社會工作則通過服務化解矛盾、解決問題，從而達到維持社會秩序的效果。在解決問題的方法上，社會工作不但強調社會秩序的重要性，也強調不盡合理的社會結構和制度環境會造成社會問題，因而要通過改變環境、完善制度來解決問題。那麼，下面是小編為大家整理的初級社會工作實務模擬鞏固習題，歡迎大家參考學習。
一、單項選擇題
1.以下各項中不屬於人與資源系統的互動關係的是( )。
A.人在資源系統中的互動
B.人與資源系統的互動
C.人與人之間的互動
D.資源系統之間的互動
2.醫院社會工作的主要方法根據( )分為醫院門診、住院病房、出院跟進、家庭醫療以及臨終關懷等不同的社會工作的方法。
A.服務活動開展的場所
B.服務活動開展的內容
C.服務活動開展的場所和內容
D.服務活動開展的物件
3.家庭社會工作的核心目標是( )。
A.給家庭提供經濟援助
B.給家庭提供情緒疏導
C.幫助家庭恢復其社會功能
D.幫助家庭協調家庭關係
4.父母離婚後，萬梅與母親相依為命。萬梅學習很認真，但成績不好，萬梅的母親花了很多時間輔導萬梅，仍不見效果，母女倆都很著急。社會工作者小丁與萬梅及其母親一起分析情況，討論提高萬梅學習成績的可行方法，小丁讓萬梅的母親看到，萬梅雖然在學習新知識時，領會和理解較慢，可是她一旦理解後就能很好地掌握，以此來增強母親對萬梅學習的信心。社會工作者進一步指出，母親也應培養萬梅獨立思考和自主學習的能力。在小丁的服務中，突出體現了家庭社會工作中的( )原則。
A.家庭處境
B.滿足家庭成員需要
C.家庭個別化
D.幫助家庭成員增能
5.老陳去年把孩子從農村轉到城裡讀國小，為支付孩子高昂的學習和生活費用，老陳白天在建築工地工作，晚上給工地看大門，非常辛苦，時常因家庭瑣事與孩子爭吵。最近老師反映，孩子在學校不遵守課堂紀律，隨地吐痰，老陳批評了他，他還與老陳頂嘴，這令老陳既生氣又傷心。針對老陳家的情況，社會工作者宜針對孩子開展( )。
A.家庭行為學習
B.家庭心理健康教育
C.家庭支援
D.家庭情緒管理
6.進城務工家庭的子女經常面臨學習困難的問題，這不僅需要關注進城務工子女本身以及家庭的狀況，而且還要考察城鄉生活方式以及教育水平的差異。所以，在家庭社會工作中社會工作者必須( )的基本假設。
A.堅持以家庭為中心的理念
B.提供以家庭為基礎的支援
C.運用生態視角
D.採取危機介入策略
7.家庭社會工作與家庭治療的聯絡不包括( )。
A.服務領域的相互影響
B.服務模式的相互影響
C.工作人員的相互影響
D.家庭成員的相互影響
8.著重於居民全面的、人性化的發展，在知識、態度、行為、價值觀等方面發揮個人的潛能和積極性，協助居民體會制度上的不完善或不公平，學習聚集集體的力量，創造公平的社會秩序，這種社群教育的.模式屬於( )。
A.解放式教育
B.補償式教育
C.通才式教育
D.全面式教育
9.學校社會工作中，團體輔導基本的工作路徑是( )。
A.傾聽一同感一判斷一商量
B.傾聽一判斷一同感一商量
C.判斷一同感一傾聽一商量
D.判斷一傾聽一同感一商量
10.學校社會工作者對那些遭遇嚴重人際關係困境的學生，可以採用( )方法開展工作。
A.個案工作
B.家庭工作
C.社群工作
D.小組工作
參考答案：
1.【答案】C
【解析】人與資源系統的互動關係有三種類型：人在資源系統中的互動，人與資源系統的互動和資源系統之間的互動。
2.【答案】C
【解析】醫院社會工作的主要方法可以根據服務活動開展的場所和內容分為醫院門診、住院病房、出院跟進、家庭醫療以及臨終關懷等不同的社會工作的方法。
3.【答案】C
【解析】家庭社會工作指運用社會工作的專業理論和方法幫助家庭解決面臨的困難，使其更好地發揮家庭的社會功能，以滿足所有家庭成員的發展和情感需要的專業服務活動。故正確答案為C。
4.【答案】D
【解析】幫助家庭成員增能原則假設每個家庭成員都有自己解決困難的能力，有效幫助家庭成員克服困難的方式是增強他們克服困難的能力。幫助家庭成員增能原則要求社會工作者在幫助家庭成員解決問題的過程中，鼓勵家庭成員積極參與問題的解決過程，增強家庭成員自身的能力，提高他們的自信力和獨立能力。本題案例中，社會工作者的服務突出地體現了這一原則。
5.【答案】A
【解析】家庭行為學習是根據行為學習理論的原理，對家庭中的年輕子女在成長過程中遇到的行為問題進行干預的服務。本題案例中，孩子從農村轉到城裡讀書，需要及時調整行為方式，以適應新的環境。
6.【答案】C
【解析】本題中進城務工家庭的子女經常面臨學習的困難，這不僅需要關注進城務工子女本身以及家庭狀況，同時也要考察城鄉生活方式以及教育水平的差異。如果不運用生態視角來理解這些家庭成員之間的衝突，就很難了解發生衝突的真正原因，服務介入活動也就很難有成效。
7.【答案】D
【解析】家庭社會工作與家庭治療的聯絡主要表現在以下三個方面：①服務領域的相互影響;②服務模式的相互影響;③工作人員的相互影響。
8.【答案】A
【解析】教育學把教育劃分為補償式教育、控制式教育和解放式教育。解放式教育著重於居民全面的、人性化的發展，在知識、態度、行為、價值觀等方面發揮個人的潛能和積極性，協助居民體會制度上的不完善或不公平，學習聚集集體力量，創造公平的社會秩序。
9.【答案】A
【解析】學校社會工作中，團體輔導基本的工作路徑是：傾聽一同感一判斷一商量。
10.【答案】A
【解析】對那些遭遇嚴重人際關係困境的學生，學校社會工作者可以對他們採用個案工作的方法，根據他們各自的特點對其進行輔導。通過多次諮詢和輔導，瞭解他們產生問題的原因，並和他們一起制訂出解決此問題的方法。
