為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的評選方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
評選方案 篇1
為進一步推動我校學生資助工作持續、健康地開展，引導廣大青年學生樹立誠實守信、自強自立的人生態度，營造"誠信待人，誠信做事，誠信學習"的校園氛圍，我校將在全校範圍內開展"校園誠信之星"評選活動，現具體方案如下：
一、活動目的
推動我校大學生"誠信校園行"活動的開展，確立我校大學生"誠信校園行"活動的良好形象，樹立誠信自強的典型人物，增強大學生誠信意識，促進資助工作持續、健康發展。
二、活動主題
樹典型 展風采 宣誠信
三、評選條件
1、在校本、專科學生，家庭經濟困難;
2、有正確的世界觀、人生觀和價值觀，誠實守信、自立自強，具有良好的品德;
3、獲得過國家助學貸款的資助，或參加校內勤工助學崗位並表現突出;
4、學習成績優秀，獲得過國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金或校內獎學金，遵守校紀校規，無不良記錄。
四、活動安排
評選活動由院系評選、學校初選、學校終選三個階段。
1、學院初評
各學院應在6月1號之前，組織本單位的評選活動，並將各自活動的圖文資料報學生處學生資助辦公室。
各學院初評後，推薦候選人2-5名。要確保推薦候選人的資料真實，並將推薦候選人的'申請表(附件1)、1500字左右的事蹟材料和其他支撐材料影印件，於5月31號前報校學生資助中心辦公室(行政樓119房間)，電子版請發(**)。
2、學校初選
學生處6月1日-5日對各學院選報的學生進行初選。參加初選的學生，應準備好個人的事蹟材料和其他支撐材料。
3學校終選
(1)網路評選
通過學校初選的候選人的事蹟材料將在學生處微信"學工線上"平臺展示，接受公眾投票和監督。全校師生可關注並對候選人進行網上投票。網路評選的成績將作為學校終選成績的30%計入總成績。
(2)學校終選
參加學校終選的學生應自行準備3分鐘的演講稿和2分鐘自由問答(具體時間、地點另行通知)。最終以總成績的排名評選出"衡水學院校園誠信之星".
五、獎項設定
1、本次活動設立"衡水學學院校園誠信之星"3名，頒發證書和紀念品。""衡水學學院校園誠信之星"提名獎10名，頒發證書。
2、設優秀組織獎3個，對在初評階段宣傳到位、組織得力、誠信教育成績突出的系給予表彰。
3、設最佳人氣獎3名，在"學工線上"微信平臺投票產生，頒發證書。
4、在所有關注本次活動並參與投票的學生中，隨機選出10名幸運參與獎，發放紀念品。
六、活動要求
各學院在接此通知後，應廣泛宣傳，認真組織院系初評。各學院候選人應經過班級、年級推薦產生，確保評選活動的公開、公平、公正，確保推薦的候選人材料真實，事蹟突出、典型;
評選方案 篇2
為豐富校園藝術文化生活，促進學校藝術教學，充分展示我校中學生的藝術風采和學校藝術教育成果，音樂組特聯合教育處、學生會定於20xx年12月，舉辦“20xx年xx一中校園藝術之星” 演唱、演奏、舞蹈、相聲（小品）比賽，具體事項通知如下：
一、組織機構
（一）機構成員
1、組 長：米xx
2、副組長：黃xx
3、組 員：畢xx等人
1、組 長：活動的策劃及指導；
2、副組長：制定活動方案、活動的'實施等工作；
3、組 員：擔任比賽評委、專業指導、資料的收集和整理等工作。
二、比賽形式與內容
比賽形式為演唱、演奏、舞蹈、相聲（小品）；
節目內容自選，作品風格不限；
表演時間不超過5分鐘（決賽超時作降等處理）；
演唱、舞蹈可採用鋼琴伴奏或伴奏帶（必須消去原聲，所有伴奏帶的音質必須乾淨、清晰）演奏不能使用伴奏和伴奏帶。
三、參賽物件：七年級、八年級、高一、高二的所有學生
四、活動程式
（一）初賽
1、報名時間：第11 周至12周（11月6日至17日下午5點截止）
2、報名方式：參賽各班學生在本班文娛委員處報名，年級分會收集各班報名表於11月20日上午8點前交校學生會。
3、初賽時間：第13周（時間待定）
4、初賽形式及要求：
按分組序號在指定的音樂教室（排練廳）進行初賽，過期做棄權處理。
器樂和舞蹈自備樂器、服裝、道具和伴奏，聲樂清唱。
5、初賽地點及評委：
組別
地點
評委
備註
演唱
音樂教室（二）
米長義、劉新苗
1、王蓓負責初賽總協調。
2、各組第一位為組長，負責把關和成績統計。
3、請彭玲華老師安排學生幹部到各組協助評委進行組織工作。
演奏
音樂教室（一）
畢建文、喻愛林
相聲（小品）
音樂教室（三）
彭玲華、胡秀紅
舞蹈
六樓排練廳
成娜、胡懿文
6、彙總初賽情況
第14週一上午9:00召開評委會，彙總初賽情況。根據初賽情況決定是否舉行復賽（二）決賽
1、決賽報名
⑴所有參加決賽的學生於指定時間至學生會報名確認，過期做棄權處理。
⑵參加決賽的選手以抽籤決定決賽順序。
2、決賽時間：分初、高中組（具體時間再通知）
3、決賽地點：多功能報告廳
4、決賽評委：學校領導、全體音樂組老師
5、評選方法
⑴分演唱、演奏、舞蹈、相聲（小品）四組決賽，由評委當場打分。
⑵按參賽組分設一、二、三等獎。並由學校頒發榮譽證書。
6、補充說明
（1）決賽時，各選手自備樂器（鋼琴除外）、服裝、伴奏帶等相關用具，並提前做好準備，若在比賽過程中出現故障影響比賽程式者，降等處理。
（2）由各班選派3-5名同學做為觀眾在現場觀看比賽活動，要求講文明有禮貌，爭當文明觀眾。
（3）若對本次活動有任何疑問，請諮詢教育處、團委學生處、音樂組。
教育處、團委、音樂組、學生會
評選方案 篇3
一、目的
為了有效的樹立公司模範，營造人性化的管理氛圍，鼓勵團隊全身心的投入工作，特擬定本方案。
二、評選原則
1.評選範圍：公司合計10個部門，明細如下：
財務部、行政人事部、後勤部、物資部、工程部、技術研發部、技術服務部、生產部、安全環保部、天孚
2.評選要求及標準：
優秀團隊的評定標準為：
① 優秀團隊評定加分項：基本條件、團隊職業素養、成本控制、企業文化、環境衛生、團隊業績六個方面
② 部門互評表：根據本部門指標，其他部門評定
③ 各部門自薦表：本部門的優與不足
3.評選過程中應注重對團隊工作業績的收集和驗證
4.對於評選，有保密要求的事宜不能外洩
三、評選名額
“年度優秀團隊獎”控制在公司部門總數的`15%以內，即最終獲獎名額為2名。有“優秀團隊評定小組”對所有候選部門進行不記名投票，推選而出。
四、成立“優秀團隊評定小組”
1.成立“優秀團隊評定小組”是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時，由於“評定小組”由管理層各級負責人組成，能夠使評選在一個客觀公正的氛圍中進行，從而獲得各方認可。
2.“優秀團隊評定小組”的成員組成
合計：13人 1) 公司領導：高偉 2) 部門經理：10人
3“優秀團隊評定小組”的職責
a. 召開優秀團隊評定會議，安排各項具體事宜；
b. 評定各候選團隊的綜合情況並給出結論
c. 選舉產生最終的優秀團隊
五、優秀團隊名單彙總
各部門主管負責人與12月20日前將填寫完整的《優秀團隊評定自檢表》提交至人力資源處，由人力資源對所有表格進行彙總。
六、優秀團隊考評
1.人力資源部協同“優秀團隊評定小組”對所有候選團隊名單進行考評。
2.考評流程：
1）由“優秀團隊評定小組”根據候選團隊在本年度的業績及綜合表現，在討論後選舉表決，團隊得分數為當選依據，各部門得分數由高到低依次排列，得分最高者最終當選。
2）人力資源部將獲獎部門的《優秀團隊評定自薦表》和《優秀團隊評選互評表》及《優秀團隊加分項》提交至總經理處審批
七、確定優秀團隊
1.根據以下方面所提供的資訊確定最終結果：考核結果、選舉意見、公司各方面的反饋。
2.總經理審批後，在公司年會上對年度優秀團隊進行表彰。
八、年度優秀團隊獎勵
獲得“年度優秀團隊”稱號的部門，獲得公司“年度優秀團隊”錦旗以及獎勵現金2000元/部門
九、流程圖
12月20日之前，各部門評選小組將本部門《優秀團隊評選自薦表》交至人力資源部
優秀團隊評定小組根據各部門提交的表格，綜合本年度業績以及整體表現，進行討論，表決並最終確定
人力資源部將獲獎的部門的《優秀團隊評定自薦表》和《優秀團隊評選互評表》及《優秀團隊加分項》提交至總經理處審批
於年會上對本年度優秀團隊進行表彰且頒發獎勵
十、評選方案最終解釋權歸行政人事部
評選方案 篇4
一、評選目的：
切實加強班主任隊伍建設，樹一批班主任工作突出典型，培養一批班主任工作帶頭人，形成梯次結構的班主任骨幹隊伍。
二、評選人數：
首屆評選十名。
三、評選物件：
凡在我校擔任班主任工作3年以上的現任班主任，均可參加。
四、評選條件：
（一）基本條件
1、堅持黨的教育方針政策，具有高尚的道德情操和良好的師德修養，愛生敬業，為人師表，深受學生、家長和同行好評。
2、具有紮實的班主任工作基礎理論和專業知識，善於做好學生的教育引導工作，準確地把握學生的思想和行為動態，教育經驗豐富，教育效果顯著。
3、班主任工作累計年限在3年以上。
4、近3年來曾獲校級及以上表彰。
（二）業績條件
模範遵守和執行《中國小班主任工作規定》、《中國小德育規程》，以“立德樹人”為主要任務，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿於育人的全過程。具有科學的教育理念和方法，高超精湛的教育藝術和很強的創新精神，在以下建班育人工作中有3個方面以上的工作取得顯著成績，並形成鮮明的班主任工作特色和教育風格。
1、具有創造性的，比較成熟的班級管理經驗。能認真落實學校德育工作的要求，按照德育工作精細化要求，積極主動地利用各種機會開展思想道德教育。所管理的班級有良好的班風與學風，班級凝聚力強。形成一個班風正，學風濃、紀律嚴，品位高，民主和諧，團結互助，健康向上的堅強集體，形成有個性、有特色的班級文化。
2、關心愛護全體學生，關注每一位學生的全面發展，平等對待每一位學生，尊重學生人格，為每位學生的全面發展創造公平的發展機會；注意傾聽學生的聲音，密切關注學生的異常表現，善於抓住教育的契機，採取靈活多樣的方式方法，有針對性地進行思想政治道德教育和心理健康指導。有典型的教育例項。
3、關愛後進學生、特殊學生，在教育轉化及預防和減少學生違紀違法工作方面成績顯著。有教育轉化的典型例項。
4、強化班級學習管理，注重激發學生學習興趣，引導學生明確學習目的，積極指導學生掌握有效的`學習策略和方法，努力提高學生學習能力和效率，成效顯著。近3年來，所任教的班級學生學習狀況明顯好轉，學習成績明顯提高。
5、善於指導班委會和團隊工作，能組織、指導開展形式多樣、生動活潑、豐富多彩的教育活動，全方位、多渠道豐富學生校園生活，培養學生的創新精神和實踐能力。注重班幹部隊伍的培養，善於培養學生自治、自理能力，取得較好成果和經驗。
6、善於調動校內外各方面的教育資源、力量，形成教育合力。堅持家訪，與學生家長保持經常的聯絡，指導家長用正確的方法教育子女，家庭教育指導工作成效突出。
7、潛心鑽研，嚴謹篤學，重視德育科研，具有較強的研究能力，在提高學校德育針對性和實效性，研究解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，總結出符合學生實際的德育工作和班級管理的規律、經驗。近3年來，能積極參與校級以上德育課題研究，所撰寫的班主任工作方面的案例、教育活動設計方案、論文、經驗介紹等材料公開進行交流、發表、獲獎。
8、積極發揮班主任的骨幹示範作用，能協調任課老師和同學之間的關係，使師生關係和諧、融洽。關心年輕班主任的成長，熱心指導年輕班主任開展工作，在培養青年班主任教師上成績顯著。
評選方案 篇5
一、目的
為了全面瞭解、評價公司員工的工作成績、有效的激勵表現優秀的員工，營造人性化的管理氛圍，鼓勵員工全身心的'投入工作，特擬定本方案。
二、評選原則：以“公平、公正、公開”原則並依據員工表現、工作總結等進行考核。
三、評選範圍：公司在職的全體員工。
四、評選名額：優秀員工：2名錶揚員工：2名
五、評選時間：20xx年1月7日—8日（1月3日提交工作總結）
六、評選標準：
根據本人的現場彙報情況及本年度工作週報、月工作計劃、月工作總結、績效考核、實際工作情況等各方面綜合評選。
1、有良好的出勤記錄，無無故未打卡、早退、遲到、曠工等現象。
2、及時提交工作週報、計劃、總結，無無故未交、遲交等現象。
3、嚴格遵守公司的各規章制度。
七、流程：
（1）各部門員工在評選前2日提交個人年終工作總結。
（2）評選當日進行現場工作彙報。
（3）由全體員工進行不分部門、無記名方式投票。
（4）公司領導根據選手的表現、總結等進行最後的綜合評分。
（5）由總經理宣佈本年度的優秀員工及表揚員工。根據情況公司將給於一定的表彰與獎勵。
