導語:在教師招聘的考試中,你知道有哪些內容是經常考核的嗎?下面是本站小編整理的知識點,更多內容請上應屆畢業生考試網查詢。
1.認知同化論的代表人物是奧蘇伯爾。
2.多血質的神經過程的`特徵是強、平衡、靈活。
3.頓悟說的奠基人是苛勒。
4.提出“教育即生活”,“學校即社會”,“從做中學”等口號的現代教育派的代表是杜威。
5.操作性條件反射的核心是強化。
6.義務教育法總則第一條規定,為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利,保證義務教育的實施,提高多民族素質,根據憲法和教育法,制定本法。
7.一份教案的核心是設計教學程序。
8.新課程改革中提出的課程“三維目標”是知識與技能,過程與方法,情感態度與價值觀。
9.教師的教育專業素養除要求先進的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的研究能力。
10.新課程倡導的學習方式有:自主學習、合作學習、探究學習。
11.教學不是知識傳遞,而是知識的處理和轉換。
12.教師自編測驗是由教師根據具體的教學目標、教材內容和測驗目的,自己編制的測驗,是為特定的教學服務的。
13.創造性思維的核心是發散思維。
14.首先對班級授課制給予系統理論描述和概括的教育學家是誇美紐斯。
15.義務教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。