1、教育學是________。 (一門以教育現象、教育問題為研究物件，探索教育規律的 科學)
2、孔子的教育思想言論記載在《____》中，如"有教無類"、"非禮勿視，非禮勿聽，非 禮勿言，非禮勿動"、"不憤不啟，不悱不發"等。 (論語)
3、戰國後期， 《禮記》中的《____》從正反兩方面總結了儒家的理論和經驗，成為罕見 的世界教育思想遺產。教育思想如"化民成俗，其必由學"、"時教必有正業，退息必有居學"、 "師嚴然後道尊"、"君子之教，喻也"、"道而弗牽，強而弗抑，開而弗達"、"學不躐等"等。 (學 記)
4、蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名。這種問答分三步：第一步稱為____; 第二步叫____;第三步叫____。 (蘇格拉底諷刺，定義，助產術)
5、柏拉圖的教育思想集中體現在他的代表作《____》中。 (理想國)
6、古希臘百科全書式的哲學家____秉承了柏拉圖的理性說，認為____就是追求美 德，就是教育的最高目的。 (亞里斯多德，追求理性) 亞里斯多德注意到了兒童心理髮展的____特點， 主張按照兒童心理髮展的規律對兒童進 行____教育， 提倡對學生進行____的教育。 這些成為後來強調教育中注重____ 的思想淵源。亞里斯多德的教育思想在他的著作《____》中有大量反映。 (自然，分階 段，和諧的全面發展，人的發展，政治學)
7、教育學作為一門獨立的學科萌芽於____的《____》(誇美紐斯，大教學論) 。
8、法國啟蒙思想家____宣揚自然主義教育理想的作品是《____》(盧梭，愛彌爾) 。
9、德國哲學家____認為人的所有稟賦都有待於發展，才能生存，"人是惟一需要教育的 動物"。 (康德)
10、 瑞士教育家____認為教育的目的在於按照自然的法則全面地、 和諧地發展兒童的一 切天賦力量。 (裴斯泰洛齊)
11、英國哲學家____提出了著名的"白板說"，認為人的心靈如同白板，觀念和知識都來 自後天，並得出結論，天賦的智力人人平等，"人類之所以千差萬別，便是由於教育之故"。 (洛克)
12、規範教育學的建立通常以德國____的《____》為標誌，美國____的《__ __》是 20 世紀初實用主義教育學的`代表人物和作品。 (赫爾巴特，普通教育學，杜威，民 本主義與教育)
13、 ____第一個提出要使教育學成為科學， 並認為應以____作為教育學的理論基礎。 他的貢獻在於把教學理論建立在____的基礎上，把道德教育理論建立在____基礎 上，奠定了科學教育學的基礎。 (赫爾巴特，倫理學和心理學，心理學，倫理學)
14、____的教育思想對 19 世紀以後的教育實踐和教育思想產生了很大影響，被看作是 傳統教育學的代表。____被認為是現代教育的代言人。 (赫爾巴特，杜威)
15、杜威的教育思想與赫爾巴特的教育思想針鋒相對，其教育思想有：____，____ 等。 (教育即生活，在做中學) 杜威強調____在教育中的中心地位， 主張教師應以____為目的， 圍繞____組織 教學，以____著稱，形成了一個完整的____教育思想體系。 (兒童，學生的發展， 學生的需要和活動，兒童中心主義，實用主義)
16、1939 年，蘇聯教育理論家____明確提出了以馬克思主義理論指導編寫《教育學》 的目標。 (凱洛夫)
