企業人力資源管理職業共設四個等級，分別為：人力資源管理員(國家職業資格四級)、助理人力資源管理師(國家職業資格三級)，人力資源管理師(國家職業資格二級)，高階人力資源管理師(國家職業資格一級)。下面應屆畢業生小編為大家搜尋整理了2017年助理人力資源管理考試基礎鞏固題，希望對大家有所幫助。
1.常用的信度評估係數不包括( )
A.穩定係數
B.外在一致性係數
C.等值係數
D.內在一致性係數
2.( )指出，具有不同能力特點和水平的人應該安排在要求相應特點和層次的職位上。
A.要素有用原理
B.能位對應原理
C.互補增值原理
D.動態適應原理
3.5S活動是加強現場管理的方法，其核心是( )
A.安全
B.素養
C.清掃
D.整頓
4.6S活動是在“整理、整頓、清掃、清潔、素養”的基礎上增加了( )
A.忠誠
B.任務
C.安全
D.效率
5.五班輪休制是員工每工作( )的輪班制度。
A.5天輪休2天
B.10天輪休2天
C.10天輪休1天
D.10天輪休3天
6.人力資源培訓與開發的目的是( )
A.提高員工個人素質
B.實現企業戰略與經營目標
C.提高企業整體素質
D.追求企業更好的發展
7.下列關於實現資源共享說法不正確的是( )
A.企業的組織機構設定為資源共享提供了組織基礎
B.將各組織機構的優勢培訓資源向系統內推介，有利於企業組織系統內部之間的.交流學習
C.實行資源共享是企業內部開展培訓的優勢所在
D.贊同並支援培訓資源共享的組織結構不多
8.( )用來判斷培訓專案給企業帶來的回報。
A.情感成果
B.效果性成果
C.技能成果
D.認知成果
9.在對培訓效果的監控與評估中，實際運作的銜接方式是( )
A.先定受訓者再定培訓內容.
B.先定受訓課時再定培訓內容
C.先定受訓目的再定培訓內容
D.先定受訓課程再定培訓內容
10.柯氏評估模型中最困難的測評是( )
A.結果層面的評估
B.評估效果的評估
C.程式中的評估
D.目的設計中的評估
11.培訓課程分析的目標是確定受訓人員必須掌握的、用來執行符合課程意圖的分內工作的( )
A.體例
B.標準
C.知識和技能
D.工序
12.專題講座法的優點不包括( )
A.培訓形式比較靈活
B.對培訓環境要求不高
C.可隨時滿足員工某一方面的培訓需求
D.講授內容集中於某一專題
13.下列關於管理者訓練法的表述正確的是( )
A.其優點是不影響工作
B.是一種資訊雙向性交流的培訓方式
C.是產業界最為普及的管理人員培訓法
D.學習者自主性強
14.人職培訓制度的基本內容不包括( )
A.培訓的意義和目的
B.人職培訓的地點
C.入職培訓的基本要求標準
D.特殊情況不能參加入職培訓的解決措施
15.績效管理的重心是( )
A.準備階段
B.考評階段
C.實施階段
D.總結階段
16.一般而言，員工擁有的“( )”資訊越多，就越能將個人目標與企業和部門的需要結合起來。
A.高層領導的走訪
B.內部刊物
C.大目標
D.檔案
17.結果主導型的考評方法不太適合對( )工作崗位人員的考評。
A.生產性
B.事務性
C.操作性
D.工作成果可以計量的
18.行為導向型客觀考評法不包括( )
A.關鍵事件法
B.強迫選擇法
C.加權選擇量表法
D.排列法
19.( )是管理者就上一績效管理週期中員工的表現和績效評價結果與員工進行正式面談的過程。
A.績效計劃面談
B.績效反饋面談
C.績效考評面談
D.績效指導面談
20.( )是將考評期內員工的實際工作表現與績效計劃的目標進行對比，尋找工作績效的差距和不足的方法。
A.水平比較法
B.橫向比較法
C.縱向比較法
D.目標比較法
21.對人力資源費用實施控制的基礎和前提條件是( )
A.制定標準型別
B.制定管理標準
C.制定控制標準
D.差異的處理
22.在外部招募時，釋出廣告的關鍵性問題是( )
A.廣告監管機構如何選擇
B.廣告載體如何選擇
C.廣告內容如何設計
D.廣告投放渠道如何選擇
