自覺遠離危險場所；加強對青少年防範意識的培養，避免意外傷害等。
2、深入開展以“促環保、愛生活”為主題的公益活動。以“我為社群環境貢獻一份力量”為主要活動內容，通過設立宣傳板，開展生態活動等形式，從身邊的每一件小事做起，培養青少年學生的生態保護情感，進一步增強青少年兒童的主人翁意識和社會責任感。
3、開展“做文明行為小使者，過安全快樂幸福年”教育。培養青少年良好的行為習慣，從孝敬父母、尊敬老師入手，培養青少年文明的禮儀，從為父母長輩做一件小事入手，培養青少年應有的基本品質和動手、動腦能力。
4、安排廣大青少年利用假期開展春節送溫暖活動。志願服務社群孤寡老人、殘疾人，幫助孤寡老人及殘疾人打掃衛生、整理房間等，讓孤寡老人及殘疾人能夠過一個乾淨整潔溫暖的春節。
5、進行一次針對春節、元宵節這兩個節日，開展編春聯、寫春聯、話民俗、做燈籠、集燈謎等活動。
寒假社會實踐活動方案6
一、活動背景：
為大力傳承中華傳統美德，豐富大學生的課餘生活，使我院學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，樹立社會責任感，充分展示我院學生良好的精神風貌和個人素質。經學院領導研究，決定於20xx年寒假期間向我院全體學生開展寒假社會實踐活動，具體內容通知如下：
二、活動主題：
“參與社會實踐弘揚傳統美德”
三、活動物件：
14、15級全體學生
四、活動內容：
1。“青春暖流”志願服務
深入敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站等地方，廣泛開展義務勞動、助殘幫困、環境保護、公益宣傳等活動。
2。“跨界”學習行動
鼓勵廣大學生通過深入企業，開展崗位體驗、社會兼職、勤工助學、專業調研、社會調查或創業實踐等活動。
3。文化同行溯本源（走進不一樣的生活）
①瞭解當前經濟社會發展的現狀，走進社群、走進農村，開展調查人民生活狀態等工作。
②調研民俗民風，結合即將到來的春節，主動進行各地區各民族的民風民俗、傳統文化等專題調研。
4。回訪母校求創新
主動回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會上有影響的人和事，從他人的生平事蹟中汲取正能量，勉勵自身勵志成才。
5。追尋紅色足跡
利用假期去參觀一些歷史博物館、歷史遺蹟和英雄人物紀念堂館等紅色歷史文化，追尋一些偉人的足跡，提高自己的愛國意識。
（注：以上實踐活動內容僅供參考，同學們可以在以上內容中選擇進行實踐活動，也可以自行選擇實踐內容）
五、報名方式：
1。各班級負責人將該方案發送到班級群裡，鼓勵同學積極報名參加，以班級為單位進行報名。班級同學自行組建實踐小分隊，每組5—10人，選定一個組長，將組內所有人員名單以及申報實踐活動專案報給班級負責人，負責人將名單交給社會實踐部。
2。可以以部門為單位進行報名，同樣每個團隊要選定一名組長，將團隊人員名單以及實踐專案交給部門負責人，由部門負責人上交至社會實踐部。
六、報名時間：
20xx年12月28日——1月5日
七、活動要求：
1。每個團隊只能申報一個實踐專案，每個成員只能參與一個團隊，各自確定申報專案。每個團隊要選出隊長，團隊隊長要求有一定組織能力，具有較強溝通組織管理等能力。
2。各團隊同學在實踐過程中，要注意安全，切實做好人身財產的安全保障和所調研的資料的妥善保管工作。
3。參加實踐的同學要做好實踐記錄，寫好每天的活動日誌，並在寒假實踐活動結束後，及時總結，完成實踐報告。
八、材料提交：
1、要求：上交材料包括紙檔與電子檔。電子檔內容包括：開展社會實踐活動方案、活動總結，以及活動時拍的照片，做成word形勢。紙檔：團隊成員寫的活動日記。各班級團支書於3月10日收齊本班級同學的實踐活動材料，電子檔傳送到社會實踐部委員郵箱中，郵箱號碼：xxx，紙檔送到學辦社會實踐部。（註明班級姓名）
2、以部門為單位的部門實踐團隊由部門負責人收集材料，上交至社會實踐部。
九、評獎要求：
1。寒假“社會實踐優秀團隊獎”。表彰在寒假社會實踐活動中取得突出成績的服務團隊。
評選條件：按照學校統一部署開展活動，重點突出，主題鮮明，內容豐富，形式多樣，效果顯著；團體成員體現出良好的精神風貌和團結奉獻的精神。
2。寒假“社會實踐先進個人獎”。
評選條件：表彰積極主動參加社會實踐活動，勇於實踐鍛鍊，體現出良好的精神風貌和團結協作的精神；熱心服務，甘於奉獻，在活動中表現突出，受到廣大群眾好評的學生。
3。寒假“優秀實踐報告”團隊
評選條件：上交報告內容完整、新穎，更好的體現實踐效果的報告。
（學院將根據上交材料的比例評選出“社會實踐先進個人”、“社會實踐先進團隊”、“優秀社會實踐報告”）
十、結束語：
希望14、15級同學可以積極參與此次社會實踐活動，提升自身實踐能力，為我院社會實踐活動作出貢獻。
寒假社會實踐活動方案7
一、活動時間
20xx年1月—20xx年3月
二、活動範圍
除08秋外全體在校學生
三、活動內容
每個學生利用20xx年寒假工夫，針對“愛心活動”、“春節安排”、“社會實況”三個方面張開社會實踐活動。同時，結合三個主題深化思考，每名學生寫1500—20xx子的書面材料，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關的圖片，社會實踐內容如下：
1、公益活動
利用寒假實踐到孤兒院、養老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去暖和與愛心，同時深化社會，進行公益除雪，保護花草樹木等活動，給社會送去一份暖和，還我們一片溫馨！
2、春節風俗習慣
春節是每個中國人都會過的一個節日，但不同地區、不同民族的春節有不同的風俗習慣，你家鄉的春節風俗習慣是如何的呢？談談吧，讓大家瞭解您家鄉的春節風俗。
3、物價上漲
近日來，“物價上漲“這一話題一直是我們關注的，物價聯絡著我們的生活，請談談自己的觀點， 放眼未來，我們應做些什麼呢？
四、有條件的同學將所形成的文字材料結合圖片製成Powerpoint
詳細要求：
（1）工夫：8—10分鐘。
（2）每個頁面都要配有圖片，圖片樣式自定。
（3）採用動畫效果、幻燈片切換效果、背景效果。
（4）幻燈材料可以配置背景音樂
五、活動程序安排
1、3月1日以班級為單位將寒假社會實踐活動文字材料紙文件教到院團委組織部。
2、班級評比階段
20xx年3月1日至4月末，由輔導員組織各班評比，並推薦優秀者參加全校的演講比賽。
3、院團委舉辦徵文比賽和演講比賽階段
20xx年4月初，各班級上報的學生作品院團委學生會組織部進行初選，經過評比要求選出若干個優秀作品為徵文比賽獲獎選手， 同時選出15個優秀作品參加演講比賽。最終評定出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3,名，優秀獎9名，對這15名選手頒發榮譽證書及獎品，以資鼓勵。
寒假社會實踐活動方案8
基礎學部各團總支、團支部，全體團員：
為繼續加強我校招生宣傳工作，擴大學校在全國各中學的影響力，營造正面的輿論氛圍，同時結合寒假社會實踐契機，現決定開展“回訪母校·續寫華”主題活動:
一、活動形式與原則
活動以個人或團隊為組成形式，在寒假期間回到高中母校，並在高中開展宣講會、座談會、發放宣傳冊、組織哈工大宣傳群等活動，將哈工大特色、化、傳統在高中學生中廣泛宣揚。
學校將為參與本次活動的同學拍攝個人專屬海報，成為哈工大代言人，並準備宣傳冊、ppT、視訊等材料，活動開始前還會為大家組織相應培訓。
二、日程安排
1、20xx年12月7日-20xx年12月11日，基礎學部各團總支組織申報
2、20xx年12月12日-20xx年12月16日，基礎學部團委對於申報專案進行稽核
、20xx年12月xx日-20xx年12月21日，審批通過專案公示
4、20xx年12月22日-20xx年12月0日，為各專案組拍攝宣傳海報並組織培訓
、20xx年1月16日-20xx年2月26日，組織開展專案實施
三、報名及考核方式
報名方式：
1、20xx年12月11日下午xx點前，各組將電子版《基礎學部20xx年“回訪母校”寒假社會實踐專題活動報名統計表》傳送至郵箱xx（人及以下為個人專案，人以上為團隊專案），《統計表》以“學院+負責人姓名+回訪母校”命名（例：管理學院+張三+回訪母校），同時請各組負責人加入qq群xx。
2、跨學院組隊的以組長所在學院為準。
考核方式：
1、各實踐專案按照《“回訪母校”寒假社會實踐專題活動總結模板》，完成回訪母校總結報告（字數20xx字以上）。
2、紙質版材料：各組需在活動結束後將紙質版《中學走訪情況反饋表》上交，上交時間、方式另行通知。
3、電子版材料：請各組將電子版《中學走訪情況反饋表》、電子版總結報告、照片視訊資料放在一個夾中並形成壓縮包，以“學院+負責人姓名+回訪母校報告”命名傳送至郵箱xx，上交時間另行通知。
4、在社材料上交結束後，會組織相應的評審工作，具體形式另行通知。
在開展寒假社會實踐過程中，確保自己的人身安全，提高自己的安全自衛意識和交通安全意識，在公共場合注意自身言行舉止的得體並注意自我保護。確保在安全的情況下開展各項實踐活動。
寒假社會實踐活動方案9
綜合實踐活動是國家規定的高中學生的必修程，包括研究性學習活動、社會實踐、社群服務三方面內容，共2個必修學分。為更好地組織學生假期社會實踐和社群服務活動，現要求如下：
一、社會實踐
1社會實踐三年共6學分，每學年一週時間。時間達到一週及以上，並有相應證明材料者給予學分認定；時間不足一週或沒有相應證明材料的不予以學分認定；對弄虛作假者，取消學分認定資格及重修資格。
2學生三至十人為一組選擇一個研究題，採用分工合作的方式進行調查、採訪、參觀、研究等實踐活動，本假期時間不少於個工作日。
二、社群服務
1高中三年，學生不少於10個工作日社群服務，得2學分，本假期不小於個工作日。
2學生自主選擇活動方式，包括志願者服務類和義務勞動等。例如：在學校、社群、醫院、敬老院（如談話、表演、勞動等）或其他單位，以志願者活動形式開展。
三、填寫《學生社會實踐、社群服務寫實記錄及考核登記表》
請學生自行到學校網站或郵箱下載登記表，按照要求填寫完整。社會實踐和社群服務分別裝訂，一律側裝訂。小組活動應在放假前做好計劃，指導教師簽字。
學校網站地址：xx
郵箱地址：xx密碼：xx
此表將裝入學生個人成長檔案袋並帶入高校，提醒學生務必重視。
四、每人完成一份寒假社會實踐活動報告（列印、手寫均可），與登記表同時上交。
以上材料以級部為單位收齊，於開學後2周內交學生處認定，完成後由級部歸檔儲存。
五、實踐活動安全第一，量力而行，儘量爭取與指導教師一起活動。
請關注全國青少年科技創新大賽的內容,期待你積極參與
網址：xx，具體專案有：
1青少年科技創新成果競賽；
2科技輔導員科技教育創新成果競賽；
青少年科技實踐活動比賽；
4青少年科技創意比賽；
關於舉辦龍口市首屆中國小航模競賽活動的通知
為推進我市創客教育工作開展，普及和推廣航模活動，培養學生的創新意識和實踐能力，經研究決定，於20xx年4月舉辦龍口市首屆中國小航模競賽活動。
一、競賽專案
1手擲飛機直線距離賽；
2橡筋動力飛機放飛競時賽；
橡筋動力直升機放飛競時賽；
4電動自由飛留空競時賽；
四軸飛行計時飛行賽；
6遙控固定翼模型飛機穿越龍門賽；
7遙控固定翼模型飛機繞標計時賽；
8模擬遙控固定翼起飛著陸賽。
二、學校歡迎有興趣、有特長的同學利用假期自制或購買有關模型、零等，並做到熟練操作，開學後學校將進行初評，挑選優秀選手逐級參加市、地航模比賽，成績納入班級考評。
三、航模競賽活動規則見郵箱：xx密碼：xx
寒假社會實踐活動方案10
各中國小：
寒假即將臨，又逢傳統佳節春節、元宵節將至，為了讓廣大中國小生度過一個明、健康、愉快、充實的假期，經研究，決定開展中國小生“我們的節日”寒假社會實踐活動，現將有關事宜安排如下：
一、活動時間
寒假期間
二、活動物件
全縣中國小生
三、活動內容
1．“我們的節日”主題活動。全縣各中國小要利用寒假，廣泛開展“我們的節日——春節之樂、元宵之和”主題活動，一是搞好化傳統教育，介紹春節、元宵節的歷、化內涵及xx本地在這兩個節日中積極健康的一些風俗、習俗，學習節日化，加深節日印象，自覺傳承節日傳統，增強對中華優秀化的認同感和自豪感。二是搞好勤儉節約教育，積極弘揚艱苦奮鬥的優良傳統，不鋪張浪費、不亂花錢，倡導存壓歲錢、過綠色低碳年活動。三是搞好節日安全教育。根據寒假特點，抓好交通安全、飲食安全、化娛樂活動安全教育，禁放燃放煙花爆竹，參加大型藝活動時，做到明、安全、有序，嚴防各類事故發生。
2．開展“孝心過大年”活動。全縣中國小生要合理安排假期生活，積極開展感恩教育實踐活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，給老師發一條祝賀新年的簡訊，幫助父母打掃一次家庭衛生，學習一項家務技能，做快樂的、有責任的家庭成員。
3．“好書伴成長”讀書活動。開展全縣中國小生寒假“讀一本好書”活動，激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生假期生活，讓讀書成為學生成長需要。
4．“行萬里路”體驗活動。引導全縣中國小生積極走向社會，開展“三個一”活動，即一次旅行、一次社群服務、一次採訪活動，讓學生感受家鄉的變化，培養學生主動了解社會和服務社會的主人翁意識。
5．“手拉手——明伴我行”活動。全縣中國小生在寒假期間，要積極參加餐桌明、勤儉節約宣傳教育活動，倡導家庭綠色低碳，提倡過一個節儉年，積極推廣節日明用語，遵守明交通、明觀展（賽）、拒絕“酒駕”等社會公德，以小手牽大手，攜手同創明有禮的節日氛圍。
五、活動要求
各校要把中國小生參與“我們的節日”主題活動作為貫徹落實全國、省、市、縣未成年人思想道德建設工作的一個重要舉措，作為加強社會主義核心價值觀學習教育的重要契機，作為加強未成年人思想道德建設的一個有效載體，認真策劃活動，設計載體，做好活動保障。
各校認真發動、落實，結合各自實際，科學、合理地安排寒假社會實踐活動。要積極營造氛圍，爭取家長、社會的理解和支援，努力構建學校、家庭、社群“三位一體”的育人網路。要做好表彰工作，為學生搭建一個展示實踐活動成果的平臺，對實踐活動中湧現出的先進典型，及時聯絡新聞媒體，進行宣傳報道。
寒假社會實踐活動方案11
為進一步貫徹落實《泰安市教育局關於加強中國小文明禮儀教育的意見》精神，深化文明禮儀教育，使學生成為文明行動的先鋒隊，使學校成為文明示範視窗，以“禮儀、禮貌、禮節”教育為重點，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建構。經學校研究決定，在寒假雙節期間開展家庭禮儀和社會禮儀為主要內容的社會實踐活動。
一、活動主題：
和諧寒假，文明先行
二、活動時間：
XX年1月14日——XX年2月12日
三、參加物件：
學校全體學生
四、活動內容（含讀書、觀影、勞動、健體、文明等內容）
1.能在假期養成良好的生活規律，每天早睡早起。
2.能堅持每天進行力所能及的家務勞動，幫助家長衛生掃除和保潔。
3.四年級以下學生能幫助家長“打下手”，四年級以上學生能做簡單的飯菜。
4.假期能夠合理安排學習、活動和休息時間，主動按計劃完成作業。
5.能讀一兩本有益書籍或觀看有教育意義的影視劇，並寫出讀後感。
6.能每天鍛鍊身體1小時，堅持進行毽球練習並能達到一定的數量（班主任根據本班學生的實際情況進行數量的要求）。
7.熟悉並運用用餐禮儀，收拾餐桌，洗刷碗筷。
8.能獨立或幫助家長接待客人。熟悉並踐行正確的做客禮儀。
9.能正確使用電話用語和拜年用語。
10.假期外出時自覺遵守公共秩序，自覺踐行尊老愛幼禮儀、乘車禮儀等。
五、活動要求及評價
1、一、二、三年級的學生，要求家長對照學校提出的十項內容對孩子進行教育，督促孩子按照要求進行落實。開學前由家長對照《學生文明禮儀寒假行反饋表》對孩子的落實情況如實進行總結評價。
2、四、五年級學生每天寫200字左右的活動日記，中學部學生每天寫400字左右的活動日記。日記本的樣式以班級為單位進行統一，日記內容一定要結合學校要求的十項內容進行記錄，日記數量為30篇。開學前，由家長對照《學生文明禮儀寒假行反饋表》對孩子的落實情況如實進行總結評價。
3、開學後，中國小各班上交《學生文明禮儀寒假行反饋表》，四年級以上班級同時上交活動日記。學校進行統一展示。
4、學校結合由學生和家長填寫的《學生文明禮儀寒假行反饋表》和活動日記作為評選依據，按分數多少評選出學校文明小公民、優秀家長及文明班級並進行表彰。
寒假社會實踐活動方案12
一、指導思想：
緊緊圍繞“實踐家文化，溫暖你我他”主題，緊密結合我校“新三好”評比工作和“愛家、愛校、愛社會”的“家文化”，引導青少年形成積極向上的人生觀、世界觀為重點，開展豐富多彩的道德實踐體驗教育活動，全面提高青少年綜合素質。
二、活動主題：
圍繞“實踐家文化，溫暖你我他”這個主題，在寒假中，通過社群實踐這一平臺，學生能關注、感受到自己身邊的溫暖，並能通過各種方式表達出自己對家庭、學校、社會的熱愛，從而真正實現“新三好”。
三、活動過程：
宣傳動員階段：20xx年1月13日前
具體實施階段：20xx年1月至2月
總結交流階段：20xx年2月初
活動物件：清潭三社群全體師生
四、活動前期準備：
1、瞭解該社群的學生情況，與社群相關人員溝通、協商寒假社會實踐活動計劃，根據社群及學生實際情況策劃相關活動方案。
2、召開學生幹部會議，初步瞭解各班學生的喜好；瞭解各班學生的特長，為後期分工與合作做好準備。
五、工作人員：
1、教師方面：
孟筱璐：計劃活動方案及活動前期安排、組織安排學生寒假全程活動、社群聯絡、攝影等。
戴煒傑：管理學生秩序、學生簽到、報道。
2、學生方面：
個別學生：協助老師——學生簽到
孟筱璐：總負責七年級事宜
六、活動內容
（一）“心願便利貼片片傳溫情 ”之愛小家（亮點活動）
1、主題：“心願便利貼片片傳溫情”
2、時間：20xx年1月13日下午
3、地點：清潭三社群活動室
4、參加學生：七年級、八年級
5、具體活動內容：
A、提前準備好各種形狀的便利貼貼紙、膠水、展板或海報紙。
B、學生用準備好的彩筆，寫出對同學、老師、親人的新年祝福，並加以適當裝飾。
C、學生在社群派發心願便利貼給社群工作人員和社群居民，邀請社群居民一起書寫新年寄語。
D、學生和家長一起參與心願便利貼的書寫和張貼。
E、用便利貼紙拼出“20xx”圖形，製作展板或海報，在社群展示。
（二）“掃陳出新我愛我家”之愛中家
1、主題：“掃陳出新我愛我家”
2、活動目的：通過此次活動，讓學生繼續發揚常州文明城市的精神。
3、活動物件：七年級、八年級學生
4、活動地點：社群、街道
5、活動前準備：掃帚、簸箕、紅袖章等。
6、具體活動內容：
（1）以小組為單位在社群、街道打掃衛生。
（2）評出勞動積極小組。
（3）讓學生談談活動感受。
（三）“營造和諧家庭 鑄就美好社會 ”之愛大家
活動一：“營造和諧家庭 鑄就美好社會 ”
1、時間：20xx年1月13日上午
2、地點：清潭三社群活動室
3、內容：
A、學生簽到；
B、宣佈假期活動安排，強調活動、安全紀律；
C、選出學生負責人。
D、檢察官進社群談談春節前夕人身安全的重要性。
E、學生與檢察官合影並寄予祝福語。
活動二：愛心導學進社群
1、活動目的：春節前夕，正好也是給學生適當補習功課，解決寒假作業困難的好時機，為此，我們清潭中學的青年教師進社群給學生在學習上的幫助。
2、活動物件：七年級、八年級學生
3、活動地點：社群
4、活動時間：社群活動結束後
5、具體活動安排：
在社群活動結束後，學生根據自己的要求留下來進行輔導。
寒假社會實踐活動方案13
20xx年寒假將至，為充分發揮“社會實踐活動”在xx系“育人工作”中的作用，本著以“受教育、長才幹、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐構建和諧社會”為主題，在今年寒假組織系學生深入開展社會實踐活動，力求創新形式、講求實效、爭創佳績。根據學院檔案精神和我係實際情況，確定了此次寒假社會實踐活動方案。
一：活動時間
20xx年1月22日-3月8日
二：活動範圍
20xx級、20xx級全體學生
三：指導思想
參與社會實踐 構建和諧社會
四：活動內容
1、開展“感動我們的100個瞬間”感恩主題攝影活動。通過攝影作品徵選的形式，讓學生積極尋找生活中的感動事例，重溫曾經發生的有趣事、感人事，回顧社會、父母、長輩的關愛，挖掘和發現家庭中值得記憶的瞬間，使學生在潛移默化中受教育，引導學生學會感恩。
要求：每人上交攝影作品兩張，沖洗版、電子版均可。
2、開展“家鄉回憶—一棟老房子/一條老街的故事”尋訪活動。家鄉的變化越來越快，很多房子和路都發生了翻天覆地的變化，沒有了小時候的樣子，通過對身邊人的尋訪，瞭解老房子、老街的故事，重拾童年天真的回憶。
要求：每人上交一份不少於1000的文章，列印版、電子版均可。
3、系部組織開展“新春送福”活動。系部組織團隊走進農村，為農村的貧困家庭、五保戶及烈士家屬送去新年對聯和福字。通過這種形式表達當代大學生對他們的關懷與祝福。
五：總結表彰
20xx年3月中旬，各團隊以團隊為單位開展社會實踐交流活動並上交全體同學社會實踐作品，通過評比，將優秀社會實踐作品進行展覽及表彰。
寒假社會實踐活動方案14
各系部：
為貫徹落實中宣部、中央明辦、教育部、共青團中央《關於進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》、《教育部等部門關於進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，讓我院學生進一步接觸社會，瞭解社會，服務社會，進一步增強我院學生的歷史使命感和社會責任感，引導同學們服務群眾，奉獻社會，促進他們在實踐中健康成長，在實踐中砥礪品質，在實踐中與時俱進，成為適應時代發展的綜合性高素質技術技能人才，經學院研究決定開展20xx年寒假社會實踐活動。現將相關事宜通知如下：
一、活動時間
20xx年1月20日—20xx年2月28日
二、實踐內容
1、社會調查。深入社群、企業、鄉鎮、農村開展全面細緻的調查工作。結合當地某一突出問題或特色化展開調查，形成調查報告，並能在此基礎上，思考如何正確看待社會，如何正確看待自身，進而堅定理想信念，完善生涯規劃，以積極的態度面對生活。
2、志願服務活動。參加正規志願服務組織或者為所在村鎮、社群提供各種志願服務活動，深入到敬老院、福利院和留守兒童家庭等地，開展“送溫暖、獻愛心”活動，弘揚“雷鋒”精神。
、創業就業實踐。鼓勵學生投入到創業就業實踐中，以增強自身的就業競爭力。根據各專業特點開展創業就業實踐活動，深入企事業單位瞭解所學專業的就業前景、發展趨勢。引導學生主動參加專業技能實踐，通過專業實踐激發學習的積極性和主動性。
三、實踐活動總結
（一）社會實踐上交材料
1、包含社會實踐鑑定表（蓋有效）和社會實踐報告（列印稿）。
2、以班級為單位，袋裝袋。班主任上交學生處存檔。
、材料上交截止時間：20xx年月10日。
（二）社會實踐報告格式要求
1、封面。下載附中的統一格式，認真填寫所有專案。
2、用紙規格。A4紙列印。
3、頁面設定。頁邊距→普通。
4、排版要求。標題，小二號、黑體、居中；一級標題，四號、宋體、加粗；二級標題，四號、宋體、加粗；正，四號、宋體。
5、行距：段落→1倍行距。
6、正標題層次採用一、（一）1、（1）等順序。
7、正行要求。內容真實可靠、邏輯嚴密、語言流暢；字數不少於20xx字。
8、照片。真實反映社會實踐情況，數量—張。
9、可適當借鑑、引用，但嚴禁抄襲或剽竊，一經發現，社會實踐學分記零分。
（三）社會實踐評優
1、評選分兩大類：社會調查類和志願服務類的“社會實踐先進個人”，創業就業類的“社會實踐之星”。
2、評優分系推薦，原則上不超過社會實踐人數的10%。
3、推優上交材料為社會實踐鑑定表（原、影印各一份），社會實踐報告電子檔和兩份列印稿。
4、推優材料上報時間：20xx年月10日。
5、學院學生處稽核：20xx年月1日—月1日。
6、評優結果公示時間：20xx年月16日—月2日。
7、證書頒發：20xx年月24日。
請各系部做好社會實踐活動相關事宜。
特此通知！
寒假社會實踐活動方案15
一、活動主題
“青春之我與美麗家鄉”
二、參與物件
xx大學工商學院全日制在校本科生
三、活動時間
20xx年2月3日–20xx年3月4日
四、主要形式
本次社會實踐活動主要形式為社會調研。以受教育、作貢獻、長才幹為宗旨，鼓勵在讀大學生回到家鄉開展社會調研活動，須填寫《xx大學工商學院20xx年寒假社會調研自主返鄉社會實踐登記表》（附件3）和撰寫調研報告，開學後由各學部團委收齊後統一上交，稽核蓋章後，放入學生檔案，20xx級同學實踐成果可計入第二課堂素質學分。各學部團委也可圍繞調研選題組織團隊開展調研活動（學部集中組隊不做強制要求），組隊方式分為重點專案團隊、一般專案團隊。
五、工作安排
1、宣傳動員階段：20xx年1月22日—20xx年1月28日
各學部要成立社會實踐活動領導小組。負責規劃和統籌各學部的寒假社會實踐活動，並召開寒假社會實踐動員大會，向廣大學生詳細說明此項社會實踐活動的形式、內容和意義。
2、學部內招募、組隊、稽核階段：20xx年1月29日—20xx年2月1日
學部內廣泛動員，組建團隊，確定指導教師，鼓勵學生結合專業和個人興趣、志願服務意願等情況，申報社會調研專案，申報專案須填寫《xx大學工商學院20xx年大學生寒假社會調研專案申請書》（附件1），學部內部對社會調研專案進行初選稽核，確定是否准予立項。專案申報分為“重點專案”和“一般專案”。
各學部團委將通過學部稽核的專案申請書（附件1）、學部立項團隊資訊彙總登記表（附件2）於2月1日18：00前傳送至指定郵箱，紙質版2月1日中午12：00前蓋章交至院團委。
3、活動實施階段（2月3日—3月4日）
活動開展過程中，指導教師需對專案人員的實際參與情況進行指導、監督和考核。各社會調研團隊按照計劃展開社會調研，並廣泛宣傳，尤其注重自傳播與媒體傳播，隨時報送、分享社會調研進展和社會調研成果。
4、活動總結和成果分享階段（4月）
開學後，各學部對社會調研工作進行總結，填寫《xx大學工商學院20xx年大學生寒假社會調研專案結項審批書》（附件4）並遞交調研報告。學院團委根據各團隊寒假社會調研開展實際效果，組建院級寒假社會調研報告團，組織社會調研報告會。
六、工作要求
1、高度重視，有效推進。各學部要統一行動，共同參與，形成合力。各學部務必高度重視，切實加強領導，按照活動的總體部署，嚴格按照職責分工抓好落實。
2、點面結合，突出重點。在全面廣泛組織動員的基礎上，各學部要結合重點計劃進一步把握關鍵，抓好示範，鼓勵跨專業組織立項團隊，並以團隊負責人所在學部確認團隊歸屬。要認真抓好重點專案建設，確保其實踐活動方案完善、工作指導到位和活動開展順利。
3、提前規劃，保障到位。各學部應對寒假社會實踐工作進行早規劃、早聯絡、早動員、早組隊，為學生組織團隊、申報立項提供活動物件、專案資源和教師指導等保障和支援。各學部應積極動員教師特別是青年教師參與到學生社會實踐活動中來。
4、精誠合作，優勢互補。鼓勵跨學部、跨專業、跨年級組織活動專案申報。各學部要本著合作共建、優勢互補、雙向受益的原則，針對專項行動的實際需求建立團隊。
5、積極宣傳，營造氛圍。各學部要針對本學部實踐團隊的活動情況及時與報社、電視臺、網路等新聞媒體聯絡爭取宣傳報道。各學部和實踐團隊可積極利用微博、微信等網路媒體，實時報道團隊活動情況，注重活動影像資料的收集。活動影像資料將在活動總結評審階段作為重要的支撐材料。
