2016下半年教師資格證考試時間為11月5日，臨近考試各位考生更加要注意靜下心來梳理一下知識點，下面是本站小編為大家帶來的2016年下半年教師資格考試選擇題答題攻略，希望對大家有所幫助!
(一)選擇題題型特點
選擇題在性質上是單項選擇題，每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，正確選擇概率佔1/4。給出四個選項答案，是選擇題的基本形式;答案的相似性，判斷稍有失誤，就會出錯，是這類題的突出特點。
從內容上看，選擇題涉及的多是重要知識點或疑難問題。我們在明確了選擇題內容的這種針對性後，在命題方式上，要看到也是有規律可循的，首先是表明因果關係的問題判斷，回答“是什麼”。比如，在各種教學組織形式中，有利於高效率、大面積培養學生的教學組織形式是什麼?經過分析，正確回答應是班級教學，而非個別教學、分組教學或者設計教學。
其次，關於對一些所謂“基本問題”、“核心問題”或“根本問題”進行判別，是選擇題在命題方式上又一顯著特點。比如：國小課外活動的基本特點是什麼?課外活動是學生自願選擇、自願參加的活動，基本上是個別化、個性化的，所以答案就是自願性，而不是強制性、規範性和隨意性。再如，構成教育活動的兩個最基本的要素是什麼?教育活動的構成要素為教育者、學習者和教育影響，其中教育者(教師)和學習者(學生)是兩個最基本的要素。
(二)選擇題解題技巧
掌握了選擇題題型特點和命題的基本方式，還需要有相應的解題技巧。
1.排除法：把明顯不正確的選項先排除掉，逐漸縮小範圍，集中思考，有助於正確答案的選擇。
【例】下列哪個選項符合我國古代個別教學特徵?( )。
A.學生有固定的修業年限
B.教師對學生講授相同內容
C.學生的年齡和知識程度都不相同
D.學生的年齡相同但知識程度不同
古代教學形式是個別教學，抓住這一特徵，首先排除掉B，因為講授相同內容是班級授課制的特徵。其次，排除掉A，固定的修業年限是學校制度的特點。個別教學的關鍵問題是學生的互不相同性，D雖說的是知識程度不同，但學生的年齡相同，因之也應排除。正確選項就是C。
2.“正本清源”法：有些選擇題的選項不好排除，這時對選項的本義可以回憶思考，能使你擺脫困境。
【例】《學記》提出了“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的觀點，下面的哪一條原則體現了這一觀點?( )。
A.鞏固性原則
B.啟發性原則
C.因材施教原則
D.循序漸進原則
解答好這個試題，首先要理解“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，而不能去蒙答案。這句話的意思是說：教師要積極引導，但不要硬牽著學生走;教師要積極督促，但不要強制和壓抑;教師要為學生開啟知識的.大門提供鑰匙，但不要把知識通達不遺地全部塞給學生。這符合啟發性原則，故答案為B。
3.聯想推理法：選擇題的選項如果是年代，就要通過聯想推理法解決，那個時代發生了什麼著名事件，有什麼傑出人物和思想，然後才能有把握地進行選擇。還是以上題的例題為例。如果考生考試時確實不能翻譯出該句話的意思，也可以採取聯想推理法。“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”中三個“弗”(即不要)，可以推理：要怎麼做不能怎麼做。而我們肯定知道“牽”是牽著鼻子的意思，“抑”是抑制的意思，綜合推理就知道啟發。故答案選B。對有些選擇題實在回答不出，可以進行猜測，這也是一種應試能力。實際上命選擇題時，出題的人已把猜測的可能性估計在內了。
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在備考的過程當中，邊學邊記筆記是提高效率的最好方法，在做同步練習題和自測題時，對平時的摘要進行校對和更正非常重要，它有助於知識的深化。
2、重點把握法
“臨陣磨槍，不快也光”，在考前把握住重點是非常有必要的。我們可以在考試前三五天，集中把學科的重點、難點弄懂，如果內容多、記不住，可以選擇“重中之重”，強記下來，必有收穫。
3、邏輯分類法
這種方式對於很多學生都是適用的，可以適當地打破教材章節的限制，按照全書的邏輯結構，編制一個比較簡明的邏輯關係圖表，這對於知識系統化是一個很好的複習途徑，尤其是對論述、案例分析題目有幫助。
4、做題拓展法
這種方式主要是相對於單選題而言的，通常很多複習參考書的單選題數量比較多，覆蓋面也很廣。因此，在做單選題時，要全面考慮題目所包含的知識點、相互關係和可能出現的變型題，這將有助於快速完成複習，也可以瞭解的題型。
5、爭論提問法
真理的火花，會在碰撞中更加閃亮;適當的爭論，會在記憶中更加深化。不妨在同學之間，多爭論和提問。
6、重複學習法
當感到知識已經掌握得差不多的時候，再重複學一次。這一次也許會獲得更深的印象和的體會。
