一、單項選擇題
1.張強是一名社群社會工作者，最近他為其所服務的社群策劃了一個“社群大講堂”的活動，其中包括“溫馨家庭你和我”的系列講座，主要是針對社群中一些因為矛盾衝突而處於解體邊緣的家庭。主講老師通過這些講座，引入小組活動，給居民講解和傳授家庭溝通和人際相處的態度和方法。張強所提供的教育是一種( )。
A.健康教育
B.家庭生活教育
C.公民教育
D.成人教育
2.近日，某社群的居民發現在社群宣傳欄中，街道辦事處釋出了要對社群踐行基礎設施改造的通知，希望居民積極配合和支援。在社群參與方式中，這種屬於( )。
A.諮詢
B.社群自治
C.監督
D.告知
3.社群社會工作者小楊所負責的社群中，既有孤寡老人、殘疾人，又有精神病人、烈軍屬，他們生活都比較困難。小楊向這個群體提供的服務是( )。
A.福利服務
B.志願服務
C.有償服務
D.互助服務
4.社群社會工作者小常所服務的社群中有十餘戶貧困家庭，於是他將他們組織起來成
立互助小組，使他們能互相照應。小常採用這種工作方法的主要目的是( )。
A.推動居民參與
B.推動社群資源連線
C.建立社群支援網路
D.降低社會救助的費用
5.張先生是成功的企業管理者，妻子是中學教師，家庭生活其樂融融。獨生女兒乖巧聰明，學習成績優良，去年高中畢業以優異成績被國外某大學錄取，張先生和妻子都非常高興。但女兒離開後，妻子便開始不安，擔憂女兒是否習慣異國他鄉的生活，面對空落落的家愈感寂寞，常常流淚，還時常與丈夫爭吵。在家庭輔導中，社會工作者幫助張先生夫婦學習適應女兒離開後的生活，並調整各自的家庭角色。本案例中，社會工作者是以( )理論為基礎開展家庭輔導的。
A.生態系統
B.家庭系統
C.家庭生命週期
D.家庭結構
6.關琳是某家精神疾病醫院的醫務社會工作者，最近她想策劃一項活動來幫助廣大市民正確認識精神疾病。以下無法實現關琳的目的的活動是( )。
A.參與社群衛生保健服務計劃的制訂
B.建立患者分享小組，幫助患者回歸社會
C.補充、完善醫院的患者資料，同時進行分析
D.邀請患者家屬參加如何照顧患者的主題講座
7.某社群有幾位患有自閉症的兒童，病情很難好轉，照料他們的家屬感到非常著急又無能為力。醫務社會工作者小朱通過走訪瞭解到，家屬們普遍感覺到自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。於是小朱將他們組織起來，開展小組活動，一同分享體會學習照料技巧，建立相互支援。這類小組屬於( )。
A.家庭支援小組
B.家庭治療小組
C.家庭互助小組
D.心理輔導小組
8.醫務社會工作者李豔發現，一些患者入院後出現危機感，如被診斷為艾滋病或是因車禍受傷後有嚴重的後遺症。李豔要對這些患者及其家庭開展工作時，需要運用( )。
A.臨終關懷與哀傷輔導
B.安排轉院或出院計劃
C.危機介入
D.心理社會評估與干預
9.某醫院的社會工作者瞭解到某社群有一些癌症兒童身體、心理狀況都不好，他們因為化療影響了身體狀況，很難和其他孩子溝通，不利於病情的治療。於是，社會工作者在醫院外組織夏令營等休閒活動，協助他們適應社會，促進其同輩關係的建立和情感成長。這種過程屬於( )。
A.外展服務
B.危機干預
C.出院計劃
D.心理社會評估和干預
10.深圳某兒童醫院經常在社群開展大型活動，有義診、有宣傳健康和衛生知識的講座、有醫護人員和社群居民的聯誼會等，這些活動得到了社群和居民群眾的認同。這些工作內容屬於( )。
A.社群救治服務
B.社群醫療照顧
C.衛生保健宣傳
D.社群衛生服務的開展
參考答案：
1.【答案】B 推動家庭生活教育的目的是預防家庭解體及其引發的相關社會問題。通常是運用講座、展覽、小組及宣傳活動，灌輸給居民家庭溝通和人際相處的態度和方法。這些宣傳和教育活動應能夠有效地吸引那些面臨家庭解體或正在經歷各種困難的家庭參加。由此可知，張強提供的教育是一種家庭生活教育。
2.【答案】D 告知屬於最低層次的參與，社群居民單方面獲得上級對社群進行建設或改造的規劃和資訊，卻沒有任何機會改變既定規劃。有關部門傳遞這些資訊的目的通常是便於說服社群居民接受他們的觀點和規劃，重點是為了宣傳，這種參與方式代表的是一種“自上而下”的溝通過程。由此可知，正確答案為D。
3.【答案】A 面向各類弱勢人群的福利服務是我國社群工作的主要內容之一，由此可知，小楊向這個群體提供的服務是福利服務。
4.【答案】C 社群社會工作除了以社群問題為核心，通過過程模式，分階段循序漸進地介入並解決社群問題外，以社群中有困難或有需要的人群(包括社群中的獨居老人、長期病患者、單親家庭、智障人士等)為中心，建立網路化的社會支援，也成為社群社會工作的主流方法。這個方法的特點是運用社會支援網路的概念，用種種方法去建立、強化和維繫個人和群體的網路，使這些網路能夠發揮積極的支援作用，幫助個人和群體解決所面對的問題。由此可知，正確答案為C。 5.【答案】C 家庭生命週期理論強調家庭成員的互動交流關係以及需要會隨著家庭的發展在不同階段呈現出不同的`特徵，每一個家庭發展階段都有不同的任務和要求需要家庭成員去面對，讓家庭成員感受到一定的壓力和挑戰。本題案例中，女兒出國讀書後，其家庭的發展階段出現了變化，而張先生和妻子沒有及時地調整各自角色。社會工作者在家庭輔導中，幫助他們認識到家庭發展階段的變化，逐漸適應女兒離開後的生活，正是以家庭生命週期理論為基礎的。
6.【答案】B B項雖然是精神健康社會工作的主要內容，但是屬於針對精神疾病患者進行的直接工作，與題意不符，故選B。
7.【答案】A 家庭支援小組由不同的患者家屬組成，在醫務社會工作者的帶領下，各組員分享照顧患者的各種苦和樂，學習照顧的方法，建立相互之間的支援。故本題正確答案為A。
8.【答案】C 一些患者入院後可能會經歷危機，如被診斷為癌症、艾滋病，或車禍受傷後有嚴重的後遺症，對這些患者及其家庭，需要運用危機介入的方法提供援助。危機介入能夠為患者及其家庭帶來希望、提供資訊、提供情緒支援、幫助訂立可實現的目標、發現積極的結果、找到生命意義。
9.【答案】A 外展服務是指醫院社會工作者到社群開展活動。本題中醫院社會工作者為癌症兒童在醫院外組織夏令營等休閒活動，協助他們適應社會，促進其同輩關係的建立和情感成長，屬於外展服務。
10.【答案】D 社群衛生服務是以家庭為單位、以社群為範圍、以需求為導向所開展的服務，它圍繞著人的健康，重點幫助婦女、兒童、老年人、慢性病患者和殘疾人等弱勢群體。由此可知，正確答案為D。
