導語：教師資格是國家對專門對從事教育教學工作人員最基本的要求。它規定著從事教師工作所必須具備的條件。下面小編帶著大家一起來看看《中學教育學》的相關考試知識吧。
一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案，錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)
1.德育目標確定了培養人的總體規格和要求，但必須落實到( )。
A.德育內容上
B.德育規律上
C.德育原則上
D.德育方法上
2.我國最早的一部教育專著是( )。
A.《論語》
B.《學記》
C.《禮記》
D.《論演說家的教育》
3.文藝復興後主張恢復古希臘重視美育的傳統的學派是( )。
A.行為主義
B.科學主義
C.經驗主義
D.人文主義
4.為實現教育的第三次飛躍提供了平臺的是( )。
A.科學知識
B.資訊科技
C.文化發展
D.政治體制
5.一個人的基本素養主要包括( )。
A.身體、精神
B.道德、學識
C.德、智、體
D.知、情、意
6.“寬著期限，緊著課程”是( )的語言。
A.孔子
B.韓愈
C.朱熹
D.王夫子
7.( )是學校進行全面發展教育和素質教育的基本途徑。
A.課外活動
B.教學活動
C.實踐活動
D.團隊活動
8.教師備課和上課的主要依據是( )。
A.教學計劃
B.教學大綱
C.教科書
D.教學參考書
9.學生的思想品德是在( )中形成和表現出來的。
A.上課
B.讀書和作業
C.活動和交往
D.談話和討論
10.進入20世紀以後，義務教育普遍向( )教育延伸。
A.初等
B.中等
C.高等
D.成人
11.決定教育的領導權的是( )。
A.生產力
B.政治經濟制度
C.文化
D.科學技術
12.中國古代“外鑠論”的代表人物是( )。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
13.學生具有發展的可能性與( )。
A.現實性
B.潛在性
C.可塑性
D.普遍性
14.學校教育的基礎是( )。
A.學生
B.班級
C.知識
D.課程
15.教育與教學的關係是( )。
A.部分與整體
B.後者包括前者
C.整體與部分
D.前者包括後者
16.( )是教師教學的起始環節，是上好課的先決條件。
A.備課
B.上課
C.課外輔導
D.作業的檢查與批改
17.德育工作的出發點是( )。
A.德育意義
B.德育內容
C.德育目標
D.德育任務
18.對教育結構的變化具有制約作用的'是( )。
A.專業結構
B.學科結構
C.科技結構
D.生產力水平
19.“拔苗助長”、“陵節而施”違背了個體身心發展的( )。
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.互補性
20.素質教育是以培養( )為重點的教育。
A.聰明的頭腦
B.健康的體魄
C.高尚的道德
D.創新精神
21.“為人師表”是說教師必須具備( )。
A.專業意識
B.專業態度
C.專業技能
D.專業品質
22.中國古代“內發論”的代表是( )。
A.荀子
B.孟子
C.孔子
D.墨子
23.裴斯泰洛齊的教育思想集中反映在他的著作( )中。
A.《大教學論》
B.《教育漫話》
C.《普通教育學》
D.《林哈德與葛篤德》
24.學生文化往往都是在日常的相互交往中，有關共同的價值觀念和行為方式，結為一個群體而表現出來的。因此具有( )。
A.正式性
B.特殊性
C.非正式性
D.情感性
25.遺傳素質為人的發展提供了( )。
A.現實性
B.必然性
C.方向性
D.可能性
26.教師職業的最大特點在於職業角色的( )。
A.系統化
B.專業化
C.專門化
D.多樣化
27.教學計劃的中心問題是( )。
A.開設哪些科目
B.學科開設的順序
C.各科教學的時數
D.各學科的教學方法
28.貫穿於各項教學活動中，指導教學工作的基本準則是( )。
A.教學規則
B.教學規範
C.教學原則
D.教學規律
29.小明寫了保證書，決心做到上課不再遲到。可是冬天天一冷，小明遲遲不肯鑽出被窩，以致又遲到了。因此，對小明的教育應從提高( )水平人手。
A.道德意志
B.道德認識
C.道德情感
D.道德行為
30.具有一定的適應性和參與性，通常以選修課或特色課的形式出現的課程是( )。
A.國家課程
B.學校課程
C.地方課程
D.拓展課程
