[實用]實用的調查方案9篇

為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編為大家整理的調查方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

調查方案 篇1

統計調查方案設計的內容

一個完整的調查方案應包括以下內容：

1.明確調查目的和調查任務

2.確定調查物件和調查單位

3.確定調查專案

4.確定出樣本容量、調查方式和調查方法

5.確定調查時間和調查工作期限

6.確定調查經費預算

7.制定調查的組織計劃和管理措施

1.統計調查

統計調查是按照預定的統計任務，運用科學的方法，有組織有計劃地向客觀實際蒐集資料的過程。

2.統計調查的基本任務

統計調查的基本任務是取得反映社會經濟現象總體全部或部分單位以數字資料為主體的資訊。統計調查的基本要求是準確性和及時性，是衡量統計工作質量的重要標誌。

統計師輔導：什麼是數量指標和質量指標

數量指標是反映現象總規模水平或工作總量的指標，也稱總量指標，一般通過數量標誌值直接彙總而來，用絕對數表示，指標數值均有單位;

質量指標是反映現象總體相對水平或工作質量的統計指標，又分為相對指標和平均指標，分別用相對數和平均數表示，它們通常是由兩個總量指標對比派生出來的，反映現象之間內在聯絡和對比關係。

統計基本單位劃分

基本單位是構成國民經濟的細胞。它是經濟管理的基本單位，也是統計調查的基本單位。國家統計局根據國民經濟核算的有關原則，依據《中華人民共和國民法通則》和有關法規，以及統計調查的需要，對基本單位進行了統一的規範。

基本單位是指我國境內除住戶以外擁有一定活動場所並從事一定生產活動的社會經濟單位。借鑑聯合國有關單位的概念，根據我國社會經濟單位的具體情況，我國的.基本單位按其作用和性質的不同劃分為兩種，一種叫法人單位，另一種叫產業活動單位。

法人單位是指同時具備以下三個條件的單位：

①依法成立，有自己的名稱、組織機構和場所，能夠獨立承擔民事責任;

②獨立擁有和使用(或授權使用)資產，承擔負債，有權與其他單位簽訂合同;

③會計上獨立核算，能夠編制資產負債表。

法人單位包括企業法人、事業單位法人、機關法人、社會團體法人和經法定程式批准設立的其他法人。

產業活動單位是法人單位的組成部分，它必須同時具備以下三個條件：

①在一個場所從事一種或主要從事一種社會經濟活動;

②相對獨立組織生產經營或業務活動;

③能夠掌握收入和支出等業務核算資料。

法人單位由產業活動單位組成，一個法人單位可以包括一個或多個產業活動單位。法人單位和產業活動單位之間存在一種隸屬關係，即產業活動單位接受法人單位的管理和控制。對於大多數法人單位來說，他們位於一個活動場所，並從事一種或主要從事一種經濟活動，這類法人單位本身 就是一個產業活動單位，即單產業法人單位。另一些法人單位，他們或位於一個以上的活動場所，或從事一種以上的經濟活動，並能夠提供各自的業務情況和財務收支資料。對這種單位原則上要將他們分解成兩個以上的產業活動單位。這種由兩個或兩個以上產業活動單位組成的法人單位稱為多產業法人單位。

認定一個產業活動單位，除了依據行政登記資料，可以參考有關業務主管部門的資料(如衛生、教育、娛樂業等)，還可以根據單位是否有一定的組織管理機構，生產或業務活動是否相對獨立進行(對社會提供勞務或服務)，能否掌握收入、銷售、工資和現金出納臺賬來進行判斷。不論哪種方法，能否掌握業務核算資料很重要，不能做到這一點的單位，原則上不單獨劃分為產業活動單位。

調查方案 篇2

指導思想：

為了進一步推進“園嶺社群文明安全教育行動”，深化和拓展其教育內涵，將整個教育過程從校內走向社群，走進家庭，讓文明之風遍及學校、家庭、社群的每一個角落。大家共同努力建立一個優美、文明、安靜、安全的生活、工作、學習環境。

組織機構：

組 長：陳智敏

副組長：夏明聰 潘素素 李 濤 練載良 許彥達

徐萬興 常 洪

組 員：五年級各班主任

活動時間：4月25日——5月10日

活動內容：以小組的形式對社群不文明的現象進行全面調查，寫出合理化整改建議。對家庭尚存在的`不文明現象大膽面對，並協同家長一起整改。

活動方式：

第一階段： 4月24日—30日，組織發動、確定主題階段。三部五年級同學，每班抽派10人組成一個小組，由班主任和班隊幹部組織，利用課餘時間對園嶺社群組織開展全面深入調查，並認真撰寫調查報告。本週四（4月28日）班隊會課完成。

第二階段：5月1日—8日，深入社群、調查評選階段。完成調查報告並於10日前以電子文件的形式上傳學校。學校組織專門人員對各班的調查報告進行評比：評選2個優秀調查報告，10名優秀調查員，10條最有價值建議，10種最不文明現象。

第三階段：5月9日—10日，家校共建、總結整改階段。以班級為單位，五年級同學採取不記名的形式，與家長一道將家庭尚存在的不文明現象全部寫出來，由班長負責整理，各班也是採取不記名的形式將彙總的內容上交學校。並發動學生提出整改意見，督促整改。

參與人員：三部五年級全體師生

　注意事項：

1.所有調查採集的素材必須真實，整改建議合理，便於付諸實際行動。

2.參加社群調查時，將安全擺在第一位，而且必須有老師的組織和帶領。

3.上交的調查報告需要以下幾項內容：班級、參與人員、調查地點、調查內容、整改意見等。

4.調查報告上交時間：5月10日上午11：30

5.調查報告上交地點：二分部許彥達主任信箱。

歡迎大家提供原始調查照片資料。

調查方案 篇3

根據衛生部等九部委《關於開展職業健康狀況調查工作的通知》（衛辦監督發〔〕40號）精神和《全國職業健康狀況調查專案工作方案》、《市職業健康狀況調查工作實施方案》，結合我區實際，制定本實施方案。

一、目標

通過實施職業健康狀況調查，基本摸清我區主要行業職業病危害情況、職業病危害接觸人群分佈、職業病發病人數及主要職業病發病特點，研究職業病的發病規律，為制定職業病防治政策提供科學依據。

二、組織機構和職責分工

為保證全區職業健康狀況調查工作順利完成，區衛生局、區勞動和社會保障局、區總工會（以下簡稱三部門）成立市區職業健康狀況調查工作領導小組，領導小組下設辦公室（辦公室設在區衛生監督所），負責全區職業健康狀況調查工作的領導、協調、組織和實施，定期組織檢查、開展督導檢查和評估。領導小組和辦公室成員名單見附件。

區疾病預防控制中心成立調查工作小組，在省、市職業健康狀況調查技術指導組的指導下，負責制訂全區職業健康狀況調查實施方案，開展調查人員的培訓、技術指導和質量控制，負責調查資料彙總分析、資料錄入和調查報告撰寫。

各鎮、街道、管委會成立相應的職業健康狀況調查領導小組，由經濟發展部門牽頭成立調查工作小組，具體實施轄區內的.職業健康狀況調查工作。

各鎮、街道社群衛生服務中心協助當地鎮、街道開展調查工作。

三、調查範圍、物件、內容與方法

1．調查範圍：全區。

2. 調查物件：轄區內年月日前，在工商行政管理部門註冊的職業病危害企業。

4．調查方法：各鎮、街道、管委會具體實施本轄區內職業健康狀況調查，區疾控中心負責技術指導和質量控制工作。

（1）各鎮、街道、管委會調查工作小組將調查表以文字、電子郵件、調查員入廠調查等方式分發到各企業，由企業填寫用人單位基本情況表並上交調查工作小組。

（2）各鎮、街道、管委會調查工作小組對轄區內用人單位基本情況表進行彙總，填寫用人單位職業健康狀況調查彙總表，並連同用人單位基本情況表統一上交區疾控中心。區疾控中心調查工作小組根據調查結果，隨機抽取2%的企業調查表，由調查員入廠複核。

（3）區疾控中心調查工作小組按照全國統一的編碼及程式軟體，錄入調查資料。

四、工作步驟

1.組織部署與培訓階段（年月日～月日）

（1）各鎮、街道、管委會成立職業健康狀況調查領導小組和調查工作小組，做好轄區內調查工作部署，確定轄區內調查物件，並於年7月日前將職業健康狀況調查領導小組和調查工作小組的名單報區職業健康狀況調查領導小組辦公室（區衛生監督所）。

（2）調查培訓：年月日前，完成對各鎮、街道、管委會職業健康狀況調查技術骨幹的培訓。

2.職業健康狀況基本情況調查（年月日～月日）

各鎮、街道、管委會完成職業健康狀況基本情況調查工作；並於年月日前將轄區內企業調查表和調查彙總表上報區疾控中心。

3.調查總結階段（年月日～月日）

區疾控中心完成職業健康狀況基本情況複核調查、資料錄入、資料稽核、結果分析，形成調查總結報告。

五、措施和要求

1．提高思想認識，加強組織領導。各鎮、街道、管委會、各部門要統一思想，提高認識，要把本次職業健康狀況調查作為貫徹落實《省職業病防治規劃（-20年）》的一項具體行動，作為促進我區經濟健康可持續發展，構建和諧社會的一項重要內容和實際舉措，各鎮、街道、管委會、各部門應精心組織，密切配合、各負其職，抓好落實到位。

2．強化培訓指導，落實工作職責。各部門要充分發揮自身的技術優勢，加強對調查人員的培訓和指導。各鎮、街道、管委會要認真研究，並結合今年正在開展的粉塵與高毒物品危害治理專項行動，制定出符合當地實際、切實可行的調查工作實施方案，明確工作目標，落實工作職責。

3．加強質量控制，確保調查質量。區疾控中心設立專人負責質量控制,對調查情況、調查資料錄入進行抽查稽核，做好質控記錄，確保調查工作質量。

調查工作中，如遇到困難和問題，請及時與區職業健康狀況調查工作領導小組辦公室聯絡。

調查方案 篇4

根據衛生部《20*年九市7歲以下兒童體格發育調查研究實施方案》和本市的實際情況，制定本工作方案。

一、組織管理

（一）組織領導

1、市衛生局成立“*市兒童體格發育調查領導小組”，負責調查工作的組織和協調；各區縣衛生局成立區縣的“兒童體格發育調查領導小組”，負責組織和協調轄區內調查工作的開展。

2、市衛生局聘請有關專家組成“*市兒童體格發育調查專家小組”，負責調查工作的各項業務指導。

3、市兒童保健所成立“*市兒童體格發育調查工作組”，負責起草具體工作方案、組建調查隊伍、培訓人員、進行監督指導、質量控制等各項業務工作。各區縣婦幼保健所組織轄區內相關機構，成立調查隊伍，按本工作方案的要求開展調查工作。

（二）調查隊伍組成

每個區縣均應組建一個調查組，每個調查組應配備10-13人。調查人員應由衛生專業人員擔任，其中應有2名以上（含2名）具有一定臨床經驗、主治醫師以上職稱的兒保醫生（1名負責測量資料的'稽核，1-2名負責體檢和疾病的診斷）。其它調查及測量人員可由醫（護）師及測量技術熟練的基層衛生人員擔任（體重測量2人、身高測量2人、頭、胸圍2人）。此外，還應配備1-2名問詢人員和1名組織巡視人員。

二、調查實施

（一）調查範圍

本次兒童體格發育調查的範圍為*市19個區縣的所屬街道和鄉鎮。根據衛生部第四次9市兒童體格發育調查工作的要求，結合本市的實際情況，本市20*年的調查點以1995年為基礎，同時考慮地域變化和前瞻性調查的總體設計和需要，由市調查工作組確定調查點（具體名單見附表）。如樣本量不夠需要擴充的，應向市工作組報告，由市工作組確定。

（二）調查物件

1、０～7歲的漢族兒童；

2、以本市戶口兒童為主。外地城市戶口兒童、遷入本市或臨時來本市居住者，其居住時間大於年齡2／3者，也可作為本次調查物件。

整理調查卡片時，凡屬下列情況者，均應剔出單獨存放（不作健康兒童卡）。

（1）居住或外地遷入本市時間小於年齡2／3者；

（2）早產或出生低體重兒（妊娠期在28～37周或出生體重<2500g）；

（3）雙胎或多胎；

（4）患以下疾病：心臟病、慢性腎炎、結核、遷延性肝炎、地方病、慢性支氣管炎、哮喘等；內分泌疾病；神經系統疾病；中度以上佝僂病或其它影響體格發育的畸形；四肢殘疾；急性病（如：肺炎、痢疾等）初愈不滿一個月者；近二週內發熱7天以上或腹瀉每天5次以上，並持續5天以上者；

（5）明顯肥胖（病態）或明顯消瘦。

（三）抽樣方法

根據年齡組距的要求隨機整群抽樣。原則上每個調查點街道（鄉鎮）內所有年齡在調查範圍內的兒童都應納入調查範圍，如果人數不足，則向附近相似街道或鄉鎮擴充，原則相同。

3歲以下兒童以居委會為單位、3～6歲兒童以幼兒園為單位進行整群抽樣。

（四）年齡分組

1、共有22個年齡組，分別為：

初生（三天內）；1月～；2月～；3月～；4月～；5月～；6月～；8月～；10月～；12月～；15月～；18月～；21月～；2.0歲～；2.5歲～；3.0歲～；3.5歲～；4.0歲～；4.5歲～；5.0歲～；5.5歲～；6～7歲。

2、年齡計算以公曆為準，計算出實足年齡。

（五）調查人數

1、市區各區正常兒童每個年齡組男、女檢查數各不少於18名，各區22個年齡組共計調查人數應不少於792名。

2、郊區各區縣正常兒童每個年齡組男、女檢查數各不少於21名，各區縣22個年齡組共計調查人數應不少於924名。

3、全市調查人數不少於16104人，其中市區不少於8712名，郊區不少於7392名。

（六）調查專案

1、體格測量：體重、身高（長）、坐高（頂臀長）、胸圍、頭圍。

2、營養狀況：1歲以下兒童餵養（母乳餵養、輔食新增）情況調查。

（七）調查（測量）方法

調查（測量）方法同前三次調查保持一致。按照衛生部9市兒童體格調查方案的要求，全市統一選擇和購置測量器材；體檢場地要求地方寬敞、明亮，場地平整，進出口方便。

體檢流程：登記、問詢→測量體重→測量身高→測量頭圍、胸圍→體格檢查→回收和稽核（初審）調查卡片（間隔15人左右複測一人次）

（八）調查質量控制

為保證調查資料的準確性和可靠性，應當在以下各個環節上嚴格把關，做好質量控制：

1、人員培訓：由市兒童保健所統一負責對每個調查組人員進行培訓，培訓專案包括調查卡規範填寫、正確體格測量和問詢技巧等。

2、現場工作的質量檢查：調查組在每次體檢前應由專人對測、量器具進行檢查和矯正；在體檢時按受檢兒童5%比例進行復測；建立現場調查組負責人審卡制度。

3、調查卡片的整理和稽核：各區縣應有專人對卡片進行中審，市級調查工作組應有專人負責進行終審。

4、市兒童保健所工作人員分別於調查初始及調查中期到基層進行2-3次質量控制抽查。

三、工作進度

（一）準備階段：20*年5月中、下旬

1、市衛生局召開“20*年*市兒童體格發育調查”工作會議，貫徹落實衛生部“第四次9市兒童體格發育調查”工作要求，佈置本市調查工作任務。

2、各區縣以婦幼保健所為主組建調查組，市兒童保健所統一完成對全市調查人員的技術培訓。

3、各區縣衛生局上報調查工作計劃、調查點落實情況和聯絡人名單。

（二）調查實施階段：20*年6月～9月

開展全面現場調查、審卡、整卡工作。

1、6月-7月，各區縣先對調查點3-7歲的集體兒童進行調查；然後或同時進行0-3歲散居兒童的調查。8月底前各區縣對調查卡進行中審後將卡上交至市兒童保健所。

2、市兒童保健所於8月底起對調查卡進行稽核、補漏和整理；9月底前將整理彙總的調查卡片統一上交衛生部進行資料集中錄入和統計處理。

（三）調查總結階段：20*年11月-20*年6月

1、20*年11月-20*年1月，本市根據衛生部統一分析處理的資料及結果，進行分類整理和分析，組織人員按衛生部要求完成調查工作報告。

2、20*年2月-6月，市和各區縣按衛生部要求完成有關論文的撰寫。

調查方案 篇5

（一）調研背景

近年來，寶潔公司憑藉其強大的品牌運作能力以及資金實力，在洗髮水市場牢牢地坐穩了第一把交椅。但是隨著競爭加劇，局勢慢慢起了變化，聯合利華強勢跟進，夏士蓮、力士等多個洗髮水品牌從寶潔手中奪走了不少消費者。花王旗下品牌奧妮和舒蕾佔據了中端市場，而低端的市場則歸屬了拉芳、亮莊、蒂花之秀、好迪等後起之秀。至此，中國洗髮水行業呈現了一個典型的金字塔型品牌格局。通過市場細分，西安楊森於20xx年推出了採樂，在藥品和洗髮水兩個行業找到了一個交叉點。為了提高其在全國重點城市中的佔有率，併為其今後的營銷發展計劃提供科學的依據，六人行市場調查公司將在全國範圍的重點城市進行一次專項市場營銷調查。

（二）調研目的

本次市場調研工作的主要目標是：

1、分析採樂洗髮水的前期營銷計劃（包括其銷售渠道、媒體投放、產品終端和產品情況）以及消費者的產品期望，明確其自身的優勢和劣勢，以及面臨的機會和威脅。

2、瞭解消費者對去屑洗髮藥的認知，探察對去屑洗髮藥的接受程度。

3、瞭解產品的知名度以及美譽度，確定今後營銷計劃的重點。

（三）調研內容

根據上述調研目的'，我們確定本次調研的內容主要包括：

1、針對其營銷計劃進行全面的分析，從而為其今後的營銷計劃提供科學的依據。本部分所需要的主要資訊點是：

（1）消費者對於採樂洗髮藥的使用情況——是否用過，滿意度，以及認為產品的哪方面更加吸引消費者。

（2）對採樂在前期營銷計劃情況的瞭解——怎樣知道採樂的，通過什麼渠道購買到採樂的，是否遇到買不到採樂的情況，使用採樂過後的感覺，以及認為可以在產品上改進的地方。

（3）消費者對於去頭屑這方面的認知。

2、瞭解消費者的觀念，以及對採樂前期推廣的深入程度做一個調查。

3、對產品前期的銷售宣傳做一個調查，主要須掌握的資訊點有：

（1）對於採樂的瞭解程度——是否知道以及是否使用過。

（2）對於採樂印象的評價（五分法）

此外，我們還將收集包括消費者的年齡、性別、收入、職業，以及包括消費者的髮質在內的背景資料以備統計分析之用。

（四）目標被訪者定義

因本次調查是針對其前期的營銷計劃實施情況的一個效果回饋，我們在樣本定義時遵循以下原則：一是樣本要有廣泛的代表性，以期能夠基本反映消費者對採樂洗髮藥的看法，以及能反映採樂前期營銷計劃的實施情況；二是樣本要有針對性。由於採樂屬於日用品，而且它主要是針對有頭屑的人，還有它的價格也較高，所以就需要有一定的購買和支付能力。因此此次調查主要是針對有使用經驗的人，主要在全國的重點城市做調查。

基於以上原則，我們建議採用如下標準甄選目標被訪者：

1、20—45週歲的城市居民。

2、本人及親屬不在相應的單位工作（如市場調查公司、廣告公司以及洗髮水行業等）。

3、在過去的六個月內未接受或參加過任何形式的相關市場營銷調研。

（五）資料收集方法

本專案的資料收集方法如下：

問卷長度控制在半個小時左右，問卷經雙方商討確定之後正式啟用。

問卷抽樣方法：在北京、哈爾濱、上海、廣州、長沙、成都、西安7個城市中各選擇400人作為調查物件，在每個城市的電話簿中隨機選擇400個號碼，打電話核實受訪者。在不斷淘汰受訪者的情況下，多次隨機選擇，直到選夠400人為止。

採用結構性問卷進行入戶調查。

（六）樣本量

根據以往經驗，最大允許誤差應控制在小於±2%，考慮到統計分析對樣本量的要求和成本方面的經濟性，我們建議本次研究所需要的樣本量為每個城市400個。

（七）質量控制與複核（複核就是再一次檢查問卷的真實性）

1、本次訪問複核率為30%，其中15%電話複核，15%實地複核；

2、我們將實行一票否決權，即發現訪問員一份問卷作弊，該訪問員的所有問卷作廢；

（八）資料錄入與處理

參與此專案的所有資料錄入及編碼人員將參與問卷的製作與調查培訓；在錄入過程中需抽取10%的樣本處理採用進行錄入複核，以保證錄入質量；資料處理採用SPSS軟體進行。

調查方案 篇6

一、組織領導

成立由鎮分管領導任組長，紀檢，醫院、公共衛生等部門相關人員為成員的魏橋鎮鄉村醫生調查摸底工作領導小組，負責本鎮鄉村醫生調查摸底工作的組織實施。領導小組下設辦公室，醫院院長任辦公室主任，明確責任科室分工，抽調了解鄉村醫生管理情況、業務熟練的人員組成工作小組，落實工作人員責任，誰查證，誰負責；誰稽核，誰負責；誰簽字，誰負責；確保調查摸底工作按時完成。

二、宣傳發動

對鄉村醫生進行調查摸底是一項十分敏感、政策性很強的工作，事關社會穩定的大局。要召開專門工作會議，層層安排，做好摸底物件的宣傳告知工作。通過在村務公開欄張貼通知、發放明白紙、鄉村醫生以及親友相互告知等多種形式，大力宣傳鄉村醫生調查摸底工作的重要意義，使廣大鄉村醫生了解政策，積極支援，做到鎮不漏村，村不漏人。要加強對工作人員業務培訓，使他們掌握好政策，熟悉工作流程，順利完成任務。

三、調查摸底範圍

本次調查摸底針對以下兩類人員：

（一）在崗鄉村醫生。指目前在村衛生室崗位工作，具有中華人民共和國鄉村醫生執業證書或者執業（助理）醫師證書，在衛生行政部門註冊並獲得相關執業許可的鄉村醫生；在村衛生室工作、持有《中華人民共和國護士執業許可證書》、在衛生行政部門註冊並獲得執業許可的護理人員納入本次調查摸底範圍。

（二）離崗鄉村醫生。指現為我縣戶籍，曾在村衛生室崗位工作，且離崗後沒有再被機關事業單位和國有企業錄用的人員。須經縣級衛生行政部門稽核註冊登記或持有縣級衛生行政部門稽核認可的曾在村衛生室崗位工作的'證明材料；須持有中華人民共和國鄉村醫生執業證書或者執業（助理）醫師證書，在衛生行政部門註冊並獲得許可且具有鄉村醫生實際工作經歷。

原為我縣戶籍現已經遷出我縣的，已經去世的，因違反國家政策法規或者刑事犯罪被辭退、解聘、開除的鄉村醫生不列入本次調查摸底範圍。

四、調查摸底步驟

（一）鎮街登記。符合條件的人員到村委會開具證明信，本人或其委託人持村委會證明信和身份證等，在規定的時間內到鎮街鄉村醫生調查摸底工作小組領取並填寫有關調查摸底表格，進行登記。在崗鄉村醫生由鎮街衛生院統一組織登記。登記時需提供能夠證明本人曾是鄉村醫生身份和曾在村衛生室崗位工作的原始物證材料；原始物證材料不足的，需提供3人（包含3人）以上簽字確認的登記人曾在村衛生室崗位工作的證明材料。登記時本人須公開承諾：所提交的證明材料和資訊，真實無誤、無虛假行為，如有不實，個人承擔一切後果，由本人簽名並按手印。

離崗鄉村醫生所需材料：

1、省離崗鄉村醫生調查摸底登記表。

2、村委會證明信。

3、戶口本、身份證影印件各一份（個人簽名此件與原件相符）。

4、縣級衛生行政部門頒發的相關證書原件、影印件（鄉村醫生證書、赤腳醫生證書、鄉村醫生執業證書等從事鄉村醫生工作的相關材料）。

5、離崗鄉村醫生不能提供原始物證材料的，需提供3人（含3人）以上簽字確認的證明材料，證實在村衛生室執業時間、離崗時間。證明人須具備的條件：①同期在職的鎮街衛生院工作人員；②同期的村委幹部、老黨員或從事鄉村醫生工作的人員（該人員要有原始物證材料，否則不能互相證明）；③原籍為鄉村醫生執業地點且熟悉該鄉村醫生從業經歷的行政事業公職人員。

在崗鄉村醫生所需材料：

1、省在崗鄉村醫生調查摸底登記表。

2、村委會證明信。

3、戶口本、身份證影印件各一份（個人簽名此件與原件相符）。

4、縣級衛生行政頒發的相關證書原件、影印件（鄉村醫生證書、醫療機構執業許可證等從事鄉村醫生工作的相關材料）。

5、鎮街衛生院開具的在崗證明。

（二）查證階段。鎮鄉村醫生調查摸底工作小組負責對原始物證材料和有關證明檔案查驗核實並影印、照相，立捲入檔，一人一卷。對人證、物證材料進行調查、初審，核實申請人是否因違反國家政策或者刑事犯罪被辭退、解聘、開除的，查證材料核實準確後，鄉村醫生調查摸底工作小組組長簽字確認。離崗鄉村醫生因戶籍變動造成原執業地點和現戶籍不在同一鎮街和不在同一縣的，由縣級衛生行政部門負責協調原執業地點縣和鎮街配合進行查證。

（三）彙總公示。鎮鄉村醫生調查摸底工作小組將本轄區內的查證彙總資訊在各村村務公開欄、鎮政務公開欄分別公示10天。公示內容包括鄉村醫生姓名、性別、年齡、鄉村醫生執業證書編號、現工作衛生室（原工作衛生室）名稱、開始從業時間、最後退出村衛生室時間、累計從業年限（具體到月）等相關內容。對公示期間群眾的舉報和疑問，工作小組要及時進行公開補充調查取證，完善相關資料，查處弄虛作假現象。公示結束後，應由村民代表和村兩委幹部共10人簽字確認本村公示結果。簽字確認檔案和公示照片由鎮鄉村醫生調查摸底工作小組留存備查。

（四）鎮街確認。鎮鄉村醫生調查摸底工作小組要將本次調查摸底的所有材料專門整理建檔留存。調查公示結束後，將稽核確認的登記人資料，按照彙總上報的有關要求整理彙總，經鎮鄉村醫生調查摸底工作小組負責人簽字確認，加蓋公章，上報縣級衛生行政部門。

（五）縣級複審。縣級衛生行政部門對鎮街上報的材料進行逐人複審，對證明材料存在問題的進一步調查、取證、核實，確定複審認定結果，同時在縣級衛生行政部門政務公開欄、各鎮街政務公開欄、各村村務公開欄再次公示7天。公示無異議的，進行資訊錄入工作。

（六）彙總上報。調查資訊的彙總上報採取紙質填報和網路直報相結合的方式進行，由縣級衛生行政部門組織填報和資訊錄入工作。縣級衛生行政部門將離崗鄉村醫生調查摸底登記表、在崗鄉村醫生調查摸底登記表按照要求統一錄入“省鄉村醫生調查摸底資訊管理系統”，將系統生成的縣鄉村醫生調查摸底情況彙總表和省鄉村醫生年齡分佈和從業年限資訊彙總表與各鎮街上報的紙質資訊核實準確一致後，加蓋公章報市級衛生行政部門。

在調查摸底過程中，要本著科學、嚴謹、務實的態度，認真調查並準確掌握有關人員的數量和相關個人資訊。要把這次鄉醫調查摸底工作與正在進行的第二批黨的群眾路線教育實踐活動相結合，轉作風，改行風，迴應群眾關切，維護群眾利益，注重解決實際問題，把改進作風的要求真正落實到基層，真正讓群眾受益。

調查方案 篇7

一、活動背景

20xx年，《中華人民共和迴圈經濟促進法》向我們提出了節約資源的要求。許多城市、學校已建立了比較完善的廢物回收利用的體制，20xx年中國科協、教育部、發展改革委、中央文明辦和中央團委，進行主題為“變廢為寶,從我做起”青少年科學調查體驗活動，我們作為新一代的學生，理所當然要投入這一活動，以此為契機，通過這一系列的體驗和探究活動，加深學生對發展迴圈經濟重要的認識，提高廢棄物迴圈利用意識，進一步增強科學探究的實踐能力。因此我們決定以“變廢為寶，從我做起”為題進行科學調查體驗活動。

二、活動目標

知識目標：通過本次科學調查活動，使學生掌握有關廢棄物的基本知識，瞭解廢棄物產生的基本過程，理解廢棄物與環境的相互關係，使學生懂得迴圈利用廢棄物，懂得保護環境。

能力目標：同時通過對體驗廢棄物的調查體驗活動，進一步提高學生的觀察、思考和動手能力、社會實踐能力和創新能力，提高學生的科學素質。

情感態度價值觀目標：通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的科學態度，探索科學的興趣，團結協作、友愛互助的作用。

活動經驗目標：通過調查體驗活動，使學生掌握基本的科學研究方法的效果，據展學生思維養成良好的生活效果。同時以學生帶動家庭，以家庭帶動社群，以社群帶動影響，產生明顯的'連鎖社會效果。

三、活動計劃與過程

(一)活動時間：20xx年6月—10月，利用綜合實踐課、班會課、學校社團活動時間、節假日時間等。

(二)活動物件：學校一至六年級學生

(三)活動方法：問卷調查、採訪交流、知識講座、親身體驗

(四)活動階段：

1.準備階段：以班為單位建立6-8人活動小組;要求記好整個活動過程和有關資料。

2.實踐探究階段：分年級、分小組、分主題進行調查實踐活動。

3.認識宣傳階段：分年級、分班對調查資料彙總，分析資料，提出建議。

4.總結階段：學生整理活動收穫;分析整理各種資料得出的結論，撰寫科學調查體驗活動報告。

四、活動內容與形式

1、全校師生共同學習“變廢為寶，從我做起”活動方案。

2、分發180份“變廢為寶，從我做起”到二年級到五年級共31班參與活動記錄手冊。分配為：二年級10個班，每班5本，共50本;三年級8個班，每班6本，共48本;四年級8個班，每班6本，共48本;五年級5個班，每班6本，共30本。

3、以班級為單位，分成若干個小組，進行“變廢為寶，從我做起”活動動員。

4、在活動過程中，在瞭解廢棄物的產生、分類、處理等相關知識和例項的基礎上，學習廢棄物再利用的方法，開展變廢為寶的實踐活動，以學校(班級或小組)、家庭為單位對家庭生活一週內所產生的廢棄物進行科學統計，調查廢棄物的種類和數量，進行簡單的記錄和分析，形成調查報告，並提出合理化建議。

5、發揮家校合作，讓家長與孩子一起參與活動，做好調查冊子做好的記錄內容。注意：不要剪掉冊子中的頁子，特別是15頁。

五.活動要求

1、本活動為全校師生共同參與的活動，請各位老師積極開展活動要求的相關工作，合理安排學生參加活動。

2、認真按照活動要求開展相應年級的活動專案。做到落實到人，責任到人。

3、做好資料的收集，上交時間為：

　　xx國小少先隊

　　20xx年6月30日

調查方案 篇8

一、活動主題：

破解“十面霾伏”，消除“心肺之患”

二、活動目的：

目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的`認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過調查問卷，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痺大意也不害怕過度，並進而在儘可能大的範圍內凝聚共識戰勝霧霾。

三、活動時間：

20xx年5月1日—5月8日

四、活動地點：

呂梁學院

五、活動參與物件：

小組所有成員

六、活動所需材料：

調查問卷紙30份

七、活動流程：

1。小組成員討論設計調查問卷

2。隨機發放調查問卷

3。回收調查問卷

4。統計調查結果，並小組分析討論

5。小組成員分別寫心得體會

八、活動意義：

讓師生認識到個人之責在強化環保意識。我們每個人都既是環境的消費者，也是環境惡化的成本支付者。在這方面，無人可置身事外。改善空氣環境的最終出路，就在於公民治理。公民治理，既包括良好環保習慣的養成，也意味著對於環保的積極參與。個人環保意識越強，學校的外部監督就越大，治汙能力就越強。讓我們每個學生和老師都積極行動起來吧！

九、具體分工：

實踐活動策劃人：陳靜、李志秀

調查問卷設計者：程朝君

活動調查者：張趙琪、韓蕊昭

實踐活動調查報告者：李陽、段文淵

實踐拍照者：李志秀、楊丹、常莎

調查問卷統計者：李志秀、段文淵

調查活動記錄者：程朝君

調查方案 篇9

一、活動背景

我國幅員遼闊，從浩瀚的海洋到潺潺的小溪；從巍峨的山嶽到無垠的平川，都為我們提供著豐饒的物產資源。然而，伴隨著人口的不斷膨脹和資源的不斷消耗，人口與資源之間的矛盾在21世紀變得尤為突出。資源的加工處理與運輸過程中產生的廢棄物越來越多，而生活中所產生的廢棄物的種類也變得越來越多。相對從源頭節約資源的使用開發，廢棄物回收與再利用正在逐步走入人們的視野，成為解決資源短缺問題的有效途徑。

全國青少年科學調查體驗活動是由中國科協、教育部等部門發起的面向全體青少年開展一項以提高青少年科學素質為目標，以科學調查、科學體驗、科學探究為主要內容的，群眾性、基礎性的科普活動。xxxx年的科技主題為“變廢為寶從我做起”。

二、活動目標

1、學會開展調查活動，瞭解人們在生活、生產當中造成的.廢舊物品汙染危害，認識人與環境的密切關係，提高學生的環境保護意識。

2、培養學生學會收集併科學處理資訊資料的能力和科學嚴謹的科學態度。

3、開展“變廢為寶”小製作等系列競賽活動，培養學生動手動腦能力。

三、活動的主體內容和形式

活動主體內容和形式,如下表所示。

活動重要環節

主要內容

活動形式

活動目的和訓練重點

調查體驗活動

1、家庭廢棄物調查

2、觀看圖片展

實地調查

觀看展覽

讓學生體會廢棄物對人類的影響和了解掌握調查活動的開展方法。

實驗超市

“變廢為寶”資源包中的實驗

實驗操作

能過實驗操作體驗到廢棄物也可以造福人類