導語：根據《2017年江西中國小教師資格認定工作通知》得知，2017年江西中國小教師資格證申請認定條件如下，歡迎閱讀參考。
(一)身份條件
申請認定教師資格者，應當是中華人民共和國公民。並且在2017年6月30日之前未達到國家法定退休年齡。
(二)思想品德條件
申請認定教師資格者，應當擁護中國共產黨的領導，遵守國家憲法和法律，熱愛教育事業，履行《中華人民共和國教師法》規定的義務，遵守教師職業道德，愛崗敬業，為人師表，教書育人。
(三)學歷條件
申請認定各類教師資格者(教師資格分類見《教師資格條例》第四條)，應當具備《中華人民共和國教師法》第十一條所規定的學歷。
本文所指的學歷應是國務院教育行政部門認可的學歷。按原國家教委《關於重申黨校學歷不應等同於國民教育學歷的覆函》(教成廳〔1995〕15號)第一條的規定：“根據中央有關檔案規定，黨校學歷不應等同於國民教育系列的學歷。”根據原國家教委、總參謀部、總政治部《關於中國人民解放軍院校學歷證書實行統一製作和管理的通知》(教學〔1995〕2號)規定：“自1995年起，凡符合總參謀部、總政治部《中國人民解放軍院校學歷證書管理暫行規定》(〔1995〕參訓字第034號)所頒發的學歷證書，國家和軍隊予以承認。”
持國(境)外學歷申請認定教師資格的，應提供教育部留學服務中心出具的國(境)外學歷學位認證證明。
(四)教育教學能力條件
1.非師範教育類專業申請人，應已參加國家中國小教師資格考試，且筆試、面試均合格，取得有效的教育部考試中心頒發《中國小教師資格考試合格證明》，申請認定教師資格的學段和學科應與《考試合格證明》標註的學科和學段一致,是申請認定中國小教師資格的前提。
2.教師資格認定機構按有關規定確認為全日制師範教育類專業畢業生，申請的任教學科與其所學專業不同的教師資格，以及已認定某一層次或種類教師資格，現申請另一層次或種類教師資格，不論是否屬於師範教育類專業畢業，與非師範教育類專業申請人要求一致。非首次申請認定教師資格，與非師範教育類專業申請人要求一致。
全日制教育碩士及以上應屆畢業生，可以按照師範教育類專業畢業生的政策申請直接認定相應的教師資格，申請的任教學科應與所學專業方向相同;修學教育管理專業方向的，申請的`任教學科應與本科所學專業相同或相近;修學學前教育和國小教育專業的，只能直接認定幼兒園或國小教師資格。
師範教育類學前教育或者國小教育專業本科及以上學歷應屆畢業生可以申請直接認定幼兒園或者國小教師資格，也可以申請認定任教學科屬學前教育或者國小教育專業領域的中等職業學校教師資格。
往屆全日制師範教育類專業畢業生，確因特殊情況未在應屆畢業時申請直接認定的，須在畢業3年內(畢業當年至第3年的8月31日前)申請認定中國小教師資格。往屆全日制師範教育類專業畢業生向戶籍所在地教師資格認定機構可直接認定與其所學專業相同或相近的任教學科教師資格，但須加試教育教學能力面試，教師資格認定機構仍按以往面試試講要求認真組織實施。
3.按照省教育廳有關中等職業學校學前教育專業畢業生申請認定教師資格有關事項的通知(贛教師字〔2011〕07號)精神，我省中等職業學校學前教育專業2017年應屆畢業生申請認定幼兒園教師資格，應已參加省教育廳組織的中等職業學校學前教育專業畢業生申請幼兒園教師資格幼兒教育學和幼兒教育心理學考試，成績合格才能進入幼兒園教師資格的認定程式。教育教學能力面試仍由教師資格認定機構按以往面試試講要求認真組織實施。如教育部2017年出臺新的規定，我省將按新規定執行。
4.達到國家語委頒佈的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。其中申請認定語文和對外漢語學科教師資格者，應達到二級甲等以上標準。
5.具有良好的身體素質和心理素質。申請認定教師資格者應無傳染性疾病、精神病史和絕症，能適應教育教學工作的需要，經相應的教師資格認定機構指定的縣級以上人民醫院體檢合格。
特殊教育學校從事特殊教育專業人員申請認定教師資格的體檢要求可適當放寬，由設區市教師資格認定機構根據實際情況提出處理意見報省教育廳批備。
根據衛生部、教育部下發的《託兒所幼兒園衛生保健管理辦法》(衛生部 教育部令第76號)，對申請認定幼兒園教師資格人員，增加淋球菌、梅毒螺旋體、滴蟲、外陰陰道假絲酵母菌(念球菌)(後兩項指婦科檢查，婦科檢查建議採取陰道口取樣方式，不進行侵入性檢查);對出現呼吸系統疑似症狀增加胸片檢查。
妊娠期的申請人可免檢孕婦不宜的體檢專案。在其他可檢測專案合格的情況下，視為體檢合格，但需由主檢醫生在體檢表上籤署妊娠情況說明。申請人在提交體檢合格證明時需附上妊娠反應為陽性的檢測報告或圍產檢查檔案等證明材料。
(五)暫不受理下列人員認定教師資格的申請
1.受過拘留以上治安、刑事處罰者;
2.同一申請人
在同一年內要求申請兩種及以上教師資格者。
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